منشاء و مراحل اصلی توسعه نوشتن. ارزش نوشتار در تاریخ توسعه جامعه

ارسال کار خوب خود را در پایگاه دانش ساده است. از فرم زیر استفاده کنید

دانشجویان، دانشجویان تحصیلات تکمیلی، دانشمندان جوانی که از دانش پایه در تحصیل و کار خود استفاده می کنند از شما بسیار سپاسگزار خواهند بود.

اسناد مشابه

منابع اطلاعات و سیر تحول نوشتار: نقاشی، نگارش، سیستم های کلمه-هجا. تکنیک هایی که فرد ابتدا سعی می کرد افکار و احساسات خود را با آنها منتقل کند. ماقبل تاریخ و اهمیت نوشتار اسلاوی. رابطه نویسندگی و هنر.

چکیده، اضافه شده در 11/09/2010

تاریخچه پیدایش کتابت. هرودوت در مورد جد باستانی نوشتن. مفهوم پیکتوگرافی توسعه بیان مکتوب اندیشه در طول تکامل بشر. نگارش تصویری به عنوان راهی برای بیان افکار و اعمال انسان.

چکیده، اضافه شده در 2007/11/24

توسعه نوشتن در مصر باستان. کشف فرانسوا شامپولیون، پیچیدگی رمزگشایی نوشتار، تفاوت بین انواع مختلف نوشتار مصر باستان. افسانه ها و داستان های مصر باستان، معماری و هنرهای زیبای پادشاهی میانه و جدید.

چکیده، اضافه شده در 1390/01/19

شکل گیری نوشتار. شرایط شکل گیری نوشتار. نوشتار اسلاوی. ظهور مدارس در کیوان روس. اعتقاد کلیسای روم به وجود "تنها سه زبان که شایسته است خدا را ستایش کنیم. توسعه فرهنگ در کیوان روس.

چکیده، اضافه شده در 2008/09/30

ظهور نوشتار اسلاو و اهمیت الفبای سیریلیک در توسعه فرهنگ مردم روسیه. سنت های بزرگداشت روز ادبیات اسلاو در روسیه و خارج از کشور. تجربه در برگزاری رویدادهای اختصاص یافته به تعطیلات در لیسیوم شهر ولگا.

پایان نامه، اضافه شده در 2012/05/26

ویژگی های تعامل فرهنگی روسیه باستان و بیزانس. اهمیت پذیرش ارتدکس در روسیه برای روشنگری آن. مقدسین سیریل و متدیوس به عنوان بنیانگذاران نوشتار اسلاوی. ظهور الفبا، توسعه چاپ، اولین کتابهای چاپی.

ارائه، اضافه شده در 11/12/2013

بررسی منشأ و مراحل توسعه نوشتار چینی. کتیبه های فال. کتیبه های برنزی در زمان سلسله های شانگ و ژو. تخته های بامبو و چوب. فناوری برای ایجاد کتیبه بر روی "طبل های سنگی" و بر روی ستون ها. نوشتن و نقاشی روی ابریشم.

ارزش نوشتار در تاریخ توسعه جامعه. مردم حدود 500 هزار سال است که از گفتار شفاهی استفاده می کنند. اشکال اولیه نوشتن 5000 سال پیش ظاهر شد و نامه نگاری کمتر از 3000 سال قدمت دارد. مردم حدود 500 هزار سال است که از گفتار شفاهی استفاده می کنند. اشکال اولیه نوشتن 5000 سال پیش ظاهر شد و نامه نگاری کمتر از 3000 سال قدمت دارد. نویسندگی یکی از مهمترین دستاوردهای فرهنگی بشر است. تمدن با ظهور نوشتن به وجود می آید. نویسندگی یکی از مهمترین دستاوردهای فرهنگی بشر است. تمدن با ظهور نوشتن به وجود می آید.

پیام های موضوعی به عنوان وسیله ای برای انتقال پیام ها. نوشتن از نیاز به انتقال پیام به افرادی که در حال حاضر در یک مکان خاص نیستند، ناشی می شود. در دوران مکتوب می توان از اشیاء مختلف برای این منظور استفاده کرد. معنای موارد موجود در چنین پیام هایی باید برای فرستنده و گیرنده مشخص باشد. در غیر این صورت، ارتباط برقرار نمی شود. نوشتن از نیاز به انتقال پیام به افرادی که در حال حاضر در یک مکان خاص غایب هستند، ناشی می شود. در دوران مکتوب می توان از اشیاء مختلف برای این منظور استفاده کرد. معنای موارد موجود در چنین پیام هایی باید برای فرستنده و گیرنده مشخص باشد. در غیر این صورت ارتباط برقرار نمی شود.

حرف پرویی کیپو شناخته شده است - یک چوب یا یک نخ پشمی ضخیم با توری های چند رنگ که با گره هایی گره خورده است، که هر کدام معنای خاصی داشتند. اینکاها نیز از آن استفاده می کردند. حرف پرویی کیپو شناخته شده است - یک چوب یا یک نخ پشمی ضخیم با توری های چند رنگ که با گره هایی گره خورده است، که هر کدام معنای خاصی داشتند. اینکاها نیز از آن استفاده می کردند. رنگ توری ها، ضخامت و طول آنها، تعداد گره ها - همه اینها معنای خاص خود را داشت. با کمک کیپو، اینکاها نگه داشتند اطلاعات مهمو اطلاعاتی در مورد میزان غنایم جنگی و تعداد اسیران، مالیات های جمع آوری شده و در مورد برداشت ذرت و سیب زمینی مخابره کرد. رنگ توری ها، ضخامت و طول آنها، تعداد گره ها - همه اینها معنای خاص خود را داشت. با کمک کیپو، اینکاها اطلاعات مهمی را حفظ کردند و اطلاعاتی در مورد اندازه غنیمت جنگی و تعداد اسیران، مالیات های جمع آوری شده و در مورد برداشت ذرت و سیب زمینی مخابره کردند.

Iroquois آمریکای شمالی از wampum برای انتقال پیام استفاده می کرد - یک کمربند پهن ساخته شده از نخ های پوشیده شده با پوسته یا مهره که به روشی خاص مطابق با محتوای پیام انتخاب شده است. Iroquois آمریکای شمالی از wampum برای انتقال پیام استفاده می کرد - یک کمربند پهن ساخته شده از نخ های پوشیده شده با پوسته یا مهره که به روشی خاص مطابق با محتوای پیام انتخاب شده است.

مراحل توسعه نگارش توصیفی. اولین نوع نوشتار پیکتوگرافی بود، یعنی نوشتن با نقاشی (از لاتین Pictus "طراحی" و یونانی Grapho "من می نویسم") اولین نوع نوشتار پیکتوگرافی بود، یعنی نوشتن با نقاشی (از لاتین Pictus "کشیده" و یونانی Grapho " من می نویسم») پیکتوگرام داستانی در تصاویر است که یک پیام کامل را منتقل می کند، معمولاً به کلمات تقسیم نمی شود. پیکتوگرام داستانی در تصاویر است که یک پیام کامل را منتقل می کند که معمولاً به کلمات تقسیم نمی شود.

"مردی به شکار رفت، پوست حیوانی گرفت، سپس دیگری، یک شیر دریایی را شکار کرد، با یک شکارچی دیگر سوار قایق شد، شب را سپری کرد" شب را سپری کرد" پیکتوگرام. "دفترچه خاطرات" یک شکارچی اسکیمو. پیکتوگرام. "دفترچه خاطرات" یک شکارچی اسکیمو. در اینجا، یک سری خطی از نقشه ها، یک سری خطی از پیام ها را منتقل می کند. در اینجا، یک سری خطی از نقشه ها، یک سری خطی از پیام ها را منتقل می کند.

پیکتوگرام. "دعا" هندی ها. تصویر دوم، توسل قبایل هند به رئیس جمهور، به شرح زیر رمزگشایی شده است: «قبایل جرثقیل، سه مارتین، خرس، مرد دریایی و گربه دریایی در یک تکانه از قلب خود دستور دادند که رئیس قبیله جرثقیل از رئیس جمهور درخواست مجوز برای نقل مکان به منطقه دریاچه ها کنند. تصویر دوم، توسل قبایل هند به رئیس جمهور، به شرح زیر رمزگشایی شده است: «قبایل جرثقیل، سه مارتین، خرس، مرد دریایی و گربه دریایی در یک تکانه از قلب خود دستور دادند که رئیس قبیله جرثقیل از رئیس جمهور درخواست مجوز برای نقل مکان به منطقه دریاچه ها کنند.

مرحله بعدی نوشتن، ایدئوگرافی بود، یعنی نوشتن با مفاهیم (از ایده یونانی "ایده، مفهوم" و گرافو "من می نویسم"). با این نوع نوشتار، یک ایدئوگرام - یک نشانه گرافیکی به شکل یک نقاشی انتزاعی یا یک تصویر شرطی - به عنوان نمادی از مفهوم پشت کلمه عمل می کند. هر کلمه در اینجا نام خود را پیدا می کند. بنابراین، چنین علائمی نیز به نام لوگوگرام (از یونانی. Logos "کلمه") نامیده می شود. مرحله بعدی نوشتن، ایدئوگرافی بود، یعنی نوشتن با مفاهیم (از ایده یونانی "ایده، مفهوم" و گرافو "من می نویسم"). با این نوع نوشتار، یک ایدئوگرام - یک نشانه گرافیکی به شکل یک نقاشی انتزاعی یا یک تصویر شرطی - به عنوان نمادی از مفهوم پشت کلمه عمل می کند. هر کلمه در اینجا نام خود را پیدا می کند. بنابراین، چنین علائمی نیز به نام لوگوگرام (از یونانی. Logos "کلمه") نامیده می شود.

سنگ روزتا، به لطف کشف آن، F. Champollion توانست به رمزگشایی هیروگلیف های مصر باستان نزدیک شود، زیرا کتیبه حاوی انتقال همان متن در بالا در هیروگلیف های مصر باستان، در وسط - در مصر باستان بود. نوشتار دموتیک، و در زیر ترجمه ای از متن به یونانی باستان داده شده است. سنگ روزتا، به لطف کشف آن، F. Champollion توانست به رمزگشایی هیروگلیف های مصر باستان نزدیک شود، زیرا کتیبه حاوی انتقال همان متن در بالا در هیروگلیف های مصر باستان، در وسط - در مصر باستان بود. نوشتار دموتیک، و در زیر ترجمه ای از متن به یونانی باستان داده شده است.

توسعه بیشتر نوشتن منجر به ظهور فونوگرافی شد که بیانگر تلفظ کلمه است. مرحله اول آوا نگاری، نوشتن هجایی یا هجایی (از Syllabe یونانی "هجا") بود. در این نوع نوشتار، علائم گرافیکی هجاهایی هستند که یک هجا را نشان می دهند. توسعه بیشتر نوشتن منجر به ظهور فونوگرافی شد که بیانگر تلفظ کلمه است. مرحله اول آوا نگاری، نوشتن هجایی یا هجایی (از Syllabe یونانی "هجا") بود. در این نوع نوشتار، علائم گرافیکی هجاهایی هستند که یک هجا را نشان می دهند. برای توضیح این تجزیه کلمه می توان مثال زیر را بیان کرد: اگر نام روسی شورا را به شو و را تجزیه کنیم و این قطعات را مطابق با معنای فرانسوی شان خجالتی (چو) - کلم و را ( موش صحرایی) - منتقل کنیم - "رت"، سپس این نام را در هیروگلیف برای "کلم" و "رت" به تصویر می کشیم. برای توضیح این تجزیه کلمه می توان مثال زیر را بیان کرد: اگر نام روسی شورا را به شو و را تجزیه کنیم و این قطعات را مطابق با معنای فرانسوی شان خجالتی (چو) - کلم و را ( موش صحرایی) - منتقل کنیم - "رت"، سپس این نام را در هیروگلیف برای "کلم" و "رت" به تصویر می کشیم.

بهترین مثالچنین سیستم هجایی خط هندی باستانی "دواناگاری" است که در آن هر علامت، به عنوان یک قاعده، به عنوان تصویری از یک صامت در ترکیب با مصوت a، یعنی هجاهای pa، ba، ta، بله و غیره خدمت می کرد. ; برای خواندن واکه دیگر، از یک یا آن علامت زیرنویس یا زیرنویس استفاده شد. اگر لازم بود یک صامت منتقل شود، یک علامت بین خطی "منع" ویژه ویرام قرار داده می شد. بهترین نمونه از چنین سیستم هجای خط هندی باستانی "دواناگاری" است که در آن هر علامت، به عنوان یک قاعده، به عنوان تصویری از یک صامت در ترکیب با مصوت a، یعنی هجاهای pa، ba، ta عمل می کرد. بله و غیره؛ برای خواندن واکه دیگر، از یک یا آن علامت زیرنویس یا زیرنویس استفاده شد. اگر لازم بود یک صامت منتقل شود، یک علامت بین خطی "منع" ویژه ویرام قرار داده می شد.

آخرین گام در مسیر آوا نگاری توسط یونانیان باستان برداشته شد که با قضاوت بر اساس نام حروف، علائم گرافیکی را از فنیقی ها قرض گرفتند، اما شروع به تعیین حروف نه تنها صامت ها، بلکه مصوت ها نیز کردند، زیرا در ریشه های یونانی و پیوست ها نه تنها از صامت ها، بلکه از مصوت ها نیز تشکیل شده بودند. برای تعیین حروف صدادار، یونانی‌ها از صامت‌های اضافی حرف فنیقی استفاده می‌کردند (alef، he، vav، ain در فنیقی به صامت‌ها اشاره می‌کردند و در مصوت‌های یونانی: آلفا، اپسیلون، آپسیلون و اومیکرون). برای صامت های یونانی تنفسی خاص، حروف به طور ویژه اختراع شدند: υ - "تتا"، φ - "phi"، x - "chi" (در اصل آنها t، n و k آسپیره می شدند). آخرین گام در مسیر آوا نگاری توسط یونانیان باستان برداشته شد که با قضاوت بر اساس نام حروف، علائم گرافیکی را از فنیقی ها قرض گرفتند، اما شروع به تعیین حروف نه تنها صامت ها، بلکه مصوت ها نیز کردند، زیرا در ریشه های یونانی و پیوست ها نه تنها از صامت ها، بلکه از مصوت ها نیز تشکیل شده بودند. برای تعیین حروف صدادار، یونانی‌ها از صامت‌های اضافی حرف فنیقی استفاده می‌کردند (alef، he، vav، ain در فنیقی به صامت‌ها اشاره می‌کردند و در مصوت‌های یونانی: آلفا، اپسیلون، آپسیلون و اومیکرون). برای صامت های یونانی تنفسی خاص، حروف به طور ویژه اختراع شدند: υ - "تتا"، φ - "phi"، x - "chi" (در اصل آنها t، n و k آسپیره می شدند). بنابراین، الفبای یونانی در نسخه یونی آن اولین الفبای الفبای صوتی بود و بعدها به عنوان پایه ای برای الفبای لاتین، اسلاوی و بسیاری از الفبای دیگر عمل کرد. باید تأکید کرد که حروف چنین الفبای نه تنها صداها را منتقل می کنند، بلکه با صداهای اصلی - واج ها مطابقت دارند. بنابراین، چنین الفبای را می توان آوایی نامید. بنابراین، الفبای یونانی در نسخه یونی آن اولین الفبای الفبای صوتی بود و بعدها به عنوان پایه ای برای الفبای لاتین، اسلاوی و بسیاری از الفبای دیگر عمل کرد. باید تأکید کرد که حروف چنین الفبای نه تنها صداها را منتقل می کنند، بلکه با صداهای اصلی - واج ها مطابقت دارند. بنابراین، چنین الفبای را می توان آوایی نامید.

اختراع نوشتن توسط انسان به عنوان سیستمی برای تثبیت گفتار برای انتقال آن در مکان و زمان، یکی از مهمترین اکتشافاتی بود که تا حد زیادی پیشرفت را تعیین کرد. جامعه مدرن. مزیت اصلی نوشتن این است که به شما امکان می دهد بر سد زمان غلبه کنید، این امکان را برای افراد نسل های مختلف فراهم می کند تا با هم ارتباط برقرار کنند و دانش خود را در مورد جهان به فرزندان خود منتقل کنند. در حال حاضر بسیاری از ابزارها و وسایل فنی منحصر به فرد اختراع شده است که می توان از آنها برای انتقال یا پخش گفتار انسان در فاصله یا در زمان استفاده کرد: انسان مدرناز تلفن، رادیو، تلویزیون و تعدادی دیگر از رسانه های جمعی در همه جا استفاده می کند. با این حال، تمام این وسایل فنی فقط در قرن بیستم اختراع شد و قبل از آن مردم با استفاده از حروف با یکدیگر ارتباط برقرار می کردند - آنها نامه هایی را برای یکدیگر می نوشتند، انواع مختلفی ایجاد می کردند. اوراق تجاری(اسناد)، دانش و تجربیات خود را در کتاب ها ثبت کردند.

تمایز فعالیت های انسانی به این واقعیت منجر شده است که در حال حاضر متونی وجود دارند که به طور خاص برای درک بصری یا خواندن طراحی شده اند، آنها حاوی اطلاعات بسیار پیچیده، سیستماتیک و منطقی سازماندهی شده ای هستند که هنگام گوش دادن نمی توانند به طور کامل به آنها تسلط پیدا کنند، باید بتوانید بخوانش. با وجود دستاوردهای بزرگ، پیشرفت علمی و فنیدر زمینه انباشت، ذخیره و انتقال اطلاعات، بشریت هنوز سیستم دیگری معادل نوشتن و قادر به انجام این کارها به همان اندازه نیافته است.

متون آفریده شده توسط انسان تنها یکی از اشکال وجودی یک زبان است و شکل اصلی دیگر وجود آن زبان است گفتار شفاهی. گفتار شفاهی و نوشتاری تجسم، تحقق زبان انسانی - ابزار اصلی ارتباط است. با این حال، ما از وسایل ارتباطی دیگری که در دوران پیش از تاریخ وجود بشر استفاده می شد و امروزه نیز استفاده می شود، آگاه هستیم. به عنوان مثال، زبان اشاره به طور گسترده ای شناخته شده است که در مواردی استفاده می شود که صحبت کردن یا نوشتن غیرممکن باشد. آثار هنری مختلف مانند تصویری که توسط یک هنرمند کشیده شده است، ملودی ساخته شده توسط آهنگساز، رقصی که توسط یک طراح رقص اجرا می شود نیز تا حدی ابزار ارتباطی هستند، زیرا هنرمند از طریق آنها سعی می کند افکار خاصی را به ما منتقل کند. ، احساسات، عواطف، وضعیت ذهنی. اشیایی که توسط انسان ساخته شده یا توسط او مورد استفاده قرار می گیرد نیز می تواند اطلاعات زیادی به ما بدهد. اما همانطور که به راحتی می توان فهمید، این روش های ارتباطی به هیچ وجه از نظر جهانی بودن، دقت و حجم اطلاعات ارسالی با زبان قابل مقایسه نیستند.

محققان زبان نوشتاری از تعداد زیادی اصطلاح استفاده می کنند که باید توضیح داده شود. اول از همه، متمایز کنید نوشتن و نوشتنهنگام صحبت در مورد نوشتن، سپس، اول از همه، آنها به معنای مجموع آثار مکتوب، متون به هر زبان یا اسنادی هستند که با استفاده از نوشته یک یا آن قوم ساخته شده اند. زیر توسط نامه آنها به معنای وسیله ارتباط یا وسیله ارتباط هستند; باید دقیق تر تعریف شود حرفبه عنوان یک سیستم نشانه برای تثبیت گفتار، که امکان استفاده از علائم گرافیکی را برای برقراری ارتباط از راه دور و در زمان فراهم می کند. گاهی به عنوان مترادف کلمه حرف از این اصطلاح استفاده می شود. گرافیک، آنها از نظر معنی بسیار شبیه هستند، اما دومی معنای محدودتری دارد: کلمه گرافیک از کلمه یونانی grapho > "من می نویسم" می آید و به معنی است. مجموعه ای از ابزارهای توصیفی یک زبان خاص ، حروف یا نمودارها، علائم نگارشی و همچنین این اصطلاح به معنای علمی که رابطه بین نشانه های نوشتار و عناصر ساختار صوتی یک زبان را مطالعه می کند . گرافیمحداقل علامت سیستم نوشتاری زبان را نام ببرید که یک یا واحد دیگر از زبان را نشان می دهد واج، تکواژ، کلمه . معمولاً یک نمودار با یک حرف در حروف الفبا، با هیروگلیف در هیروگلیف، با یک هجا در هجا همبستگی دارد، اما همیشه اینطور نیست، این موضوع در زیر با جزئیات بیشتر مورد بحث قرار خواهد گرفت. ابهام نسبت صدا - نمودار برای نوشتن حروف الفبا برای الفبای شناخته شده ما بسیار معمول است، به عنوان مثال، دیگراف - علامت نوشتاری متشکل از دو حرف و نشان دهنده یک واج - فصل v زبان انگلیسینشان دهنده صدای [w] و در آلمانی [x] است.

علاوه بر گرافیک، معمولاً دو جزء دیگر در یک نامه وجود دارد: الفبا و املا . کلمه الفبا از زبان یونانی آمده است: "آلفا" و "ویتا" - نام دو حرف اول الفبای یونانی، "ویتا" قبلا "بتا" نامیده می شد، از این رو کلمه الفبا در سایر زبان های مدرن اروپایی به کار می رود. هر الفبایک سیستم منظم از علائم نوشتاری است که ترکیب صوتی کلمات زبان را از طریق نمادها - گرافم ها منتقل می کند و عناصر صوتی فردی را به تصویر می کشد. اختراع الفبا به مردم این امکان را می داد که حتی پیچیده ترین متون را به زبان مادری خود بنویسند، ذخیره کنند، آنها را از راه دور انتقال دهند، این به نوبه خود به گسترش گسترده سواد کمک کرد و آموزش را به یکی از بهترین ها تبدیل کرد. اکتشافات مهم تمدن با این حال، کشف الفبا به چنین نتایجی منجر نمی شد اگر املا، یک سیستم تاریخی از قواعد تثبیت شده که یکنواختی املا را تضمین می کرد، به طور همزمان توسعه نمی یافت. هیچ کس استدلال نمی کند که یک کلمه را می توان به روش های مختلف نوشت، اما برای اینکه آنچه نوشته شده برای همه روشن باشد، مجموعه کاملی از قوانین مورد نیاز است که به لطف آنها هر متنی قابل درک است. مردم مختلف. اصطلاح راست‌نویسی نیز از یونانی گرفته شده است و در لغت به معنای " درست نوشتن"از orthos یونانی - "درست" و grapho - "من می نویسم."

نوشتن بر روی زمین حدود سه هزار سال است که وجود داشته است، بنابراین بسیاری از علوم آن را مطالعه می کنند. بنابراین، دیرینه نگاری- یک رشته تاریخی و زبانی که تاریخچه ایجاد شخصیت های نوشتاری را مطالعه می کند. آثار مکتوب را به منظور شناسایی الگوهایی در توسعه نظام های نوشتاری اقوام مختلف بررسی می کند. فرآیند ایجاد نشانه های نوشتن و توسعه آنها را شرح می دهد. الگوهایی را ایجاد می کند که بر اساس آن حروف تغییر می کند. دیرینه نگاری کاربردی و توصیفی به بررسی ویژگی های فردی کاتبان و خود نسخه های خطی قدیمی می پردازد تا صحت، زمان و مکان خلقت آنها را مشخص کند. این یک علم بسیار جدی است که دانشمندان برجسته روسی مانند V.N. شچپکین، I.I. سرزنفسکی، I.V. یاگیچ، پ.ا. لاوروف، که آثار نوشتار اسلاو و روسی باستان را مطالعه کرد. دیرینه نگاری در درجه اول به مطالعه متون دست نویس می پردازد. منشاء دیرینه نگاری علمی ارتباط نزدیکی با نام راهب بندیکتین برنارد دو مونتفوکون دارد که خود این اصطلاح را به استفاده علمی معرفی کرد. او بر اساس نسخ خطی تاریخ‌دار، جداول تصویری را که تاریخچه تغییر زمان حروف یونانی را نشان می‌داد، گردآوری کرد و بر اساس این جداول اولین جدول را گردآوری کرد. توصیف علمینسخه های خطی. وظیفه اصلی دیرینه نگاری این است که ویژگی های زمانی و محلی نگارش نسخه های خطی دارای تاریخ را با هدف ارزیابی بعدی که نه تاریخ مستقیم دارند و نه نشانی از مکان نگارش در متن خود دارند، ایجاد و منظم کند. موضوع دیرینه نگاری نشانه های نوشتاری، عمدتاً حروف و عناصر تشکیل دهنده آنها، و همچنین رونوشت، علائم جداکننده، تکنیک های املای مختصر، ابزار و مواد نوشتاری است. دستاوردهای تحلیل دیرینه نگاری نسخه های خطی در زبان شناسی تاریخی، نقد ادبی، تاریخ هنر و تاریخ استفاده می شود. اپی گرافی - رشته‌ای که قدیمی‌ترین کتیبه‌های حفظ شده بر روی سنگ‌ها، فلزات و سرامیک‌ها و غیره را که در کاوش‌های باستان‌شناسی کشف شده‌اند، مطالعه می‌کند. وظایف اصلی آن تعیین زمان و مکان ساخت کتیبه، رمزگشایی آن، تعیین نوع نوشته، معنای شخصیت های نوشته شده است. متون نوشتاری مورد مطالعه قرار می گیرد و مطالعات فرهنگی, که بیشتر به محتوای آنها علاقه مند است، زیرا هدف اصلی این علم ردیابی چگونگی تغییر دانش بشر در مورد جهان، ارزیابی برخی از پدیده های واقعیت در طول زمان است. علم نسبتاً جدید است دستور زبان، که بر اساس مقایسه سیستم ها و انواع نوشتار، هدف خود را ایجاد کرد اصول کلیکه بر توسعه آن حاکم است. اصطلاح دستور زبان نیز از زبان یونانی آمده است - gramma(tos) "حرف" و logos "کلمه، قضاوت، علم". از نظر لغوی می توان آن را «علم حروف» دانست و در واقع موضوع اصلی مطالعه این علم یک علامت نوشتاری است که واحد خاصی از زبان، یک کلمه، یک تکواژ، یک هجا، یک صدا، یک واج را نشان می دهد. ، و غیره. مطالعات گرامر فرم خارجیاز نشانه نوشتاری، یعنی تاریخچه کتیبه آن، منشأ، تکامل ظاهر بیرونی آن، و همچنین شکل درونی نشانه نوشتاری، یعنی با کدام واحد زبان همبستگی دارد، پیش از این، در تحول معنایی آن در کدام جهت صورت گرفت. به این ترتیب، دستور زبان – این علمی است که تاریخ نوشتن، منطق توسعه انواع نوشتار، تاریخ نوشتن علائم فردی، شکل درونی آنها را مطالعه می کند. و همچنین معامله تحلیل مقایسه ایگرافیک اقوام مختلف اولین تحقیق جدی در این زمینه تنها در اواسط قرن ما ظاهر شد، اینها باید شامل تک نگاری های I. Gelb، D. Deeringer، J. Friedrich و تعدادی از آثار دیگر باشد.

پس متن نوشتاری یکی از اشکال وجودی زبان است، مختصات خاص خود را دارد و در حال حاضر خودمختار است. دابلیو هومبولت دانشمند برجسته آلمانی می نویسد: «فقط یک کلمه صدادار، به قولی، تجسم اندیشه است، یک حرف تجسم صدا است. کلی ترین معنای آن این است که گفتار را تثبیت می کند و در نتیجه تأملی کاملاً متفاوت درباره آن نسبت به یک کلمه صریح که فقط در حافظه جایی می یابد ممکن می سازد. ثانویه، حقارتگفتار نوشتاری بنابراین ، در کار "درباره رابطه نوشتار روسی با زبان روسی" I.A. بودوئن دو کورتنی دو نوع فعالیت گفتاری را متمایز می کند - "تلفظ - شنیداری و نوشتاری - بصری". «مفاهیم- شنیداری می تواند کاملاً مستقل از نوشتاری-تصویری پدید آید و فکر شود: نوشتاری- دیداری معنایی دارد، فقط در ارتباط با تلفظ- شنیداری درک می شود».

با این حال، ماهیت ثانویه گفتار نوشتاری به هیچ وجه به معنای اهمیت ثانویه آن، عدم استقلال نیست. تفاوت های جدی بین گفتار شفاهی و نوشتاری وجود دارد که با ویژگی های نسل و درک آنها مرتبط است. بنابراین، گفتار شفاهی خود به خود است، گفتن اسمث. اصوات سازنده جملات و کلمات را ناخودآگاه تلفظ می کنیم، به عبارت دیگر گفتار شفاهی گسسته نیست، به کوچکترین اجزا تقسیم نمی شود. گفتار نوشتاری گسسته است، زیرا نوعی از آن را ایجاد می کند متن، ما آگاهانه حرف به حرف می نویسیم، که برای آن ابتدا کلمه را به صداها تقسیم می کنیم. هنگام درک گفتار، این نسبت تغییر می کند، بنابراین، گوش دادن به برخی. گذر، ما صدا را به صورت جداگانه درک می کنیم و تنها پس از آن این مجموعه از صداها را با نوعی تشخیص می دهیم به این معنی که خواننده ماهر می تواند کلمات یا عبارات کامل را بخواند.

بنابراین، حرف نوعی کد است که جریان صوتی گفتار را به یک سیستم خطی از سیگنال های نوری که با کمک اندام های بینایی درک می شود ترجمه می کند.. با اشاره مکرر به ثانویه نوشتن در مقایسه با گفتار شفاهی، باید به این نکته نیز توجه داشت که افرادی که زیاد مطالعه می کنند بدون تلفظ ذهنی متن این کار را انجام می دهند و تایپیست های مجرب متن را به صورت خودجوش و مکانیکی تایپ می کنند. تلفظ داخلی به عبارت دیگر، با گذشت زمان و کسب تجربه کافی، خواندن و نوشتن مستقل از شنیدن و گفتار مستقل تر می شود. تقریباً همین اتفاق در مورد گفتار نوشتاری می افتد، هر چه بیشتر از گفتار شفاهی جدا می شود و حتی تأثیر زیادی بر آن می گذارد.

با توسعه نوشتار، هر ملتی یک زبان ادبی، هنجارهای زبانی را توسعه می دهد. وقتی می‌خواهیم بر گفتار صحیح گوینده تأکید کنیم، می‌گوییم «طوری که نوشته شده است»، «مثل او می‌نویسد صحبت می‌کند». L.V. شچربا نوشت: «بی‌تردید، در شرایط معینی از زندگی، یک زبان نوشتاری به یک درجه توسعه می‌یابد و برای تلفظ طراحی نشده است، و من عمیقاً متقاعد شده‌ام که ظهور برخی از پدیده‌های زبان‌های ادبی، مانند ساخت‌های نحوی پیچیده معروف و بسیاری از پدیده های دیگر، به همین شکل توضیح داده می شوند." شکل نوشتاری زبان به تدریج از شکل شفاهی مستقل تر می شود ، عناصر ، علائم گرافیکی آن شروع به کارکردن با موارد آوایی می کنند. اشکال گوناگونتحقق ارزش ها سبک کتاب خاصی از زبان در حال ظهور است که متون آن نه برای تلفظ، بلکه برای خواندن طراحی شده است، که امکان کار با مفاهیم منطقی پیچیده تر، معانی انتزاعی را فراهم می کند. با این وجود، نباید تصور کرد که گفتار شفاهی و نوشتاری که مستقل هستند، از یکدیگر دور می شوند. قوانینی که متون نوشتاری و شفاهی بر اساس آنها سازماندهی و ساخته می شوند در هر دو شکل زبان مشترک هستند. جی واهک این نکته را بیان می کند: «هنجار شفاهی و کتبی را باید ارزش های هماهنگی در نظر گرفت که مشمول هنجار بالاتری نیستند و تعلق آنها را فقط باید به این دلیل نسبت داد که در یک جامعه زبانی به صورت مکمل به کار می روند. کارکرد." به عبارت دیگر، هنجارهای گفتار کتاب، متن مورد نظر برای خواندن را تنظیم می کند، در درجه اول با هنجارهای گفتار محاوره تفاوت دارد و ثانیاً از آنها دفع می شود، زیرا گفتار محاوره ای و کتابی باید تا حدی با یکدیگر متفاوت باشند که آنها و موقعیت هایی که در آن استفاده می شوند متفاوت هستند. توجه داشته باشید که باید بین اصطلاحات تمایز قائل شد سخنرانی مکتوب و کتابی ، همچنین گفتار شفاهی و محاوره ای . اصطلاحات دوم از هر جفت (کتابی و محاوره ای) در درجه اول سبک های زبان را مشخص می کند، اولی - فرم مادیتصحیح متن بنابراین، می توان یک قطعه محاوره ای نوشت، یعنی می توان آن را نوشت، ضبط کرد، مثلاً متن گفتگوی قهرمانان یک اثر هنری - داستان، رمان، درام، اما در عین حال. این کتاب یا برای بازتولید شفاهی (بخش نمایشی) یا برای تقلید از آن (گزیده ای از یک رمان) طراحی شده است، متن کتاب را می توان گفتار کرد، اما برای اینکه به اندازه کافی جذب شود، باید یا در برخی موارد اصلاح شود. راه یا با خواندن اضافی آن پشتیبانی می شود.

امروز ما نمی توانیم زندگی خود را بدون روزنامه، مجلات، کتاب ها، جریان اطلاعاتی که در آن با آن مواجه می شویم تصور کنیم. زندگی روزمره. و ما به سختی به معنی آن فکر می کنیم نوشتندر زندگی ما آن را بدیهی می دانیم. اما پیدایش نوشتار یکی از مهم ترین و اساسی ترین اکتشافات تاریخ تکامل بشر است که از نظر اهمیت می توان آن را با تولید و استفاده از آتش مقایسه کرد. نوشتن، بر خلاف ارتباط گفتاریقادر به ادغام، ذخیره و انتقال اطلاعات با استفاده از علائم نوشتاری است، به شما امکان می دهد در فضا و زمان ارتباط برقرار کنید.

روند شکل گیری نگارش دشوار و طولانی بود که هزاران سال به طول انجامید. اولین تلاش برای انتقال اطلاعات به صورت غیرکلامی، نامه ای اساسی در نظر گرفته می شود که از مجموعه ای از اشیاء توسط یک شخص برای انتقال اطلاعات به شخص دیگر جمع آوری شده است. چنین اشیایی می تواند یک دسته از تیرها باشد که به معنای اعلام جنگ یا دود آتش، هشدار خطر و موارد دیگر است. با این حال، چنین اطلاعاتی همیشه نمی توانند به درستی تفسیر شوند. گام بعدی در شکل گیری نوشتار، پیکتوگرافی بود - تثبیت و انتقال اطلاعات با کمک نقاشی. اعتقاد بر این است که این کهن ترین شیوه نوشتن در دوران پارینه سنگی ظاهر شد. درست است، همه کارشناسان پیکتوگرافی را به عنوان آغاز نوشتن نمی شناسند، زیرا چنین نامه ای را می توان به روش های مختلف تفسیر کرد. در طول هزاره‌ها، نگارش تصویری به نوشتار ایدئوگرافیک تبدیل می‌شود، جایی که نقاشی‌ها با نشانه‌های معمولی، نمادهای خاصی جایگزین می‌شوند، به عنوان مثال، آب به‌عنوان یک خط مواج به تصویر کشیده می‌شد و غیره. یونانیان چنین تصاویری را هیروگلیف می‌نامیدند. چنین نامه ای قبلاً در هزاره های 4-3 قبل از میلاد به طور گسترده استفاده می شد. ه. در مصر باستان، سومر باستان، کمی بعد - در چین باستان. در طول هزاره های III-II قبل از میلاد. نوشته هیروگلیف به هجای میخی تبدیل شد (حرف بر روی لوح های گلی با چوب نی نوک تیز نوشته می شد، سپس الواح در کوره پخته می شدند و خشک می شدند) که قبلاً در مدیترانه شرقی استفاده می شد. تسلط بر خط میخی بسیار دشوار بود، زیرا شامل هزاران علامت خاص بود که به حرفه ای بودن نیاز داشت و منجر به پیدایش یک طبقه اجتماعی از کاتبان شد.

مهمترین مرحله در مسیر ساده سازی نوشتن، یک نوشتار صوتی و الفبایی بود که در آن علامت خاصی با هر صدای گفتار مطابقت دارد. نشانه‌ها دیگر اشیا را نشان نمی‌دهند، بلکه صداها و هجاها را نشان می‌دهند و به صورت گرافیکی نمادهای صوتی را منتقل می‌کنند. اکنون فقط دو یا سه دوجین حرف به خاطر سپردن ضروری بود و دقت تکثیر گفتار به صورت نوشتاری با روشهای دیگر قابل مقایسه نیست. اولین نوشتار صوتی الفبایی توسط مردمانی که مصوت هایشان اهمیت کمتری نسبت به صامت ها داشتند شروع به استفاده کرد.

در پایان هزاره دوم قبل از میلاد. ه. فنیقی ها، یهودیان باستان، الفبای داشتند. الفبای فنیقی اساس نوشتار یونان باستان و همچنین آرامی را تشکیل داد که بعدها اساس سیستم نوشتاری هندی، عربی و فارسی را تشکیل داد. نوشتار یونانی از فنیقی سرچشمه گرفته است. در الفبای یونانی، حروف بیشتری وجود داشت که تمام سایه های صوتی گفتار را منتقل می کرد، آنها علائمی را برای همه مصوت ها معرفی کردند، آنها یک سیستم نوشتاری کامل اختراع کردند. بعید به نظر می رسد که پاسخی برای این سوال وجود داشته باشد: اولین کسی از مردمی که سیستم صوتی الفبا، حروف الفبا یا نوشتار را اختراع کرد، چه کسی بود؟ ظهور نویسندگی توسط مقتضیات زندگی و توسعه جامعه بشری دیکته شد.

ادبیات

آوانسوف آر.آی. تلفظ ادبی روسی. اد. ششم، بازبینی و بزرگ‌نمایی شد. - م.، 1984.

گورباچویچ K.S. تغییر هنجارهای زبان ادبی روسی. - L., 1971. - S. 90-107.

گورباچویچ K.S. هنجارهای زبان ادبی مدرن روسیه. - م.، 1989. - س 110-131.

فرهنگ لغت ارتوپیک زبان روسی. تلفظ، استرس، اشکال دستوری. - م.، 1983.

تلفظ صحنه روسی / Otv. ویرایش سانتی متر. کوزمین. - م.، 1986.

گرافیک

مفهوم گرافیک

گرافیک(گرافیک یونانی، از graphō - من می نویسم، ترسیم می کنم، ترسیم می کنم) - این اولاً مجموعه ای از ابزارهای نوشتاری، سیستمی از روابط بین حروف و صداها (واج) و همچنین خطوط کلی حروف و علائم است. ثانیاً، بخشی از زبان‌شناسی که کتیبه‌ها و معانی صوتی شخصیت‌های نوشتاری، در درجه اول حروف را مطالعه می‌کند.

همانطور که قبلا ذکر شد، در رونویسی که نوع خاصی از نوشتار است، از علائم گرافیکی دیگری نیز استفاده می شود (علامت نرمی، طول جغرافیایی، هجایی و ...).

درجه کمال سیستم گرافیکی زبان با مطابقت حروف با صداها (واج) تعیین می شود. یک سیستم گرافیکی ایده آل سیستمی است که مطابقت یک به یک بین یک حرف و یک صدا (واج) را فراهم می کند.

گرافیک مدرن روسی به دو دسته دست نویس و چاپی تقسیم می شود. گرافیک دست‌نویس زبان روسی بر اساس خط روسی قدیمی است. پایه‌های گرافیک چاپی با اصلاح پیتر اول پایه‌گذاری شد که در نتیجه آن یک فونت مدنی با طرحی گرد از حروف و بدون بالانویس معرفی شد.

منشاء و مراحل اصلی توسعه نوشتن.
ارزش نوشتار در تاریخ توسعه جامعه

حرفیک سیستم نشانه ضبط گفتار است که به شما امکان می دهد اطلاعات را در مکان و زمان منتقل کنید.

روش اولیه ارتباط گفتار شفاهی است که حدود 500 هزار سال پیش پدید آمد. راه ثانویه ارتباط، نوشتن توصیفی است که حدود 6 هزار سال پیش ظاهر شد (نوشتن مصر باستان از اواخر هزاره چهارم قبل از میلاد، کرت، چینی - از هزاره دوم قبل از میلاد و غیره شناخته شده است). نوشتن حروف الفبا حدود 3 هزار سال است که وجود داشته است.

نوشتن بزرگترین اختراع بشر است که دستاوردهای علم، فناوری، فرهنگ را تثبیت می کند، که معلوم می شود اساس تمدن است.

نوشتن موضوع به عنوان پس زمینه
نوشتن توصیفی

دو مرحله در توسعه نوشتار قابل تشخیص است: 1) نوشتاری که به زبان مرتبط نیست، با واژگان، دستور زبان و آوایی آن - نوشتن موضوع، علامت گذاری نمادین یا شرطی. 2) نوشتن مرتبط با زبان - نوشتن توصیفی.

در ابتدا موضوع نویسی به وجود آمد که در آن اشیاء، حیوانات، پرندگان و... وسیله ارتباطی بودند.

نوشتاری که به زبان مربوط نمی شود، نوشتار موضوعی، به نشانه گذاری نمادین و شرطی تقسیم می شود.

در سیگنال دهی نمادین، شیء تبدیل به یک نماد می شود. نمونه ای از یک علامت نمادین پیام سکاها به ایرانیان است که توسط مورخ یونانی هرودوت در قرن پنجم قبل از میلاد ذکر شده است. سکاها یک قورباغه، یک موش، یک پرنده و پنج تیر فرستادند. این پیام ایرانیان را از احتمال بارش تیر در هنگام ورود به سرزمین سکاها هشدار می داد، اگر ایرانیان یاد نگرفتند که مانند قورباغه ها از میان مرداب ها بپرند، مانند موش در سوراخ ها پنهان شوند، مانند پرندگان پرواز کنند.

با سیگنال دهی مشروط، اشیاء خود نماد نیستند، بلکه علائم متعارف هستند که معنای آنها از قبل توافق شده است. نمونه هایی از سیگنال دهی مشروط عبارتند از خط quipu پرو، که از چوبی تشکیل شده است که توری های گره دار با رنگ ها و اندازه های مختلف به آن گره خورده است. نوشته سرخپوستان آمریکای شمالی؛ خط ایروکویی وامپ که از کمربند یا گرز با پوسته هایی در رنگ ها و اندازه های مختلف استفاده می کرد.

معني گره در بند كفش و تركيب صدف ها را معمولاً كاهنان مي دانستند. اطلاعات طرح‌واره‌ای و از پیش تعیین‌شده، مانند هشدار ناراحتی، از این طریق منتقل می‌شد.

راه های انتقال پیام با استفاده از اشیایی که معنای شرطی دارند:
a - wampum; ب - کیپو؛ ج - برچسب ها (کل و تقسیم).

عناصر نامه را می توان فلش هایی در نظر گرفت که جهت مسیر، سمافورها، چراغ های راهنمایی، سیگنال های دریا و رودخانه، پرچم ها، فانوس ها را نشان می دهد. ارائه نان و نمک به عنوان نشانه ای از مهمان نوازی در میان اسلاوها، دستکش پرتاب شده به عنوان چالشی برای دوئل، کدو تنبل به عنوان امتناع از ازدواج در اوکراین. استفاده از رنگ اشیاء: سفید به عنوان نماد پاکی، قرمز به عنوان نماد عشق، سیاه به عنوان نماد ماتم و اندوه. استفاده از تعداد اشیاء: تعداد زوج گل - برای مردگان، هفت - نماد یک خانواده خوب.

نوشتن توصیفی، یعنی خود نامه با استفاده از علائم گرافیکی خاص همراه است و نسبت به نامه موضوع فرصت بیشتری برای ارتباط و ارتباط اطلاعات دارد.

مراحل توسعه نگارش توصیفی

مرحله اول نوشتن توصیفی عکس نگاری, یعنی نوشتن با نقاشی (از لاتین pictus - graphō زیبا و یونانی - من می نویسم). باستان شناسان و قوم شناسان نمونه هایی از نوشته های تصویری را بر روی دیوار غارها، روی صخره ها و سنگ ها یافته اند.

آر SIU نامه هندی

ظاهراً این کتیبه در نقاشی ها چنین می گوید: چهار مرد یک بوفالو را گرفتند. اودین با انداختن کمند به گردن او را متوقف کرد. دیگری فریاد زد: "من یک کمند روی پاهای جلویش انداختم." سومی فریاد زد: سرش را با تبر می برم. چهارمین چهار تیر به بوفالو شلیک کرد. در این هنگام زن به شوهرش می گوید: این تیر و کمان توست، کمک کن تا گاومیش را بکشند.

پیکتوگرام یک طراحی شماتیک از یک موضوع خاص است وضعیت زندگی(شکار، جنگ، سفر، و غیره)، انتقال یک پیام کامل، به کلمات تقسیم نشده است. در یک پیکتوگرام، بیان هنری ضروری نیست، اما مهم است که نقاشی تا چه اندازه معنای پیام را منعکس می کند.

برای مثال، تابلوهایی مانند "دفترچه خاطرات" یک شکارچی اسکیمو شناخته شده است. در مورد مردی در حال شکار دو حیوان است، در مورد ملاقات با شکارچی دیگری، که با او با قایق به خانه نقل مکان کرد. در پیکتوگرام "طومار" سرخپوستان، درخواستی از رئیس هفت قبیله (جرثقیل، سه مارتین، خرس، مرد دریایی و گربه دریایی) در خصوص حق ماهیگیری در برخی دریاچه ها مخابره شده است (شکل را ببینید). در ص ____).

حکاکی‌های صخره‌ای از مبارزات نظامی، کار مسالمت‌آمیز، هشدار در مورد خطر در کوه‌ها، ساخته شده توسط هندی‌ها نیز یافت شد. نقاشی های دیواری در معابد که از آفرینش جهان، تولد، زندگی و مرگ مسیح حکایت می کند نیز نوعی تصویر نگاره است. پیکتوگرام ها به درک علل وقوع کمک می کنند هنرهای تجسمیبه عنوان راهی برای انعکاس واقعیت، انتقال اطلاعات به معاصران و فرزندان.

در پیکتوگرافی، هر چیزی بتن به خوبی منعکس می شود، بازتاب انتزاعی بسیار دشوارتر است. انتقال از تصویر نگاری به ایدئوگرافی در درجه اول ناشی از نیاز به انتقال مفاهیم انتزاعی در نوشتار است - عشق، دوستی، وطن و غیره.

طوماری توسط هفت قبیله هندی به کنگره ایالات متحده برای حق ماهیگیری در دریاچه های خاص ارسال شد. خطوطی که چشم و قلب حیوانات را به هم وصل می کند نشان می دهد که هر هفت قبیله با قبیله اصلی اشکاباوی که به صورت جرثقیل نمایش داده می شود، هم فکر هستند. خطی که چشم جرثقیل را به دریاچه های مورد نظر می پیوندد (در پایین، سمت چپ) و خطی که به سمت جلو به سمت کنگره امتداد می یابد نشان دهنده درخواست قبایل است.

در حال حاضر، پیکتوگرافی به عنوان وسیله ای برای تجسم استفاده می شود (این برای یک فرد بی سواد یا نیمه سواد، برای یک خارجی از اهمیت ویژه ای برخوردار است). پیکتوگرام ها نقاشی هایی بر روی علائم هستند - شیرینی، شیرینی، چکمه. برخی از علائم جاده، به عنوان مثال، با تصویر چاقو و چنگال، دوچرخه. تصاویر در پرایمرهایی که کودکان قبل از شروع خواندن با آنها آشنا می شوند. تصویر یک گارسون، خانم نظافتچی و غیره در دکمه های تماس در هتل ها.

با توسعه تفکر انتزاعی، برای بیان یک مفهوم، به وجود می آید ایدئوگرافی، یعنی نوشتن با مفاهیم (از ایده یونانی - ایده و graphō – نوشتن).

یک ایدئوگرام، مانند یک پیکتوگرام، در ابتدای توسعه ایدئوگرافی، همان الگوی خود باقی می ماند، بنابراین اغلب همان الگوهای نوشتاری یا به عنوان پیکتوگرام یا ایدئوگرام در نظر گرفته می شوند. اما یک ایدئوگرام، بر خلاف یک پیکتوگرام، نه یک شی، یک واقعیت زندگی، بلکه یک مفهوم را نشان می دهد، یعنی یک نقاشی (نشانه گرافیکی) به نماد، نشانه ای از یک مفهوم تبدیل می شود. بنابراین، برای مثال، تصویر یک مار به عنوان یک نماد پزشکی نه با خود حیوان، بلکه با عملکرد شفابخشی که به زهر مار تعلق دارد مرتبط است. نقاشی به نظر می رسد که اگر به معنای مجازی. علامت شروع به ارتباط با کلمه می کند، بنابراین ایدئوگرام همچنین لوگوگرام نامیده می شود (از یونانی logos - کلمه).

افزایش اندازه متن منجر به نیاز به سرعت بخشیدن به نوشتن و در نتیجه طرحواره سازی نقاشی ها شد که به هیروگلیف تبدیل شد (از هیروگلیف یونانی - نوشته های مقدس ، کنده کاری های کشیشان). در نتیجه علامت خاصیت خود را از دست داد و مشروط شد.

با توسعه نوشتن، در مواد مورد استفاده برای نوشتن، و در ابزار نوشتاری تغییر ایجاد می شود. اگر در ابتدا کتیبه هایی روی سنگ ها، سنگ ها، پوست درختان ساخته می شد، سپس از پاپیروس، نی نیل، پوست (چرم مخصوص فرآوری شده) استفاده می شد. پس از آن کاغذ در چین اختراع شد. ابزارهایی که با آنها خراش روی پوست درخت اعمال می شد با ابزارهای نوشتاری - قلم مو، قلم جایگزین شدند. ساده‌سازی روش نوشتن منجر به ساده‌سازی و طرح‌واره‌سازی بیشتر هیروگلیف‌ها شد.

نوشتن هیروگلیف در بین النهرین، مصر و چین رایج بود.

ایدئوگرافی راحت تر از پیکتوگرافی است، زیرا هیروگلیف مفاهیم را منتقل می کند. نگارش ایدئوگرافیک مربوط به انتقال کلمات در طرح دستوری و آوایی آنها نیست که برای گویندگان گویش های مختلف یک زبان قابل درک است.

اما با نوشتن ایدئوگرافیک، لازم است تعداد زیادی از شخصیت ها را به خاطر بسپارید، زیرا هر مفهومی تعیین خاص خود را دارد. بنابراین، برای مثال، در مدرن چینی هاحدود 40 هزار هیروگلیف ذکر شده است، با این حال، از 2 تا 6 هزار در واقع استفاده می شود.

در حال حاضر از عناصر ایدئوگرافی در علائم جاده استفاده می شود: علامت تعجب - مراقب باشید ، مستطیل - بدون گذرگاه ، صلیب - تقاطع و غیره. در کارتوگرافی و توپوگرافی: تعیین شهرک ها، معدنی ، راه آهنهیروگلیف ها اعداد هستند، نمادهای علمی: ریاضی - +، -، ،:،<, >، ، شیمیایی - Na، Cu، O، H، H 2 O، HCl، شطرنج - Fv3-d5، و غیره.

استفاده از ایدئوگرافی در اصطلاح علمی با نیاز به بیان دقیق و مختصر یک مفهوم علمی توضیح داده می شود.

با توسعه تجارت، با استقرار دولت، لازم شد نوشتن ساده تر شود و برای تعداد فزاینده ای از مردم قابل دسترسی باشد.

یکی از گرایش‌ها در ساده‌سازی نوشتار مربوط به واژگان بود و از نوشتار چینی سرچشمه گرفت. برای تعیین یک مفهوم، آنها شروع به ترکیب علائم کردند. به عنوان مثال، مفهوم "پارک کردن" با ترکیب علائم "سگ" و "دهان" مشخص شد. این روش کاهش تعداد ایدئوگرام ها بی نتیجه بود، زیرا ترکیب علائم برای درک دشوار بود و به حفظ اضافی نیاز داشت.

جهت دیگر مربوط به دستور زبان بود، اما فقط در زبان هایی با بیان واژه های تکواژی قابل استفاده بود. در همان زمان، ریشه ها با هیروگلیف های موجود، و ضمیمه ها با موارد جدید نشان داده شدند. اما این روش همچنین باعث کاهش تعداد ایدئوگرام ها نشد، زیرا تعداد ریشه ها بی نهایت است و پیوست ها نیاز به معرفی بیشتر و بیشتر هیروگلیف دارند.

مرحله سوم در توسعه نویسندگی بود فونوگرافی، که در آن علائم گرافیکی شروع به بازتاب بخش صوتی زبان کردند.

آوا نگاری از مصریان و آشوری-بابلی ها سرچشمه گرفته است.

مرحله اولیه توسعه آوا نگاری، نوشتن هجایی یا هجایی رایج در میان آشوری-بابلی ها و هندی ها بود. در آن، هیروگلیف یک هجا را نشان می داد. علامت گرافیکی در اینجا حرفی نبود که صدا (واج) را منتقل کند، بلکه هجای متناظر با یک هجا بود. چنین حرفی حروف الفبا را به میزان قابل توجهی کاهش می دهد، زیرا تعداد هجاها با ده ها یا صدها (100-300 کاراکتر) تعیین می شود. استفاده از نوشتار نیازی به دانش گرامری ندارد. عناصر نوشتن هجا در گرافیک روسی زمانی استفاده می شود که حروف صدادار نشان دهنده سختی و نرمی صامت های قبلی و در استفاده از حروف یوتیزه باشد.

مرحله بعدی آوا نگاری، صدانویسی بود که در میان یهودیان باستان و فنیقی ها رایج بود. ماهیت صامت داشت: صامت ها با حروف مشخص می شدند و مصوت ها با نشانه ها نشان داده می شدند، به عنوان مثال، علامت های فوق الذکر و زیرنویس مختلف. در اصل، این نوع نوشتار یک مرحله انتقالی از نوشتن هجایی به نوشتن آلفا صدا بود. در ابتدا خصلت یک حرف صامت-هجایی داشت. الفبا حتی مقرون به صرفه تر می شود: به عنوان مثال، خط عربی دارای 28 حرف برای صامت ها و چندین لهجه برای مصوت ها بود.

بنابراین حرف صامتی از هجا پدید آمد. انواع مختلفی در هجا وجود داشت: ترکیبی از صامت های مختلف با حروف صدادار قابل انتقال است، مانند حرف ژاپنی کانا. ترکیبی از همخوان‌های مختلف با مصوت‌های خاص قابل انتقال بود و از لهجه‌ها برای نشان دادن ترکیبی از همخوان‌ها با مصوت‌های دیگر یا بدون مصوت، مانند نوشتار دوانگاری هندی مدرن استفاده می‌شد.

آخرین و کامل ترین مرحله در پیشرفت آوا نگاری، نوشتن با صدای الفبایی است که در آن هم صداها و هم حروف صدادار شروع به انتقال با حروف کردند. این نوع نوشتار اولین بار توسط یونانیان در آغاز هزاره اول قبل از میلاد مورد استفاده قرار گرفت. علائم گرافیکی نشان دهنده صامت ها از فنیقی ها گرفته شد و علائم صامت های فنیقی که در یونانی وجود نداشت برای نشان دادن مصوت ها (صامت های فنیقی) استفاده می شد. الف، هه، واو، عینبا حروف صدادار یونانی مطابقت دارد آلفا، اپسیلون، آپسیلون، اومیکرون)؛حروف ویژه برای صامت های آسپیره شده یونانی اختراع شد (تاتا، فی، هی).

الفبای یونانی مبنایی برای الفبای لاتین، اسلاوی و دیگر الفبا بود.

گرافیک مدرن روسی

گرافیک زبان مدرن روسی تا حدی نشان دهنده تمام مراحل تاریخ نوشتن است.

پیکتوگرافی به عنوان استفاده می شود کمکارتباط، به عنوان مثال، در علائم راهنمایی و رانندگی (تصویر کودکان، به معنای "مراقب باشید، بچه ها!"، کشیدن دست با انگشت اشاره دراز به نشانه جهت، و غیره)، در علائم در نمایشگاه ها، در مسابقات بین المللی، و غیره. . پیکتوگرافی نقش مهمی در شرایط چند زبانه بودن یا بی سوادی جمعیت و همچنین یک رسانه هنری (داستان های کودکانه و طنز در تصاویر) دارد.

ایدئوگرافی به عنوان بخشی از زیرسیستم های نوشتاری کمکی استفاده می شود: اعداد، علائم چهار عملیات حسابی (+، ، ، :)، علائم جبری و فرمول شیمیایی، برخی از علائم جاده (مستطیل - "آجر"، که نشان می دهد عبور ممنوع است. ؛ زیگزاگ به نشانه پیچ شیب، صلیب به نشانه تقاطع راه ها و غیره).

حرف هجا برای نشان دادن سختی و نرمی صامت ها با حروف صدادار و هنگام انتقال هجا با حروف یونی استفاده می شود.

نوشتن حروف صدا (صامت) در املاهایی مانند سن پترزبورگ (سن پترزبورگ) منعکس شده است.

نوع اصلی گرافیک در زبان روسی مدرن، فونوگرافی است.

انواع الفبا

من. الفبا(الفبا) مجموعه ای از حروف است که در نظم خاص. کلمه "الفبا" از نام دو حرف اول یونانی تشکیل شده است: آلفا (α)و بتا،در یونانی مدرن ویتا(β). کلمه "الفبا" تشکیل می شود از نام دو حرف اول اسلاوی: az(الف) و راش ها(ب).

II. نامه ها- علائم نوشتاری که تصویر صوتی کلمات زبان، عناصر صوتی فردی آن را منتقل می کند.

بسته به از جانبسه نوع الفبا برای تعیین حروف صدادار وجود دارد: 1) حروف صدادار با حروف خاص مشخص می شوند - یونانی، لاتین، الفبای اسلاوی، زبان های رمانتیک، الفبای اکثر زبان های جهان. 2) حروف صدادار با علائم جداگانه (بالا یا زیرنویس) - الفبای عربی، عبری و دیگر نشان داده می شوند. 3) حروف صدادار با حروفی که به حروف همخوان متصل هستند - الفبای هندی، اتیوپی و سایر حروف نشان داده می شوند.

تمام الفبای مدرن به حروف همخوان فینیقی (سامی باستان) برمی گردد.

در ابتدا، هر یک از 22 نشانه خط فنیقی مربوط به ترکیبی از یک صامت خاص با هر مصوت، و بعدا - به عنوان مطابقت فقط با یک صامت خاص درک شد. نوشتن صرفاً همخوان درک متون را دشوار می کرد و بنابراین در نیمه اول هزاره اول قبل از میلاد. ه. شروع به متوسل شدن به استفاده از علائم مربوط به صامت ها کرد که در محل شکل گیری به حروف صدادار نزدیک می شوند.

نامه فنیقی توسط مردمان اطراف فنیقی ها به عاریت گرفته شده است: حروف عبری و عربی، نوشته های آسیای مرکزی و هند به آن باز می گردد. یونانیان آن را جذب و به کمال رساندند و رومیان از دومی به عاریت گرفتند.

قبل از ظهور حروف الفبا، یونانیان از نوشتن هجایی استفاده می کردند.

احتمالاً نوشتار الفبای یونانی در قرون 9 تا 8 شروع شد. قبل از میلاد مسیح ه. در حروف یونانی، بر خلاف حروف فنیقی، علاوه بر حروفی که بیانگر همخوان ها هستند، حروف برای انتقال صداهای مصوت ظاهر می شدند که مرحله جدیدی در توسعه نوشتار بود و نقش فرهنگی عمومی مهمی داشت. نوشتار یونانی الفبایی به دو شاخه تقسیم می شد: نوشتار یونانی شرقی و نوشتار یونانی غربی. نوشتار یونان شرقی به نوشتار یونان باستان کلاسیک و بیزانس تبدیل شد. پایه و اساس سیریلیک اسلاوی و همچنین نوشتار ارمنی و تا حدی گرجی را تشکیل داد. نوشتار یونانی غربی منبعی برای نوشتن لاتین شد.

الفبای کلاسیک رایج یونانی 27 حرف داشت. الفبای یونانی جدید 24 حرف دارد. در ابتدا، یونانیان، مانند فنیقی ها، از راست به چپ، سپس متناوب، و تنها پس از آن از چپ به راست می نوشتند.

خط لاتین - خط الفبایی که توسط رومیان باستان استفاده می شد و اساس نوشتن اکثر مردمان را تشکیل می داد. اروپای غربی. این نام از نام قبیله باستانی لاتین ها گرفته شده است که در منطقه لاتیوم که مرکز آن روم بود، ساکن بودند. قدیمی ترین کتیبه های لاتین مربوط به قرن هفتم است. قبل از میلاد مسیح ه. هنر نویسندگی توسط یونانیان از پلوپونز به لاتیوم آورده شد. آنها در نیمه دوم هزاره دوم قبل از میلاد در تپه پالاتین در مرکز روم آینده مستقر شدند. ه. در یونان نیز در آن زمان از هجا استفاده می شد. حروف الفبای یونانی در ایتالیا به کندی توسعه یافت. الفبای لاتین در قرون 4-3 شکل گرفت. قبل از میلاد مسیح.

در قدیمی‌ترین کتیبه‌های لاتین، نوشته‌ها هم از راست به چپ و هم از چپ به راست است. از روش "بوستروفدون" نیز استفاده شد: خط اول از راست به چپ، دوم - از چپ به راست و غیره. از قرن چهارم قبل از میلاد مسیح. جهت نوشتن از چپ به راست کاملاً مشخص شد. در نوشته های باستانی هیچ علامت نگارشی وجود نداشت. هیچ تقسیم بندی به حروف بزرگ و کوچک وجود نداشت. کلمات را معمولاً با جداکننده کلمات از یکدیگر جدا می کردند که در سطح وسط حروف قرار می گرفتند. در نوشتار لاتین، بیشتر حروف فرا یونانی معنای اصلی خود را حفظ کردند. اما همه حروف یونانی وارد الفبای لاتین نشدند. برخی از حروف معنی، سبک خود را تغییر داده اند. حروف جدید ظاهر شد بنابراین، در قرن دوم. کتیبه W ظاهر شد. در قرن شانزدهم، حروف J و U معرفی شدند.

در دوران پس از آنتیک، تقسیم حروف به حروف بزرگ و کوچک بوجود آمد، علائم نگارشی ظاهر شد.

خط لاتین در عصر امپراتوری روم بین المللی شد. در قرون وسطی، لاتین به زبان عبادی در تمام ایالات اروپای غربی و زبان علم تبدیل شد. بر اساس خط لاتین تشکیل شده است سیستم های مدرنحروف مردم اروپای غربی (آلمانی، انگلیسی، فرانسوی، اسپانیایی، پرتغالی، دانمارکی، سوئدی و غیره)، سیستم های نوشتاری آمریکا، استرالیا، بیشتر الفبای آفریقا، برخی از حروف الفبای مردم آسیا.

در سیستم های نوشتاری ملی که مبتنی بر خط لاتین بودند، انطباق آن با سیستم های آوایی متناظر عمدتاً از طریق معرفی دیاکریتیک انجام می شد، به عنوان مثال: ö, ä, ü in. آلمانی، در لهستانی و لیتوانیایی، ñ v اسپانیایی. صداهای جداگانه (واج ها) با ترکیب حروف شروع به انتقال کردند، به عنوان مثال: ch، sh، th، ph، ea، ou در انگلیسی. ch, sch, tsch - در آلمانی.

الفبای لاتین مدرن دو نوع تایپوگرافی دارد: لاتین (یا Antiqua) و گوتیک (یا Fraktura). اولین گونه نزدیک به گونه باستانی غالب است.

الفبای لاتین