نقش نیروی کار در فرآیند تبدیل میمون ها به انسان. مفهوم، جهت ها، وظایف و اهمیت سازمان علمی کار کار چیست؟ مفاهیم را توضیح دهید - کار فیزیکی، ذهنی

«... آن عملیاتی که اجداد ما، در دوران گذار از میمون به انسان در طی هزاران سال، به تدریج یاد گرفتند که دست خود را با آنها تطبیق دهند، در ابتدا می‌توانستند بسیار ساده باشند. پست‌ترین وحشی‌ها، و حتی آن‌هایی که در آن‌ها باید بازگشت به حالت حیوانی‌تر با انحطاط فیزیکی همزمان را فرض کرد، هنوز بسیار بالاتر از آن موجودات در حال گذار ایستاده‌اند. قبل از اینکه سنگ چخماق اول به وسیله دست انسان به چاقو تبدیل شود، احتمالاً باید آنقدر زمان طولانی سپری شده باشد که در مقایسه با آن، دوره تاریخی که برای ما شناخته شده است ناچیز است. اما قدم قاطع برداشته شد، دست آزاد شد و اکنون می‌توانست مهارت‌های بیشتر و بیشتری کسب کند و انعطاف‌پذیری زیادی که از این طریق به دست می‌آمد به ارث رسیده و نسل به نسل افزایش یافت.

بنابراین دست نه تنها یک اندام کار است، بلکه محصول آن نیز هست. فقط از طریق زایمان، از طریق سازگاری با عملیات های جدید، از طریق انتقال به ارث بردن رشد ویژه ماهیچه ها، رباط ها و در مدت زمان طولانی تر، استخوان ها نیز از این طریق به دست می آیند، و از طریق استفاده جدید از این پیشرفت های ارثی در عملیات جدید، بیشتر و پیچیده تر - فقط به لطف همه اینها است که دست انسان به آن سطح عالی از کمال رسیده است که در آن توانسته است، گویی با قدرت جادو، تصاویر را زنده کند. رافائل،مجسمه ها توروالدسن،موسیقی پاگانینی

اما دست چیزی خودکفا نبود. او تنها یکی از اعضای یک ارگانیسم کامل و بسیار پیچیده بود. و آنچه برای دست خوب بود برای تمام بدنی که خدمت می کرد نیز خوب بود و از دو جهت خوب بود.

اول از همه، به موجب قانون که داروینقانون نسبت رشد نامیده می شود. طبق این قانون، اشکال خاصی از اجزای منفرد یک موجود ارگانیک همیشه با اشکال خاصی از اجزای دیگر همراه است که به نظر می رسد هیچ ارتباطی با اولی ندارند. بنابراین، به عنوان مثال، بدون استثنا، تمام حیواناتی که دارای گلبول های قرمز بدون هسته سلولی هستند و در آنها استخوان پس سری با مهره اول توسط دو غده مفصلی مفصل می شود، برای تغذیه بچه های خود غدد پستانی نیز دارند. بنابراین، در پستانداران، سم های جداگانه معمولاً با وجود یک معده پیچیده سازگار با فرآیند جویدن همراه است. تغییرات در اشکال خاص مستلزم تغییر در شکل سایر قسمت‌های بدن است، اگرچه ما قادر به توضیح این ارتباط نیستیم. گربه های سفید خالص با چشمان آبی همیشه یا تقریباً همیشه ناشنوا هستند. بهبود تدریجی دست انسان و رشد و انطباق پا با راه رفتن مستقیم که همراه با آن است، بدون شک به موجب قانون نسبت، بر سایر اعضای بدن نیز اثر معکوس داشته است. با این حال، این نوع تأثیر هنوز خیلی کم مطالعه شده است و ما فقط می توانیم آن را در اینجا به صورت کلی بیان کنیم.

تأثیر متقابل مستقیم و قابل اثبات رشد دست بر بقیه ارگانیسم بسیار مهمتر است. اجداد میمون مانند ما، همانطور که قبلاً گفته شد، حیوانات اجتماعی بودند. کاملاً بدیهی است که نمی توان منشأ انسان، این اجتماعی ترین حیوان را از نزدیک ترین اجداد غیراجتماعی استنباط کرد. تسلط بر طبیعت که با رشد دست آغاز شد، همراه با کار، افق دید انسان را با هر گامی جدید به جلو گسترش داد. در اشیاء طبیعی، او دائماً خواص جدیدی را کشف می کرد که تاکنون ناشناخته بود.

از سوی دیگر، توسعه کار لزوماً به وحدت نزدیکتر اعضای جامعه کمک می کرد، زیرا به لطف آن موارد حمایت متقابل، فعالیت مشترک بیشتر شد و آگاهی از مزایای این فعالیت مشترک برای هر فرد بیشتر شد. عضو واضح تر شد خلاصه افرادی که در حال شکل گیری بودند به این نقطه رسیدند که نیاز داشتند به هم چیزی بگویند. ضرورت اندام خاص خود را ایجاد کرد: حنجره رشد نیافته میمون به آرامی اما پیوسته با مدولاسیون برای مدولاسیون پیشرفته تر تغییر شکل می داد و اندام های دهان به تدریج یاد گرفتند که صداهای مفصلی را یکی پس از دیگری تلفظ کنند. […]

ابتدا کار و سپس بیان گفتار در کنار آن دو محرک مهم بود که تحت تأثیر آنها مغز میمون به تدریج به مغز انسان تبدیل شد که با همه شباهتش به میمون از نظر اندازه بسیار فراتر از آن است و کمال

و به موازات رشد بیشتر مغز، نزدیکترین ابزارهای آن - اندامهای حسی - توسعه بیشتری یافت. همانطور که رشد تدریجی گفتار همیشه با بهبود متناظر در اندام شنوایی همراه است، رشد مغز نیز به طور کلی با بهبود تمام حواس در کلیت آنها همراه است. عقاب خیلی دورتر از انسان می بیند، اما چشم انسان در چیزها خیلی بیشتر از چشم عقاب می بیند. سگ نسبت به انسان حس بویایی بهتری دارد، اما حتی یک صدم آن بوهایی را که برای انسان نشانه های خاصی از چیزهای مختلف است، تشخیص نمی دهد. و حس لامسه، که میمون به سختی آن را در خام ترین و ابتدایی ترین شکل خود دارد، تنها همراه با رشد خود دست انسان، به لطف کار، توسعه یافت.

رشد مغز و احساسات وابسته به آن، آگاهی روشن‌تر، توانایی انتزاع و نتیجه‌گیری، تأثیر معکوس بر کار و زبان داشت و به رشد بیشتر انگیزه می‌داد. این پیشرفت بیشتر، از لحظه جدایی نهایی انسان از میمون، به هیچ وجه به پایان نرسید، بلکه برعکس، پس از آن ادامه یافت. از نظر درجه و جهت در میان اقوام مختلف و در ادوار مختلف، حتی گاهی اوقات با حرکت‌های عقب‌نشینی موضعی و موقتی قطع می‌شد، عموماً با گام‌های قدرتمندی به جلو حرکت می‌کرد و از یک سو انگیزه‌های قدرتمند جدیدی دریافت می‌کرد و از سوی دیگر. ، بیشتر جهت خاصی به دلیل این واقعیت است که با ظهور انسان آماده ، عنصر جدیدی نیز به وجود آمد - جامعه.

فردریش انگلس، نقش نیروی کار در فرآیند تبدیل میمون به انسان / ک. مارکس، اف. انگلس، آثار، جلد 20، م.، "انتشار دولتی ادبیات سیاسی"، 1961، ص. 488-489 و 491.

ویژگی های بارز انسان مدرن را نمی توان تنها تحت تأثیر عوامل تکاملی (تغییرپذیری، وراثت، انتخاب طبیعی) توسعه داد. این عوامل تنها در مراحل اولیه انسان زایی نقش بسزایی داشتند. در آینده، عوامل اجتماعی شروع به ایفای مهمترین نقش کردند: کار اجتماعی و گفتار مفصل.

اف. انگلس مستقیماً نوشت که کار خود انسان را آفرید. کار است فعالیت برنامه ریزی شدهمرتبط با استفاده از ابزارهای ویژه ساخته شده با استفاده از ابزارهای دیگر. توانایی ایجاد ابزار فقط در اختیار افرادی است که در فرآیند تکامل، تفکر انتزاعی را توسعه داده اند. همه حیوانات مدرن فقط عناصری از تفکر بتن دارند - میمون ها، حتی برخی از پرندگان می توانند از چوب ها، شاخه ها برای دریافت غذا استفاده کنند، اما نمی توانند ابزاری برای پردازش همان چوب ایجاد کنند.

کار با ساخت ابزار شروع می شود

این امر در نتیجه گذار اجداد میمون مانند انسان به راه رفتن عمودی و رها شدن اندام های جلویی از عملکرد حمایت و حرکت بدن ممکن شد. در اولین مراحل انسان زایی، دستان اجداد ما فقط می توانستند ساده ترین اعمال را انجام دهند - چنگ زدن به چوب، پرتاب سنگ و غیره. میمون های زنده می توانند همین کار را انجام دهند، اما در عین حال از هر دو اندام جلویی و عقبی به طور مساوی استفاده می کنند.

در اجداد انسان که عمدتاً از اندام فوقانی استفاده می کردند، تغییرات تدریجی در ساختار آنها آغاز شد. این در درجه اول در این واقعیت آشکار شد که انگشت شست شروع به مخالفت با دیگران کرد. تغییرات در ساختار دست به ظهور فرصت های بزرگ برای ساخت ساده ترین ابزار کمک کرد.

انگلس تاکید می کند که مسیر استفاده از سنگ خام تا ساخت خام ترین ابزار سنگی برای مدت طولانی ادامه داشت. طبق داده های امروزی، مدت این دوره صدها هزار سال است. اما ابزارهایی که در آینده ظاهر شدند با افزایش سرعت شروع به بهبود کردند.

در همان زمان، دست شخصی که این ابزارها را ایجاد می کرد، ماهرتر و انعطاف پذیرتر می شد. اف.انگلس نوشت که دست نه تنها اندامی برای ساخت ابزار است، بلکه خود محصول کار است. همزمان با توسعه دست، مغز اجداد انسان توسعه یافته و پیچیده تر شد، زیرا قبل از ایجاد ساده ترین تبر سنگی، لازم بود آن را تصور کنید، تصویر آن را ایجاد کنید.

اجداد میمون مانند مردم به صورت گله ای زندگی می کردند، بنابراین کار از همان ابتدای پیدایش ماهیت اجتماعی داشت. اولین ابزار برای شکار و حفاظت استفاده می شد. شکار و حفاظت جمعی به تجمع افراد و انتقال از گله به قبیله انسانی کمک کرد. روند آموزش ساخت ابزار و قوانین شکار به اعضای جوانتر این قبیله آغاز شد.

ظهور گفتار

با توسعه فرآیندهای کار، حمایت و کمک متقابل افزایش یافت. شکار مشترک، نگهداری از آتش و ساخت ابزار، نیاز به ارتباط بین اعضای قبیله با یکدیگر، نیاز به علامت دادن به یکدیگر را به همراه داشت. در ابتدا، این کار با کمک حرکات و صداهای فردی انجام می شد. اما با عارضه فعالیت کارگریچنین سیگنال های ساده ای دیگر برای حفظ ارتباط بین اعضای جامعه کافی نبود.

به تدریج گفتار مفصلی توسعه یافت که بر رشد بیشتر مغز و فرآیند تفکر تأثیر گذاشت. بر اساس آن، یک سیستم سیگنال دوم توسعه یافت، که قادر به ایجاد یک مفهوم، یک تصویر بر اساس یک کلمه است. بنابراین، فعالیت عصبی بالاتر جد انسان مدرن از قبل در مراحل اولیه با فعالیت عصبی حیوانات متفاوت بود.

گفتار نه تنها به عنوان راهی برای انتقال اطلاعات از فردی به فرد دیگر، بلکه برای انتقال تجربه نسلی به نسل دیگر نیز عمل می کند. در نتیجه، مردم (علاوه بر ژنتیک) اطلاعات اجتماعی نیز در مورد تجربه انباشته شده در طول هزاران سال دارند. به کمک نوشتار و آثار هنری از نسلی به نسل دیگر منتقل می شود.

نقش عوامل بیولوژیکی (تغییرپذیری، انتخاب طبیعی) در این مرحله از تکامل انسان به میزان قابل توجهی کاهش یافته و عوامل اجتماعی اهمیت فزاینده ای پیدا می کنند. شکار مشترک اعضای قبیله، استخراج غذا، محافظت از شکارچیان و همچنین کار مشترک در ساخت ابزار، مردم را گرد هم می آورد و به شکل گیری کمک می کند. جامعه بشری. عواملی مانند استفاده از آتش و همچنین اهلی کردن (اهلی) حیوانات در این امر نقش زیادی داشت.

کار مردم متنوع تر و تخصصی تر می شود. کشاورزی و دامداری در حال ظهور است. همه اینها به تولد هنر، توسعه تجارت و صنایع دستی مختلف کمک می کند. بنابراین قبایل مردم بدوی به سمت تشکیل یک ملت، یک دولت حرکت کردند. انسان مدرناز قوانین عمومی (اجتماعی) تبعیت می کند و توسعه روابط اجتماعی رشد شخصیت فرد را تعیین می کند.

فعالیت کارگری یک فعالیت آگاهانه مصلحت‌آمیز انسانی است که هدف آن دگرگون کردن دنیای اطراف برای برآوردن نیازهای خاص یک فرد یا جامعه، از جمله برای تولید کالاهای خاص یا ارائه خدمات است.

اساس فعالیت کار فرآیند ساده ای از کار است که توسط یک فرد کارگر (موضوع کار) انجام می شود تا هدف کار را با کمک ابزار کار و ابزار به محصول کار تبدیل کند.

کار فیزیکی - یکی از دو شکل اصلی یک فرآیند ساده کار، که با غلبه قابل توجه بار فیزیکی فرد بر ذهنی، شدت بالای تلاش بدنی، استقامت مشخص می شود. کار فیزیکی می تواند به میزان قابل توجهی نیاز داشته باشد تلاش فیزیکی(بالا بردن و حرکت وزنه)، یا تنش شدید، هنگامی که برخی از حرکت ها باید با سرعت بالا انجام شود، یا تحملاگر یک عمل خاص نیاز به انجام طولانی مدت داشته باشد.

کار فکری- دوم از اشکال اصلی یک فرآیند ساده زایمان، که با غلبه بار ذهنی (ذهنی) فرد بر جسمی (عضلانی) مشخص می شود. در فرآیند کار ذهنی، فرد عمدتاً از توانایی های فکری خود استفاده می کند.

کار تعداد زیادی از مردم، کار در جامعه به طور قابل توجهی با کار یک فرد نه تنها در سازمان آن، بلکه در وجود روابط اجتماعی و کار مرتبط با فرآیند ساده کار متفاوت است. این روابط منعکس کننده اشکال و روش های مشارکت در کار، توزیع کارکردهای کار در بین مردم، توزیع محصول کار و مشارکت کارگران در مدیریت سازمان ها است. روش های حفظ انضباط کار؛ راه های ایجاد شرایط کار سالم و ایمن و غیره

کار دارای ویژگی دوگانه است و نه تنها به عنوان یک فرآیند ساده کار برای تغییر جهان مادی عمل می کند، بلکه نگرش اجتماعی(که اغلب «روابط کار اجتماعی» نامیده می شود) افراد شرکت کننده (مستقیم یا غیر مستقیم) در آن.

اجتماعی(یا اجتماعی-اقتصادی)شخصیتنیروی کار به دلیل شکل مالکیت ابزار تولید. بر این اساس فرد متمایز می کند کار خصوصی(مالک یا مستاجر) و کار مزدی(همچنین اغلب نامیده می شود کار حرفه ای،کار در یک حرفه یا حرفه دیگر) .

خطرات یک فرآیند ساده زایمان برای بدن انسان، خطرات آسیب یا بیماری است.

بیماری(بیماری، آسیب، وخامت سلامت) نقض عملکرد طبیعی بدن با شدت (علائم) و شدت متفاوت است. با توجه به ماهیت دوره بیماری، آنها به حاد و مزمن تقسیم می شوند. ضربهنقض یکپارچگی آناتومیکی یا عملکردهای فیزیولوژیکی بافت ها یا اندام های انسان است که در اثر برخورد خارجی ناگهانی با انرژی کافی برای آسیب ایجاد می شود. مرگ- قطع غیر قابل برگشت زندگی بدن؛ فرآیند گام به گام، از جمله عذاب، مرگ بالینی، مرگ فردی و بیولوژیکی.

زیر شرایط کاریمجموعه عوامل را درک کنید فرآیند کارو محیط تولیدی که فعالیت های انسانی در آن انجام می شود و بر عملکرد و سلامت کارکنان تأثیر می گذارد.

عوامل محیط کار که تحت شرایط خاصی می تواند باعث آسیب کاری کارمند شود، می تواند علت وخامت شدید ناگهانی سلامت باشد، شروع به نامگذاری کرد. عوامل تولید خطرناک،و عوامل محیط کار که تحت شرایط خاصی می توانند باعث بیماری شغلی یک کارمند شوند، نامیده می شوند. عوامل تولید مضر.

لازم به ذکر است که یک عامل مضر در شرایط خاصی به راحتی خطرناک می شود.

زیر عوامل فرآیند کار(هر چه محیط) ویژگی های اصلی آن را درک کنید: بار کارو شدت کار.

شدت زایمان- مشخصه فرآیند زایمان که منعکس کننده بار عمدتاً بر روی سیستم اسکلتی عضلانی و سیستم های عملکردی بدن (قلبی عروقی ، تنفسی و غیره) است که فعالیت زایمان آن را تضمین می کند. با بار دینامیکی فیزیکی، جرم بار برداشته شده و جابجا شده، تعداد کل حرکات کاری کلیشه ای، بزرگی بار استاتیک، ماهیت وضعیت کار، عمق و فرکانس کج شدن بدن، و حرکات در فضا

شدت کار- یکی از عوامل اصلی فرآیند زایمان، منعکس کننده بار عمدتاً بر روی سیستم عصبی مرکزی، اندام های حسی و حوزه عاطفی کارمند. اینها بارهای فکری، حسی، احساسی، میزان یکنواختی آنها، نحوه عملکرد است.

هنگام ارزیابی شرایط کار، از مفهوم به اصطلاح تاثیر آستانه عوامل محیط کار استفاده می شود. در چارچوب این مفهوم، در نظر گرفته می شود که زیر یک آستانه معین - حداکثر مقدار مجاز مضر است. عامل تولید- خود اثر مضرعملاً وجود ندارد و می توان به طور کامل (برای نیازهای عملی) از آن غفلت کرد.

استانداردهای بهداشتی شرایط کار (MPC، MPD) - سطوح عوامل مضر در محیط کار، که در طول روز (به استثنای تعطیلات آخر هفته) به مدت 8 ساعت کار می کنند، اما بیش از 40 ساعت در هفته، در طول کل تجربه کاری نباید کار کنند. باعث بیماری یا انحراف در وضعیت سلامت تشخیص داده شود روش های مدرنتحقیق، در فرآیند کار یا در زندگی بلندمدت نسل حاضر و نسل های بعدی. رعایت استانداردهای بهداشتی مشکلات سلامتی در افراد مبتلا به حساسیت مفرط را حذف نمی کند. استانداردهای بهداشتی با در نظر گرفتن شیفت کاری 8 ساعته توجیه می شوند.

شرایط کار با توجه به درجه مضر بودن و خطر به طور متعارف به 4 طبقه بهینه، مجاز، مضر و خطرناک تقسیم می شود.

احتمال ابتلا به بیماری و / یا آسیب در فرآیند کار، از جمله کشنده، به پیامدهای پزشکی و بیولوژیکی (جراحت، بیماری، جراحت، ناتوانی، مرگ) پیامدهای اجتماعی منفی می‌افزاید: از دست دادن جزئی یا کامل ظرفیت کار، ظرفیت کاری حرفه ای، ظرفیت کاری عمومی. ناتوانی در فروش نیروی کار (حداقل برای یک روز) مستلزم از بین رفتن منبع امرار معاش است. از دست دادن فرصت شغلی، کسب درآمد از طریق نیروی کار مزدور، یک خطر اجتماعی نه تنها برای خود کارگر و اعضای خانواده تحت تکفل او، بلکه برای کل جامعه است. بنابراین جامعه به حفظ توان کاری کارگران علاقه مند است، زیرا در غیر این صورت کارگرانی که توانایی کار خود را از دست داده اند باید تغذیه شوند تا از دست دادن درآمدشان جبران شود.

برای انجام این کار، واقعیت حقوقی ایجاد آسیب به کارمند باید اثبات، شناسایی، ارزیابی شود و تنها پس از آن باید غرامت پرداخت شود. از اینجا مفاهیم حقوقی ناگزیر به وجود می آیند. آسیب کار" (حادثه در حین کار) و "بیماری شغلی".

فقط این پدیده ها (از لحاظ ماهیت پزشکی و اجتماعی-اقتصادی جدی) مشمول جبران هستند و پیشگیری از آنها مهمترین وظیفه حمایت از نیروی کار است.

ناوگان روسی Value Person Expedition جامعه قومی Byalynitsky-Birulya A.A. پرژوالسکی N.M. 2 مگاپیکسل 1858 تابستان 1886 13 AB 1886 AP 1901 پاییز 1901 5 IN 1902 پاییز 1902 NY 1902 15 AB 1903 22 NY 1904

کار کنید - مصلحت، مواد, عمومی، تفنگ فعالیتبا هدف جلب رضایت نیازهای فردو جامعه در روند زایمان انسانواسطه، تنظیم و کنترل هاتبادل خود و طبیعت انسان با تغییر شرایط طبیعی زندگی خود در روند کار، خود را نیز تغییر می دهد خود راطبیعت، توسعه می یابد نیروهای خلاقو توانایی ها کار یک راه است بیگانگیانسان از طبیعت، و شکل ارتباط بین جامعه انسانی و طبیعت. V ماتریالیسم تاریخیکار به عنوان نوعی ماده در نظر گرفته می شود داستان ها، به عنوان یک راه اساسی زندگی انسان، به عنوان یک "سلول" از تمام اشکال مختلف ارتباطشخص به دنیا در فرآیند فعالیت هدفمند کار، شخص (موضوع کار) با کمک ابزارهای ایجاد شده توسط خود، موضوع کار را به محصول مورد نیاز خود تبدیل می کند. محصول کار به دلیل ویژگی های شی (ماده)، سطح توسعه ابزارها، هدف و روش اجرای آن است. در نهایت، محصول کار قبل از ایجاد آن در سر انسان به طور ایده آل وجود دارد. اگرچه هدف فرآیند کار را سازماندهی می کند، اما اراده را تابع می کند جاریموضوع، اما معیار اصلی توسعه نیروی کار ابزارها هستند. آنها سطح توسعه مواد را عینیت می بخشند (به شکل مادی عینی بیان می شود). تولید، نوع عمومی تقسیم کار. علاوه بر این، در فرآیند کار روابط ویژه ای بین مردم وجود دارد - روابط تولید. از آنجایی که کار یک فعالیت اجتماعی و جمعی است، نیاز به ابزار سازماندهی آن وجود دارد. گفتار، زبان، به چنین وسیله ای سازماندهی و کنترل کننده تبدیل شد. توسعه بیشتر جامعه تا حد زیادی در گرو بهبود ابزارهای روابط کار و تولید است. این ویژگی های کار به طور قابل توجهی ماهیت فعالیت های انسانی را از رفتار غریزی حیوانات متمایز می کند که این امکان را فراهم می کند. مارکس ک.و انگلس اف. کار را نوعی "خالق" تاریخ بشر می دانند، "فرضیه کار" منشأ انسان و جامعه را ایجاد می کنند. انسان شناسی). انگلس اف در آثار «دیالکتیک طبیعت»، «نقش کار در فرآیند دگرگونی میمون تبدیل به یک انسان». انگلس اف وجود یک آونگ پیچیده را پیشنهاد کرد حرکاتاز بیولوژیکی تا کیفی جدید، اجتماعی الگوهاو دوباره در فرآیند انسان زایی. با ایمان به تغییر می کند شرایط طبیعیزندگی مرد آیندهشروع به استفاده بیشتر از اشیاء طبیعی (سنگ، چوب) در فعالیت هدف خود کردند. او مجبور شد برای جهت گیری بهتر در تغییر زمین صاف شود. در تغییرات آب و هوایی از سرما محافظت کنید. این پیش نیازهای طبیعی باعث ایجاد ساده ترین مهارت های کار می شود که به نوبه خود منجر به تغییر در ساختار دست می شود. آزاد شده از مشارکتدر حرکت، دست تبدیل به اندام و در عین حال محصول کار شد. دست، به عنوان یک اندام بیولوژیکی، تخصص طبیعی خود را از دست داده است، که شرایط را برای بهبود مهارت های غیر تخصصی خود به منظور گسترش دامنه اشیایی که از طریق آنها می توان بر طبیعت تأثیر گذاشت، ایجاد کرد. همه اینها به این واقعیت منتهی می شود که یک شخص می توانست "بر اساس هر نوع اندازه گیری" عمل کند (مارکس ک.). توسعه جامعه و انسان در حال حاضر ارتباط مستقیمی با بهبود ابزار دارد. تولید ابزار کار یک فرآیند جمعی است که مهمترین و مشخصه آن است. حیوانات می توانند از اشیاء طبیعی در اعمال خود استفاده کنند، اما هرگز با کمک ابزار ابزار نمی سازند. حتی ابتدایی‌ترین ابزار کار، «طرح‌های فعالیت» را به طور غریزی تثبیت‌نمی‌کردند و به افراد دیگر منتقل می‌کردند. در ابزار کار، شکل و کارکرد آنها ثابت است ایده آل، از لحاظ تاریخی توسعه یافته، روش های تعمیم یافته فعالیت کارگری. ابزار کار فرد را وادار می کند تا طبق منطق طرح کلی کار عمل کند. در فرآیند یادگیری، تسلط بر ابزار کار به مهمترین وسیله تبدیل می شود اجتماعی شدنافراد، آنها را درگیر می کند هنجارهای فرهنگی. ابزار کار اولین هدف، "انتزاعات" مادی بود که بر فرآیندهای شکل گیری و توسعه خود تفکر تأثیر گذاشت. در فرآیند فعالیت جمعی، افراد نیز «نیاز به گفتن چیزی به یکدیگر» دارند و موضوع «گفتگو» یعنی. چیزی برای گفتن به دیگران وجود داشت.نیاز اندام خود را ایجاد کرد. حنجره میمون تغییر کرده است ساختار، این پیش نیاز بیولوژیکی برای ظهور گفتار شد. حرکت آونگ از بیولوژیکی به اجتماعی، از اجتماعی به بیولوژیکی در حال شتاب است. تفکیک علل از عوارض تقریباً غیرممکن است. در نتیجه، الگوهای طبیعی و بیولوژیکی در پس‌زمینه محو می‌شوند، فرد کامل می‌شود شکل اجتماعی، تکامل بیولوژیکی به پایان رسیده است و از این پس انسان بر اساس جدید، اجتماعی زندگی می کند قوانین، حتی «انسانی» می خورد و می نوشد. انتخاب اجتماعی به اجرا در می آید، که در بهبود فرآیند کار، در انتقال مهارت های کار به نسل های بعدی آشکار می شود. کار تنظیم کننده رابطه انسان با طبیعت می شود، فرآیندی که انسان را از طبیعت جدا می کند و او را با آن پیوند می دهد.

اشکال ارتباط، گفتار و تفکر که در فرآیند کار پیچیده تر می شود منجر به ظهور نوع جدیدی از سازمان زندگی - به جامعه می شود. زبان فقط معانی خاصی از اشیاء را (برای حفظ کردن) ثابت نمی کند، بلکه فعالانه در این فرآیند شرکت می کند فرزنداناین معانی بنابراین، یکپارچگی فرازیستی و اولیه اجتماعی جدید پدیدار می شود. کار مشارکت کنندگان را در فعالیت های مشترک در مشترک بودنارتباط آنها را واسطه می کند. رشد بیشتر انسان با توسعه نشان داده می شود روابط عمومیو اشکال فرهنگی حفظ و توسعه آنها. در فرآیند ایجاد اشکال فرهنگ، راه های فرهنگی خود تنظیمی زندگی عمومیانسان خود را به عنوان موضوع و خالق آن می آفریند، یعنی. به عنوان یک فرد عمومی در کار و از طریق کار، همه نیازهای انسان برآورده می شود. کار به راه اصلی خود تأییدی یک فرد در جهان تبدیل می شود. بنابراین تولید، ویژگی اساسی و اساسی انسان و جامعه است. در زایمان، کیفیت جسمی و روحی انسان بهبود می یابد و در واقع نیازهای فرهنگی انسان شکل می گیرد. بنابراین، نه تنها محصولات مصرفی در کار ایجاد می شود، بلکه خود بازیگر، موضوع کار - یک فرد نیز ایجاد می شود. در این رابطه، می توان با دلیل موجه گفت - "کار انسان را آفرید." حیوان فقط از طبیعت استفاده می کند و در آن تولید می کند تغییر می کندفقط به خاطر حضورش انسان طبیعت را وادار به خدمت به اهداف خود می کند و بدین وسیله بر آن تسلط می یابد. در توسعه اشکال کار از ابتدایی، تحمیل شده توسط ضرورت خارجی، به رایگان-فرایند خلاق منعکس شده است ترقی خواهتوسعه بشریت اگرچه فرضیه "کار" بسیاری از جنبه های انسان شناسی را توضیح می دهد، نویندانشمندان، از جمله و داخلی، ناکافی تشخیص داده می شود. یکی از دلایل اساسی این است که ژنتیک منکر وراثت صفات اکتسابی است. این وضعیت دانشمندان را به جستجوی نسخه های جدید منشأ انسان تحریک می کند. 19 نیویورک 1986 v روسیهقانون در مورد شخصیفعالیت کارگری

محصول (نتیجه) کار در حرفه «روانشناس» چیست؟

درس عملیشماره 3. حرفه روانشناس از دیدگاه متخصصان مختلف. محصول (نتیجه) فعالیت یک روانشناس عملی.

سوالات:

1. در مورد اینکه دسته های زیر از متخصصان و شهروندان در مورد یک روانشناس عملی فکر می کنند فکر کنید: معلم، دکتر، روانشناس، کشیش، غیر روحانی، روزنامه نگار، فیلسوف، روانشناس دانشگاهی.

کار مستقل:"مکان و نقش خودآموزی، کار روی خود در دستیابی به نتایج موفقیت آمیز کار": مینی مقاله ای که مکان و نقش خودآموزی را نشان می دهد - چه اشکالی از خودآموزی ، چقدر زمان به آن اختصاص داده شده است. ، زمانی که به پایان می رسد و غیره

مواد برای آماده سازی.

کلمات "محصول" (lat. productus – تولید شده)، «نتیجه» (fr. resultat – نتیجه)، "محصول" را اغلب بیشتر به معنای مشابه می دانیم که نشان دهنده آن است هر چیزی که در دوره یا در پایان هر فعالیتی به دست می آید.خواه یک چیز، اطلاعات یا یک فرآیند، یک اثر، وضعیت یک سیستم باشد. به عنوان مثال، نتیجه نهایی کار یک تنظیم کننده تجهیزات فرآیند، عملکرد عادی و بدون وقفه سرویسی است که او حفظ می کند. خط تولید. این یک فرآیند است. و در عین حال، این محصول اصیل فیتر به عنوان موضوع کار است. نکته دیگر این است که کیفیت کار تنظیم کننده را می توان با مقدار مواد تولید شده در قسمت مربوطه اندازه گیری کرد. محدوده تولید. حسابداری خیلی راحته علاوه بر این، نتیجه کار مثلاً یک رهبر، صدای مناسب گروه کر، ارکستر است. و صدا – همچنین فرآیندی است که آغاز، مراحل و پایانی دارد. محصول یک موضوع همچنین می تواند حالت یا دنباله ای از حالات یک سیستم باشد. از این گذشته ، شما نخواهید گفت که هنرمند ژانر طنز کار نمی کند. و محصول اصلی او – حالتی از نوع خاصی از سرگرمی در سالن.

حتی اگر محصول نهایی کار انسان کاملاً مادی باشد، محصولات میانی می توانند باشند ایالت هاسیستم شی که رژیم های تکنولوژیکی مشخص شده (دما، زمان و غیره) را برآورده می کند. به عنوان مثال، یک پرورش دهنده مخمر یک نامرئی را هدایت می کند فرآیند تکنولوژیکیو هر از گاهی مطمئن می شود که جرم موجود در دستگاه مخمر- رویشی در حالات داده شده باشد. در غیر این صورت، به جای مخمر، چیز دیگری ممکن است ظاهر شود ("عالم کوچک نمی خوابد").

توجه به شرایطی از نوع زیر نیز مهم است (این مورد تا حدی در مقدمه مورد بحث قرار گرفت). بیایید از خود بپرسیم که چیست؟ مناطق وجودینتایج مختلف کار در مورد محصولات واقعی، یافتن پاسخ آسانتر است. به عنوان مثال، یک متالورژیست، جوشکار برق و گاز، تراشکار، آسیاب می تواند بگوید که محصولاتی که نیروی کار آنها در آن سرمایه گذاری شده است را می توان هم در دوچرخه و هم در دوچرخه پیدا کرد. سفینه فضایی. اما معلم کوچکتر را باسواد کرد و حتی در او عشق به کتاب ایجاد کرد. البته قبل از این، کلاس ها، درس های زیادی وجود داشت. اما محصول اصلی معلم – آی تی مهارت هاخواندن و نگرشبه کتاب این نتایج کار آموزشی کجا وجود دارد؟ آنها در ذهن وجود دارند دنیای درونیدانش آموزان. و آنها می توانند در سراسر زندگی مردم در آنجا وجود داشته باشند. در دنیای درونی موضوع فعالیت، پدیده هایی نیز وجود دارد، واقعیت هایی از توسعه متنوع آن، که همانطور که قبلاً اشاره کردیم، می تواند به طور مشروع به عنوان نتایج طبیعی (فعالیت) آن نیز در نظر گرفته شود.

و محصولات کار یک جنگلبان، یک کارگر احیای آبی کجا و چگونه وجود دارد؟ محصولات آنها طبق قوانین حیات وحش به حیات خود ادامه می دهند. محدوده وجود محصولات کار سازمان دهنده تولید چقدر است؟ جواب دادن فوراً آسان نیست. سازمان دهنده نظمی را در یک محیط تولید پیچیده، شامل فرآیندهای اجتماعی و فنی مناسب ایجاد می کند. یک سیاستمدار چه چیزی تولید می کند و محصولاتش در کجا وجود دارد؟ بیایید پاسخ را به درک شما بسپاریم.

تا آنجا که به نتایج عملکرد مربوط می شود، حقایق توسعه خود چهره،سپس آنها اغلب نادیده گرفته می شوند و حتی تحت مفهوم "نتیجه" قرار نمی گیرند. اما مهم است که نه تنها "بازگشت" کارمند، بلکه افزایش خواص حرفه ای مهم او را نیز در نظر داشته باشید. این واقعیت از نظر اجتماعی نیز ارزشمند است.

در حال حاضر، برای ما مهم است که ایده انواع نتایج کار و، شاید، تنوع غیرمنتظره مناطق وجود آنها را بپذیریم. به ویژه در مورد محصولات مادی، آنها با جزئیات در کتاب های مرجع کالا دسته بندی شده اند.

طبقه بندی کلی محصولات کار

جدول 1.2.1 یک طبقه بندی "بلوک بزرگ" از نتایج احتمالی زایمان را نشان می دهد. این، مانند هر طبقه بندی، تا حدودی واقعیت را خشن می کند. اما برای جهت‌گیری در دنیای حرفه‌ها، این که همه به جایگاه خود در امور انسانی پی ببرند، برای به دست آوردن یک "حس آرنج" در بین افراد انجام دهنده، مفید نیست.

جدول 1.2.1

طبقه بندی کلی نتایج فعالیت کار

در سلول های مشخص شده با حروف، – نمونه های فردی مرتبط

نوع "بافت" محصولات (نتایج) کار	حوزه وجود محصولات (نتایج) نیروی کار
دنیای بیرونی انسان	دنیای درونی انسان، آگاهی
دنیای طبیعی	دنیای فرهنگ
کلیات دیرینه، چیزها، سیستم های چیز مانند	الف. مزارع جنگلی، مخزن مصنوعی، ذخیره گاه طبیعی، برداشت	ب- خانه، لباس، پیچ، مهره، مخلوط بتن، لیوان	ب- روابط شخصیت، دانش، مهارت، مهارت، توانایی ها
فرآیندها، اثرات عملکردی، حالت های موقت سیستم ها	د- افزایش وزن گله دام در مزرعه، برق، پاکیزگی محیط	د. ایمنی ترافیک، کنسرت سمفونیک	ه. جو روانی-اجتماعی در تیم، حالت استراحت
اطلاعات، اشیاء نمادین	ز. اطلاعات مربوط به طبیعت که در هر رسانه ای ثبت شده است	ض - دانش درباره جامعه، شخص، در برخی ثبت شده است. حامل ها	I. آگاهی عملیاتی (به عنوان محصول کار یک خبرچین و غیره)

اگر قوانین طبیعت بی جان و زنده عمدتاً در محصول کار ارزش گذاری می شوند ، در جدول فوق به ستون "دنیای طبیعی" اختصاص داده شده است. اگر اولاً به الگوهای اجتماعی و فرهنگی ارزش داده شود و مورد توجه قرار گیرد، به ستون «دنیای فرهنگ» اختصاص داده می شود. ستون سمت راست به نتایجی اشاره دارد که حوزه وجودی آن روان افراد، گروه های آنهاست.

واضح است که کل مجموعه نتایج کار را نمی توان به وضوح به 9 قسمت "تقسیم" کرد. برخی از نتایج را می توان به طور قانونی به چندین سلول جدول به طور همزمان اختصاص داد. به عنوان مثال، یک چمن، یک پارک منظره (نتایج کار پرورش دهندگان گل، تزئینات، منظره سازان، هنرمندان) طبق قوانین طبیعت زندگی می کنند، بدون اینکه پدیده های فرهنگی باشند. در چنین مواردی، می توان نتیجه کار را با نوعی "فرمول" مشخص کرد، از جمله نامگذاری حروف دو یا چند سلول جدول به طور همزمان. با ساده‌سازی واقعیت، طرح طبقه‌بندی داده‌شده، با این وجود، امیدواریم به در نظر گرفتن ایده کثرت و تنوع نتایج امور انسانی کمک کند. شاید این کمک مفیدی در شکل گیری و حفظ خواننده باشد نگرش محترمانهبه انواع مختلف حرفه ای ها در نهایت، همانطور که در زیر خواهیم دید، کار با این جدول در صورت لزوم به حفظ توجه به ترتیب مراحل کار منتهی به منبع موادبه نتیجه نهایی آن

محصول نهایی اثر (به عنوان "بازگشت") هنرمند-مرمت کننده ظاهر بازسازی شده نقاشی خواهد بود. – آثار هنری. این محصول چیز مانند در دنیای فرهنگ وجود دارد و ما آن را با حرف مرتبط می کنیم ب. در مورد اثرات توسعه حرفه ایدر این مورد، مطالعات ویژه مربوطه برای ما شناخته شده نیست. و در اینجا فقط می توانیم فرضیاتی داشته باشیم که از آنها خودداری می کنیم (اما یک خواننده علاقه مند و آگاه می تواند این کار را انجام دهد و حروف را از ستون سمت راست جدول نشان دهد).

در همان ابتدا در مقابل هنرمند مرمتگر تابلویی قرار دارد که رنگهای آن در جاهایی از زمین جدا شده است. و زمین روی بوم، چوب یا سنگ گذاشته شده است. رنگ آمیزی را می توان با رنگ روغن، تخم مرغ یا تمپر کازئین انجام داد. ضربه های مکرر رنگ در مکان هایی طبقه بندی شده است. میکروارگانیسم ها نیز بر روی نقاشی، روی بوم "کار کردند". تمام کاستی های تصویر با چشم غیر مسلح قابل مشاهده نیست، لازم است از وسایل فنی مناسب استفاده شود. بنابراین موضوع اصلی کار هنرمند مرمتگر به عنوان یک چیز فنی و تابع قوانین طبیعت بی جان و زنده در برابر او ظاهر می شود. و این موضوع باید با حروف مرتبط باشد الف، ب.اگر بپذیریم که اولویت موضوع کار در اینجا همچنان تعلق آن به دنیای فرهنگ است و بخواهیم این را در فرمولی نشان دهیم، می توانیم در وهله اول قرار دهیم. ب، و سپس آ.بنابراین، ب، الف.

یک اثر هنری ممکن است آنقدر ارزش داشته باشد که تصمیم گیری در مورد روش های بازگرداندن ظاهر اصلی خود را به یک شخص واگذار کند. کمیسیون ویژه ای متشکل از مورخان هنر، متصدیان نقاشی و مرمتگران برای بررسی کامل نقاشی، شناسایی تلفات و علل آن ایجاد می شود. کمیسیون موضوع فعالیت گروهی است. کمیسیون از آسمان نمی افتد، باید سازماندهی شود. ایجاد کمیسیون و مشارکت متخصصان در کار آن نتایج میانی رویه ای کار در مورد بازسازی نقاشی است ( د). این کمیسیون باید با موفقیت کار کند و نه مانند "قو، سرطان و پیک". این بدان معنی است که کسی باید (و شاید همه اعضای آن باید) مراقب باشد که درک متقابل در میان شرکت کنندگان ایجاد شود، تا یک "جو روانی اجتماعی" مطلوب ایجاد شود. این محصول میانی مربوط به حرف است E. به نوبه خود، کمیسیون یک محصول میانی اطلاعاتی صادر می کند (نظری در مورد امکان بازیابی تصویر، در مورد روش های مناسب کار، در مورد مواد لازم، ابزار، وظیفه مصوب برای اجرای کارهای هنری و مرمتی). از آنجایی که ما در مورد یک تصویر به عنوان یک ارزش هنری و به عنوان یک چیز صحبت می کنیم، اطلاعات مربوطه را می توان با حروف مرتبط کرد. F, 3.

اطلاعات تهیه شده توسط کمیسیون نه "روی کاغذ"، بلکه در ذهن شرکت کنندگان در کار، از جمله هنرمند-بازساز ما مهم است. بنابراین، محصول میانی لازم، آگاهی این مجری از نتایج کار کمیسیون است ( و). علاوه بر این، هنرمند مرمتگر کار پر زحمتی را آغاز می کند. پیش‌فرض توسل او به واقعیت‌های ناهمگون است. و مانند ضخامت لایه رنگ، نقاط تیره یا گم شده در تصویر، مواد به کار رفته در کار (حلال ها، چسب ها و ...). و مانند سبک فردی، نیت نویسنده، شیوه های نگارش هنری او و مانند آن. الف، جییا GA).

بنابراین، اگر روند امور را از موضوع کار به محصول نهایی بازگردانیم (از نظر محصولاتی که با حروف نشان داده شده است)، فرمول را دریافت می کنیم: B، A E F، G I A، D B. تجزیه و تحلیل دقیق تر امکان پذیر است، اما ما خودمان را به اطلاعات عمومی محدود کردیم.

درک صحیح از موضوع کار گاهی اوقات "اولین" نامیده می شود گام مهمدر مسیر حرفه ای شدن

تمرینات

با حروف (از جدول 1.2.1) محصولات کار را شرح دهید: برداشت محصول، محور چرخ دوچرخه، معامله تجاری، برنامه کامپیوتری، نمایش برتر، انواع جدیدی از گندم، درز جوشکاری الکتریکی، علاقه کودکان به حفاظت از طبیعت ، نقد کتاب، پخش رادیویی، پوستر سیاسی، منبع تغذیه محل، دکمه، پرواز به موقع و ایمن هواپیما، آگاهی حاضران در ایستگاه از ورود و خروج قطارها، روحیه عمومی گروه در ارتباط با اخبار دریافتی.

توجه داشته باشید.عباراتی که برای شما خیلی کلی به نظر می رسند را می توان تغییر داد، به میل خود روشن کرد.

محصولی را که توسط نمایندگان حرفه ای که برای شما (شما) شناخته شده است، انتخاب کنید و سعی کنید فرمولی بسازید که آن را نشان دهد. نوع و سکته مغزی متوالیوقوع