Korporatiivpidu õpetajatele kooliaasta lõpu pühadele. Korporatiivpeo uus originaalstsenaarium õpetajate päevaks "igavene kevad"

Ettevõtte stsenaarium õpetajatele õpetajate päeva puhul

Sügis on kooliaasta algus ja sügis puhkuste jada. Üks sügise esimesi pühi on õpetajate päev. Oleme ette valmistanud naljakas stsenaariumõpetajate päeva korporatiivpidu õpetajatele. Iga õpetaja sellisel ettevõttepeol puhkab oma tööst, õpilastest ja veedab mõnusalt aega.

Alustuseks mitte suur mäng küsimuse ja vastuse vormis. See on midagi õpetajate eksami sarnast, kuid ainult koomilises vormis ja erinevate reeglite järgi. Kõigepealt loosivad õpetajad küsimusega pileti ja seejärel vastusega pileti. See saab olema naljakas ja huvitav.

Küsimused:
1. Kas sa külastad pärast kooli psühhiaatrit?
2. Kas te võtate rahusteid?
3. Kui on selge, et õpilane valmistus, kuid ei saanud vastata, kas annaksite talle vähemalt kolme?
4. Lemmikud klassis, kas teil neid on?
5. Kas paned tunni ajal silmad kinni, et lõõgastuda?
6. Kas osuti on kooliteema või vahend õpilaste rahustamiseks?
7. Kas sa prindid rahunemiseks välja õpilaste fotod ja viskad neid nooleviskega?
8. Kas kasutate klassikaaslastega vestlemiseks tundides Internetti?
9. Kui jääd tundi hiljaks, kas selgitad õpilastele hilinemise põhjust?
10. Kas sa võtad kriiti koju kaasa?

Vastused:
1. Juhtub, aga las see jääb meie vahele.
2. Kas see on minu jaoks nii märgatav?
3. Ärme räägi sellest valjult.
4. Tead, mul on selle kõige kohta lihtsalt oma nägemus.
5. Ainult siis, kui ma tunnen end hästi.
6. Need on provokatiivsed küsimused ja aitavad kaasa sellele, et oleme teiste suhtes kallutatud.
7. Ja see juhtus.
8. Kurat, ma teadsin, et koolis on varjatud kaamerad.
9. Olgu see vastuseta küsimus, muidu olen juba liiga palju lobisenud.
10. Aga seda saab vaadata ka teise nurga alt.

Seejärel saate korraldada väikseid stseene improvisatsioonide vormis. Las iga aineõpetaja näitab selle ala kuulsaimat inimest ja teised õpetajad arvavad ta ära. Näiteks füüsikas on nad teadlased, kirjanduses kirjanikud, matemaatikas matemaatikud jne.
Järgmiseks võistluseks läheb vaja kas projektorit või maale kuulsad inimesed habemega. Nagu ka mitmed maalid või fotod habemega õpetajatest. Kui õpetajatel habet pole, saab seda teha Photoshopis. Võistluse põhiolemus on ära arvata, kelle habe see on. Esialgu näitad ainult osa habemest, kui valikuid pole, siis avad seda aina rohkem, kuni kõlab õige vastus.

Võistlus leidlikkuse pärast. Vaja on vene tähestiku tähtedega kaarte. Õpetajad võtavad kordamööda kaardi ja näevad sellel kirja. Nende ülesanne on kolme sekundi jooksul kooliteemal koheselt selle tähega algav lause välja mõelda.

Näiteks:
Täht B - lahkus klassist!
C-täht - saapad, pole jälle tunniks valmis ?!
I täht - ma lähen välja ja kui tulen sisse, nii et kõik on juba kõik kirja pannud!
Jne.

Teine konkurss nimega – arva ära raamat.
Sellel võistlusel loeb saatejuht ette katkendi raamatust, õpikust või muinasjutust ning teised õpetajad arvavad nime. Muidugi tuleb jälgida, et keegi raamatu kaant ei näeks.

Peamised sildid:

Stsenaarium juurdeOrportatiiv õpetajate päevaks Saatejuht 1:

Tere pärastlõunast, kallid kolleegid!

Head puhkust teile kallid sõbrad!
Täna vajame optimismi!

Et meie õpetaja ei närtsiks,
Pingutame püksirihma.

Ja me ei ela kurbuses.
Muidugi napp palk.
Noh? Ärgem laskem end heidutada!
Õpetajate päev ju möllab
Mäletame kauaks!
Ja see on ka rõõm,
Ja see on ka õnnistus.
Ma tahan, sõbrad, sellest stseenist
Sa ütled "head õpetajate päeva".

Teen ettepaneku täita klaasid ja juua meie jaoks, kallid õpetajad!

Joomine, söömine

Tere pärastlõunast kallid sõbrad! Meie ekraanil on telesaade “Mina ise”. Ja mina olen selle juht, …………….. Täna on meil huvitav kohtumine. Kutsun meie stuudiosse Riigi Kesknäituse Keskuse “Dosug” direktori ………………………..
(Kooli direktor ei tea viimase hetkeni midagi. Ta astub lavale täielikus hämmelduses, istub teisele toolile. )

Telesaatejuht.
Tere …………………..! Meil on hea meel teid meie stuudios tervitada(Publik aplaus)

Telesaatejuht.
Ütle mulle, palun, kas sulle meeldib tööl käia?

Direktor vastab. (publik aplaus) ).

Telesaatejuht.
Kuidas julgustate usinaid õpetajaid?

Direktor vastab. ( publiku aplaus).
Telesaatejuht.
Kuidas käitute kurjategijate õpetajatega?

Direktor vastab. ( Publiku aplaus )

Telesaatejuht.
Kui nüüd ilmuks võlur, siis millise vaba aja veetmisega seotud hellitatud soovi paluksite tal täita?

Direktor vastab. ( publiku aplaus).

Telesaatejuht

(Alo, Alo, jah, me kuuleme sind, räägime. See on Red Sulin ... Jah-Jah, räägi. Palun tutvustage ennast.)

Õpetaja. Galina Chingizovna, see on Leisure'i kõne, palun rääkige meile, me kõik teame väga hästi, et olete Leisure'is kehtestanud "kuiva seaduse". Tahaks küsida, kaua see kestab? Kas kavatsete selle tühistada? Ja ma tahan teada ka teie arvamust: täna on meie ametialane puhkus õpetajate päev. Kas õpetajatel on võimalik juua ja kui jah, siis kui palju ... Tänan juba ette vastuse eest ... (wee-wee-wee)

(Õnnitlused direktorile)

Aitäh, …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….itmast, et tulite meie programmi ja vastasite meid kõiki huvitavatele küsimustele…

Ood vaba aja direktorile

Müra ja kiirusta kõik probleemid,
Kui kuritegu kaob, kaob haigus
Kui ta on sinuga, kui ta on alati lähedal

Väga harva, kuid siiski on ta haige.
Seejärel lööb kõik salto ja kõik läheb käest ära
Sest ta, sest ta
Inimene, kelle peal vaba aeg toetub.
Meid kannab kiire vanus.
Saginas me unustame, märkamata midagi ümberringi
Et ta pole sihtasutus, ta on inimene,
Inimene, kelle peal vaba aeg toetub.
Nii et südames ja vabal ajal oleks kerge,
Tule siia naeratusega, mu sõber.
Tundke alati armastust ja soojust
Inimene, kes hoiab vaba aega!

Esimese ja teise vaheaeg on väike. Õnnitlussõna meie toredatele õpetajatele on antud Kesklinna Koolivälise Tegevuse Keskuse “Vaba aeg” direktorile …………………………….! (Õnnitlused)

Joomine, söömine

Kolmas toost tuleb. Sõna on antud meie meestele.

Autor. Vaene on õppealajuhataja, kes ei unista lihtsaks õpetajaks saamisest.

Ühe õppealajuhataja näitel, enam-vähem 10 aastat tagasi, õhtul enne õpetajate päeva, ei läinud ta magama. Oodanud, kuni kõik pereliikmed on oma tuppa läinud, istus ta kööki ja pani paberilehe ette ning hakkas kirjutama:

Kallis ………………………………………!

Õnnitlen teid õpetajate päeva puhul ja soovin teile kõike head kõigi MBU DO SCVR "Vabaaja" õpetajate nimel.
10 aastat, päevast päeva, olen teid ustavalt teeninud. Kui palju õpetajaid õpetas ta haridusajakirja lehti lugema, nimesid õigesti kirjutama, AIS-i täitma, kalendri- ja teemaplaane koostama, uuenduslikku otsingut läbi viima ja iga õpilase jaoks individuaalset marsruuti koostama. Kasutusele võtta uuenduslikud tehnoloogiad, teha VR plaane tulevaks aastaks, esitada õigeaegselt sisenddiagnostika, vahe- ja lõpparuanded õppe-, uuendus- ja õppetööst, samuti need ohutusajakirjad ... Mitu märkmikku, A4 paberilehte on kulunud, aruannete koostamine. Ja nüüd vaatan seda aruande vormi, mille tõite kolmandal päeval õppeosakonnast ja mis tuli eelmisel nädalal esitada. Ma ei saa sellest midagi aru: kas jäta numbrid või vaheta kohad.
Ja eile sain noomida. Õpetajad jooksid ja igaüks neist näitab näpuga minu ajakava ja soovib, et tal poleks "aknaid".
Kallis Galina Chingizovna, kuidas nad ei saaks olla, kui peaaegu kogu meie meeskond töötab koolides, mitte meie, koolid, vaid nemad dikteerivad meile oma tingimused ...
Ja siis veel üks kontroll, jumal hoidku, (sülitab üle vasaku õla ) tuleb uus. Ma ei saa nende mõtete pärast magada. Nemad ju jälle: näidake, jutustage millestki muust, lasevad näha või isegi kirjutage maha. Nad ise ei ole selles head, ilmselt saavad nad aru.
Jällegi, õpetajad tulevad hilja tööle, lahkuvad varakult ja mina käin koolis laupäeviti ja pühapäeviti varajane areng Ma jooksen. Teil pole aega tagasi vaadata, peate valmistama ette dokumendid atesteerimiseks, minema õpetajatega avatud tundidesse ja andma oma. Külastada kõiki linna tähtpäevi ja agiteerida kõiki õpetajaid osalema, korraldada näitust, tagada noorkaartlaste osalemine kõigil isamaalistel tähtpäevadel, mõnel rändfestivalil osaleti eelmisel aastal 9 korda. Ja ma istun öösel ja vaatan oma märkmikke ShRR-ist. Eile tuli administratsioonilt kiri, plaani nõuab rahvusliku ühtsuse päev. Siin lööb “150 Doni kultuuri” juba kabjaga, neid kutsutakse osalema, kuid uusi numbreid pole .... Ja ma olen habras naine, mul pole enam jõudu vastu pidada.
Kallis Galina Chingizovna, tee mulle teene, vabasta mind kui lihtne õpetaja. Ma ei unusta teie lahkuse vanust.
P. S. Mina jään, teie peaõpetaja.
Õppealajuhataja voltis enda kirjutatud paberilehe neljaks ja pistis taskusse. Homme hommikul, olles hõivatud paljude probleemide lahendamisega, ei mäleta ta seda kirja kunagi ega anna seda lugupeetud Galina Chingizovnale.
Täname oma asendamatuid õppealajuhatajaid ja neid, kes kunagi sellel ametikohal olid.

ma Täna on kutse tunnustamise päev,
Tähistame õpetajate päeva.
Ma tahan teile kõike ilma ilustamata öelda:
"Ma austan teid, mu vennad! ..
Tõstan oma tassi inimeste poole
See teadmine toob lahkust,
Mis külvab laste hinge puhtust,
Oled kõigist õilsam ja kõik on lahkemad!
Ma tahan teie jaoks oma veini juua
Teie julguse, kannatlikkuse ja raske töö eest...
Kolleegid, õppuste päevad ootavad taas!
Palju õnne, olge iga kord kannatlik!"

Joomine, söömine

Et saada meie kõigi jaoks saledamaks.
Kõik peavad tantsima!
Mehed ei istu
Kutsu daamid tantsima!
Kutsun kõiki tantsupausile.

ma : Kallid kolleegid! Meie seas on erilisi imelisi inimesi, nad on aastaid töötanud õpetajana - need on tööveteranid: .... täna meie erilised õnnitlused teile.

Oh, kui palju kurbust on sõnas "veteran"
Aga kui palju siin au ja soojust!
Lõppude lõpuks andis inimese au ainult töö,
Parimad aastad on Leisure’is möödunud.

Soovime kõigile eranditult
Hea tervis, rõõm, lahkus,
Rohkem optimismi ja kannatlikkust,
Olgu homme parem kui eile.

Tahaksin eriti õnnitleda neid meie kolleege, kes tulid hiljuti Dosugisse õpetajana puhkuse puhul. Ma kutsun: ……………. Nad asusid tööle, kuid ei andnud vannet ... Ja andke noortele õpetajatele teada, kui raske see töö on. Täna, õpetajate päeva eel, liitute MBU ridadegaGTsVR-ile "Vabaaeg". Iga osaleja peab:
1. Varustage end kalender-teemaliste plaanide ja klassikonspektide, nimekirjade ja nimekirjade, õppe-kasvatustöö plaanidega terveks aastaks koos tööõpetuse lisamisega ja muude oma professionaalsust tõendavate dokumentidega.
2. Pidage meeles, et Venemaal on juba ammu öeldud: "Talent peab olema näljane." Seetõttu loobu kõigest ja söö eranditult vaimset toitu.

3. Hämmastada iseennast ja teisi enda leiutamise, fantaasia, andekuse, entusiasmi, aga ka tagasihoidlikkuse ja viisakusega.
- Ja nüüd palun teil anda lubadusi ja korrata pärast iga lõiku kolm korda:"Lubadus"
pühalik lubadus.
Lubame oma õpilasi koolitada ainult MBU DO SCVR "Vabaaja" haridusprogrammi alusel, läbi haridusprogrammide "Isa maja", "Perekond", "Puhkus, tervis", "Loovus ja töö" ja föderaalsete osariikide haridusstandardid, riiklik programm- samm paremale, samm vasakule loetakse põgenemiskatseks.

Kas sa lubad?
Lubage järgida olümpia motot "Kiiremini, kõrgemalt, tugevamalt". See tähendab: ärge jookske tuulest kiiremini mööda Leisure'i koridore, ärge hüppage Leisure'i administratsioonist kõrgemale, ärge olge tugevamad kui Atlanta ja ärge kandke kotte igasuguste asjadega, mis on mõeldud klassidele, mis kaaluvad üle 10 kilogrammi.
Kas sa lubad?
Kas lubate, et ei karju lastest kõvemini ja andestate nende vempe?
Me lubame!
Kas lubate armastada kõiki lapsi ja hoida lojaalsust vaba aja vastu?
Me lubame!

Täna pühendame teile
Kõrgemas õpetajas väärikus.
Aitame kõigepealt natuke
Ja siis tehke kõike ise.
Üllatusi valmistavad poisid.
Nüüdsest olete te headuse preestrinnad.
Sinust saab nagu kassipojad
Otsige neis mõistuse idusid.
Õpetada, arendada ja harida,
Ja muud teed ei saa.
Ja närve ja jõudu lugeda,
Kes iganes vaba aja veetmise juurde tuli - te ei saa sealt lahkuda!
See on mõistlik, hea, igavene,
Tulite Leisure'i – ja olete meie oma.
Au ootab teid, sugulased, lõputu,
Palga asemel – miraaž!
- Tõstkem prillid meie noorte õpetajate poole!

- Vastus meie noortelt õpetajatelt.

Stseen (kolm tüdrukut ...)

IN. Kõik õpetajad on kunstnikud!
Oleme valmis kõigile rääkima.
Teie abiga täna
Saame teile lugu näidata!

IN. Kolm neidu akna ääres
Õhtul tõlgitud

1. "Kui ma oleksin kuninganna, -
IN. Üks tüdruk ütleb
Vaba aeg perele
Veeretaksin mäega pidu.
Toidaks õpetajaid
Maitsev, rõõmus ja palju.
Ja mitte ainult pirukad
Kalachami ja pannkoogid.
Ma annaksin neile mett
Ja samal ajal ütles ta:
"Sa hoolitsesid meie eest
Iga päev ja iga tund
Joo nüüd kõhu täis
Ja siis hakake tantsima!"

2. "Kui ma oleksin kuninganna, -
ma Tema õde ütleb
Vaba aja veetmiseks oleksin üksi
Kudusin lõuendid
Ja lemmikõpetajad
Ma riietuksin veidi.
Õpetajate juures on kõik suurepärane.
Näod säravad, mõtted selged,
Neil on hea hing.
Ainult raha – mitte midagi.
Proovin riidesse panna
Kõik Cardini ülikondades,
Inglise keeles tweed, Hiina siid
Need on ilusamad kui mairoosid!

3. "Kui ma oleksin kuninganna, -
ma Kolmas õde ütles:
Ilma palju sõnu ütlemata
Ma sünnitaksin rikka mehe.
Kasva suureks ja selleks ajaks -
Mina annaksin SRR-ile
Ja oma õpetajatele
Ma ütleksin: "Siin sa oled!
Sa oled nii sõnakuulelik
Pole näinud, õige sõna:
Tuleb õigel ajal kooli
Kuulake teid avatud suuga
Kuulake kõigi helisid
Kõik nii, nagu on meeles pidada.
Seal on raamatud ja märkmikud
Temaga on alati kõik korras
Ja ei mingeid vigu
Ja viiesed – terve sülem.
Ja kõigil olümpiaadidel
Kõik auhinnad ja kõik auhinnad.
Õpetajatele – lugupidamisega
Ja tähelepanu ja austust.
Talle meeldib vaba aeg
Ja vala palsamit hingele!

ma Lihtsalt oli aega öelda
Uks kriuksus vaikselt
Ja kuningas siseneb tuppa,
Selle suverääni küljed.
Kogu vestluse ajal
Ta oli aia taga
Need kõned läbivalt
Armastas teda.
Tsaar. "Te oleksite armsad tüdrukud,
Tegi kõigist kuninganna!
Ju ma ise mõtlesin sellele terve tee!
Jah, meie elu pole halb!
Mis iganes vabastamine - lihtsalt ime!
Keegi laulab laule
Kes - teaduse graniit närib,
Kõik tüdrukud on majesteetlikud
Nad käituvad nagu herned!
Ja noored poisid
Kõik iludused on kadunud!
Ainult selles diivas pole ...
Kus on kirgliku südamega õpetaja -
- Pingutused pole asjatud,
Kus on õpetaja hing
Seal on tulemus kõrge,
Õpetaja ei säästnud jõudu -
Lõpetaja on rõõmsameelne ja armas.
Õpetajad aus töö-
Siin on kõige väärtuslikum smaragd!
Seetõttu annan korralduse:
See päev ja see tund
Laulame au õpetajatele

Minu vapral vabal ajal!”

Puhkuse ajal viisime läbi küsitlushääletuse kõigi kohalviibivate õpetajate seas järgmistes nominatsioonides:

üks." Lahke süda"________________________________________________

2. "Lahe õpetaja!" _______________________________________________________

3. "Kaasaegne õpetaja" __________________________________________________

4." Valguskiir pimeduses "__________________________________________

5. "Ta peatab kappava hobuse, ta siseneb põlevasse onni" _______________________

6. "Ammendamatu energiaallikas" _________________________________________

7. "Daami stiil" __________________________________________________________________

8. "Osavad sõrmed"____________________________________________________________

9. "Meie aja kangelane"___________________________________________________

10. "Ilu päästab maailma"

11. "Ettevõtte hing" ___________________________________________________

12. "Traditsioonide hoidja" _______________________________________________

14. "Suure maja väike armuke" ___________________________________

15. "Miss Charm" __________________________________________________________

16. "Miss Charm" ___________________________________________________

Ja täna on meil kiire hääletustulemuste väljakuulutamine! Palun liitu meiega laval!

(trummipõrin)

Õpetajad tõusevad fännide saatel

Juhtiv:

Nominatsioonis "Kind Heart" võitis ____________________, mis kogus __________ häält

Nominatsioonis "Lahe õpetaja" võidab _____________________, kelle poolt anti __________ häält.

Nominatsiooni "Moodne õpetaja" saab _________________. Ta sai __________ häält

Nominatsioonis "Ammendamatu energiaallikas" nõustusid nad, et see on ________________________________________________________________________ punkti!

Kandideerimine« Valguskiir pimeduses” saab _____________________________________________________________ punkti!

Nominatsioonis “Peata kappav hobune, sisene põlevasse onni” võitis _______________________ Voice

Nominatsioonis "Lady style" võidab ____________________, mis kogus _______________ häält

Nominatsioon "Kuldsed käed" saab ___________________________ punkti!

Nominatsioonis "Meie aja kangelane" võidab _________________________, kes kogus _________________________ häält!

Ja lõpuks läheb nominatsioon "Ilu päästab maailma" _______________________. Ta sai enda eest ______ häält!

Mäng ….

Õpetajate päev (teen ettepaneku muuta õpetajate päeva püha nimi lühendiks ja mõelda iga tähe jaoks sõna, kuid see pole veel kõik, ja kui nimetate sõna või objekti, mis on selle võlukoti sisu, saate selle minult kingituseks) Nii et alustasime ...

d - raha

e - Egiptus

n - niidid

y - äädikas

h - tee

ja - rosinad

t - teritaja

e on ühik.

l - joonlaud, kustutuskumm, kiiluleht

ma olen muna

Õnnitlen teid meie puhkuse puhul,
Ärge leinake kunagi millegi pärast.
Soovin, et te kunagi haigeks ei jääks.
Edu meile kõigile! Ja kõiges!

On aeg puhkus lõpetada.
Õpetajatele kõigile "Hurraa!"
Las õpilased ja nende vanemad
Sind austatakse!
Kolleegid lasevad neil hinnata ja jumaldada!
Olgu õpetaja üllas töö
See tõuseb aasta-aastalt kõrgemale.

Stsenaarium juurde Orportatiiv õpetajate päevaks Saatejuht 1: Tere päevast, daamid ja härrad! Head puhkust, kallid sõbrad!
Täna vajame optimismi!
Ja et õpetaja ei närtsiks,
Pingutame püksirihma.

Ja me ei ela kurbuses.
Muidugi napp palk.
Noh? Ärgem laskem end heidutada!
Õpetajate päev ju möllab
Mäletame kauaks!
Ja see on ka rõõm,
Ja see on ka õnnistus.
Ma tahan, sõbrad, sellest stseenist
Sa ütled "head õpetajate päeva".

Teen ettepaneku klaasid täita ja juua teile, kallid õpetajad!

Joomine, söömine

M Ootan esimest ja teist pausi.Õnnitlussõna meie suurepärastele õpetajatele on antud kooli direktorile Svetlana Grigorjevnale! (Õnnitlused)

Joomine, söömine

Kolmas toost tuleb. Sõna on antud meie meestele.

Joomine, söömine

- Tähelepanu õpetajad! "Viis" minu pandud vastuste eest! (loeb vihjet)
Kas sa armastad oma kooli?
Kõik teavad muidugi:
Millises suunas avanevad uksed tänavale? (paremale)
- mitut tooli ma sekretäri kabinetis nägin? (kaheksa)
- mis värvi on režissööri silmad, kui akende taga müriseb äikesetorm?
- mida (I.O.) eelmisel uusaastaballil selga pani?
- Ja 1. septembril, mis riietuses ma olin? (Sinine kleit)
Tõstkem klaas tähelepanu, loovuse ja kutsumuse eest!

Joomine, söömine

- Eriti tahan tänada neid meie kolleege, kes sel aastal esimest korda õpetajana kooli lävepaku ületasid. Kuid andke noortele õpetajatele teada, kui raske on õpetamine. Täna, õpetajate päeva eel, liitute meie MKOU-ga. Kõik MCOU-ga liitujad on kohustatud:
1. Varusta end plaanide ja märkmete, nimekirjade ja muude dokumentidega, et tõestada oma professionaalsust.
2. Pidage meeles, et Venemaal on juba ammu öeldud: "Talent peab olema näljane." Seetõttu loobu kõigest ja söö eranditult vaimset toitu.

3. Hämmastada iseennast ja teisi enda leiutamise, fantaasia, andekuse, entusiasmi, aga ka tagasihoidlikkuse ja viisakusega.
- Ja nüüd palun teil anda vanne ja pärast iga lõiku korrata kolm korda: "Ma vannun!"
Pidulik vanne.
§ Vandume, et õpetame ainult riiklikust programmist lähtudes - samm paremale, samm vasakule loetakse põgenemiskatseks.

Me vandume!
§ Lubame kinni pidada olümpia motost "Kiiremalt, kõrgemalt, tugevamalt". See tähendab: ärge jookske pauside ajal tuulest kiiremini, ärge hüppage administratsioonist kõrgemale, ärge olge tugevam kui Atlanta ja ärge kandke kotte sülearvutitega, mis kaaluvad üle 10 kilogrammi.
Me vandume!
§ Vannume lastest valjemini mitte karjuda ja andestame nende vempe.
Me vandume!
§ Lubame armastada kõiki lapsi ja olla koolile truudus.
Me vandume!

Täna pühendame teile
IN kõrge õpetaja väärikust.
Aitame kõigepealt natuke
Ja siis tehke kõike ise.
Üllatusi valmistavad poisid.
Nüüdsest olete te headuse preestrinnad.
Sinust saab nagu kassipojad
Otsige neis mõistuse idusid.
Õpetada, arendada ja harida,
Ja muud teed ei saa.
Ja loe oma närve ja jõudu,
Kes kooli tuli - ärge jätke seda!
See on mõistlik, hea, igavene,
Tulid kooli – ja oled meie oma.
Au ootab sind, kallis, lõputu,
Palga asemel – miraaž!
- Tõstkem prillid meie noorte õpetajate poole!

Joomine, söömine

Vastus meie noortelt spetsialistidelt.

Joomine, söömine

- Ja nüüd, kallid sõbrad, tüdruksõbrad, kolleegid, soojendame end veidi. Teen ettepaneku lauast lahkumata mängida ühte vanamäng "FANTY". Te täidate alati igasuguseid korraldusi ja nüüd, kui soovite, järgige minu koomilisi korraldusi. Lõpuks ootasin võimalust ja andsin koolijuhile käsu ja me alustame temaga oma mängu. Kõige lihtsustamiseks olen juba ette valmistanud fantasid (need on väikesed täitmiskorraldustega paberitükid, need on näidatud allpool, võimalusel saate neid muuta või lisada oma: )

Mäng käib

Tõstkem oma klaasid leidlikkusele ja artistlikkusele.

Joomine, söömine

- Et saada meie kõigi jaoks saledamaks.
Kõik peavad tantsima!
Mehed ei istu
Kutsu daamid tantsima!Kutsun kõiki tantsupausile.

Tantsimine

Tantsimise ajal:

Kõik õpetajad on kunstnikud!
Oleme valmis kõigile rääkima.
Teie abiga täna
Saame teile lugu näidata!

Muinasjutt "Kolm põrsakest" (mälupulk)

"Puuduta-ka"

Osalejad seisavad ringis, mida rohkem inimesi, seda huvitavam. Juht ütleb sõna, näiteks käe (kõigil on käsi ja kõik võtavad tema käest). Seejärel saate nimetada haruldasemat eset, näiteks seelikut (kõik mängijad peavad seelikut puudutama). Viimane, kes puudutab, on mängust väljas. Mängija, keda pole kunagi viimati puudutatud, võidab.

Oskust näitama
Peame koos mängima!
Me paneme toolid ringi,
Tantsime ringi! (Tantsumuusika)

Fanta-Chips-Coca-Cola

Kõik kohalviibijad seisavad üksteise järel, võtavad eesolija ees vöökohast kinni. Juhi käsul peavad kõik sooritama liigutusi: sõna "fanta" puhul - astuge parema jalaga, sõna "chips" puhul - astuge vasakuga, sõnade "Coca-Cola" puhul tee ringliigutus puusad.Tantsumängu juht pakub, et võtab taljest kinni mängijal, kes on ees oleva ees, st tantsijast teine ​​mängija, seejärel kolmanda eesolija vööst jne. kuni see muutub täiesti rahvarohkeks.

Tantsimine

- Kutsun kõiki laua taha.

Täna on kutse tunnustamise päev, Tähistame õpetajate päeva.Ma tahan teile kõike ilma ilustamata öelda:"Ma austan teid, mu vennad! ..Tõstan oma tassi inimeste pooleSee teadmine toob lahkust,Mis külvab laste hinge puhtust,Oled kõigist õilsam ja kõik on lahkemad!Ma tahan teie jaoks oma veini juuaTeie julguse, kannatlikkuse ja raske töö eest...Kolleegid, õppuste päevad ootavad taas!Palju õnne, olge iga kord kannatlik!"

Joomine, söömine

- ma pakun juurde konkurss: "Küsimus - vastus" . Kõigepealt joonistad ja loed küsimuse läbi ning siis vastad sellele.

Mäng käib

- Selleks tuleb juua!

Joomine, söömine

On aeg puhkus lõpetada.
Õpetajatele kõigile "Hurraa!"
Las õpilased ja nende vanemad
Sind austatakse!
Kolleegid lasevad neil hinnata ja jumaldada!
Olgu õpetaja üllas töö
See tõuseb aasta-aastalt kõrgemale.

Firmaürituse saab korraldada kogunemis- või spordisaalis, eelarve olemasolul saab selle tähistamise üle kanda banketisaali. Meie puhul peetakse firmapidu koolis.

Tegelased :
Juhtiv (üks õpetajatest võib oma rolli täita).

Rekvisiidid: kaardid tähtedega, auhinnad osalemise eest, kaardid vastustega, kaardid ülesannetega, medalid / diplomid premeerimiseks.

Õpetajad istuvad maha, kõlab rütmiline muusika, ilmuvad Juhid.

Saatejuht 1:
Süüdi! Laienduse peal
Sa jäid sõbralikuks
Me istume siin koos teiega
Söö kooki, laula laule!

Saatejuht 2:
Lõppude lõpuks pole pikendamine lihtne,
Selline huvitav
Tähistame puhkust
Karistuse kandmine!

Saatejuht 1:
Meil on teiega lõbus
Lõppude lõpuks on täna meie puhkus,
Laadige end positiivsega
Et meie entusiasm ei kustuks!

Saatejuht 2:
Õpetajad, me valitseme maailma
Ja see puhkus on meie auks,
Sina ja mina oleme lahedad,
Ja meil on tuju!

Saatejuht 1:
Paneme esimesed klaasid täis
Ja me joome koos meie jaoks,
Et me ei teaks kurbust
Olla hea aasta meil on!

(Pärast esimest röstsaia tehakse 5-10-minutiline paus)

Saatejuht 2:
Laiendusel ilma ülesanneteta
Nagu me teame, me ei saa
Ma järgin reegleid
Selleks on sõbrad sinu jaoks!

Konkurss "Imaginer".
Vajalik on eelnev ettevalmistus: tuleb teha tähtedega kaardid. Niisiis võtab saatejuht juhuslikult kaardi välja, õpetajate ülesanne on selle tähega koolifraas nimetada. Näiteks kui teil on kaart Z-tähega, võib fraas olla järgmine: Tere, istuge maha! Fraase nimetatakse vaheldumisi, kordused pole lubatud. Võidab see, kellel on kõige rohkem fraase. Võistluse kestus ei ületa 5 minutit. Võitjat võib premeerida sümboolse auhinnaga.
Vaja läheb: tähtedega kaarte.

Saatejuht 2:
Kui palju fraase sa tead
Seal on juba tohutu varu
Selleks teen ettepaneku juua,
Täidan juba klaasi!

Saatejuht 1:
Laiendamine ilma küsimusteta
Ma ei suuda ette kujutada,
Valmistati need juba ammu ette
Teen ettepaneku rääkida.

Mäng "Küsimus ja vastus".
Vajalik on eelnev ettevalmistus: tuleb koostada kaartide komplekt (vastavalt õpetajate arvule), millele kirjutatakse vastused küsimustele. Kaardid tuleb panna kotti, iga õpetaja tõmbab kordamööda oma, misjärel Peremees loeb küsimuse ette.
Mida vajate: vastusekaardid.

Küsimuse valikud:
1. Kas sa teed hommikuti trenni?
2. Kas teil on õpilastest voodoo nukk?
3. Kas sa kannad kriiti koju?
4. Kas jääte sageli tööle hiljaks?
5. Kas olete Instagramis, kui õpilased testi kirjutavad?
6. Kas sa kallad teed õpilaste vihikutele?
7. Kas määrate mõned peatükid spetsiaalselt lugemiseks, et istuda vaikuses?
8. Kas kujutate end ette puhkusel, õpilaste vastuste ajal?
9. Kas sa tantsid tunnis üksi olles?
10. Sööte kommi, kui õpilased ei vaata?

Vastuste valikud:
1. Juhtub ka.
2. Mis mind ära andis?
3. Ma ei teinud seda meelega, kuidagi lihtsalt juhtus.
4. See on saladus.
5. Keegi pole selle eest kaitstud.
6. Kas sa ei tee seda?
7. Arvasin, et kõik tegid seda.
8. Me kõik pole patuta.
9. Igaühel on oma anded.
10. Keegi pole täiuslik.

Saatejuht 2:
Informatiivne ja huvitav
Mäng andis palju
Paljastanud palju saladusi
Ma teen seda kogu aeg!

Saatejuht 1:
Jätkates meie laiendust,
Ma ütlen teile mõistatusi
Ma ei kirjutanud neid asjata,
On aeg need kõik lahendada!

Mõistatuse valikud:
Merest neid ei leia
Kui paljud ei lähe mööda põhja, ärge vaadake!
(Kuivad kivid)

Mis märgib, saan alati
Mõõda kõndides vahemaad!
(Mi-la-mi)

Gaziki mängib selles,
Meile meeldib seda juua
Jook on väga maitsev
Ärge lõpetage teda armastamast!
(šampanja)

Noobel, ilus värv,
See seisab tünnides aasta,
Ta soojendab meie hinge
Ei mängi, ei susise!
(konjak)

Mees kardab sõna
Ta kardab teda alati
Kui ta seda hääldab
Poes on ilus naine!
(veel)

Vajadusel saab edasi otsida.

Saatejuht 1:
Kas teil on loogikat?
Selleks teen ettepaneku juua,
Kolleegid, mu kallid,
Pühendan oma õnnitlused teile!

Soovin, et te kurbust ei teaks
Soovin teile rõõmu ja õnne
Ära kaota oma närve
Olgu kõik suurepärane!

Rahu teile kõigile, hea,
Soovin teile kannatlikkust
Ja head õpetajate päeva meile kõigile,
Õnnitleme täna!

(Pärast röstsaia peatage 5-10 minutit)

Saatejuht 2:
Milline pikenemine meil ilma liikumiseta on?
Peab varsti tuju tõstma
Meie, nagu õpilasedki, ootame kõnet,
Seega on mul mäng!

Mäng "Helista".
See mäng vajab ruumi. Õpetajad on kutsutud tantsima. Muusika lülitub sisse, minuti pärast heliseb kell, mis kinnitab muutust. Seda heli kuuldes peaksid õpetajad klassiruumist välja jooksma. See, kes klassist viimasena lahkub, loetakse kaotajaks ja ta peab ülesande täitma (keelekeeraja ütlema, laulu laulma jne). Mida vajate: Bell. .

(Pärast seda võistlust saate välja kuulutada tantsupausi.)

Saatejuht 1:
Jätkame pikendamist
Ja täidame klaasid
On aeg direktorile
Joo koos sõpradega!

Kaitseb meie kooli
Ja päästab teid alati probleemidest,
Toeta meid, kaitse meid,
Ja premeerige naeratusega!

Saatejuht 2:
Ja koos vanematega hetkega,
Saab korraga aru
Oleme väga hinnatud
Meil on imeline!

(Pärast röstsaia peate 5-10 minutiks pausi tegema)

Saatejuht 1:
Tahan kontrollida teadmisi anatoomias,
Sedapuhku on mul ülesanne!

Lauluvõistlus "Anatoomia".
Õpetajad jagunevad 2 meeskonda. Iga meeskond peab meeles pidama laulud, kus kehaosad kohtuvad, ja laulma refrääni kaasa. Sa ei saa korrata. Võidab meeskond, kes mäletab kõige rohkem laule.

Saatejuht 2:
Jätkame pikendamist
Anname teile sõna
Ja õnnitleme teid
Väga-väga ootan!

(Keegi õpetajatest, pärast mida tehakse paus)

Saatejuht 1:
Huvitav, kui hästi sa oskad arvata?

Käeshoitav mäng põhimõtte järgi" krokodill”, ainult tavasõnade asemel saab kujutada õpilasi, õpetajaid ja kõike kooliteemaga seonduvat.
Mida vajate: töölehed.

Saatejuht 2:
Sa oled nii suurepärane!
Ma naersin südamest!
Ja laienduse lõpuleviimisel
Anname teile auhindu!

Siin saate kulutada koomiline autasustamine. Kandidaadid võivad olla järgmised:
1. Moekaim õpetaja;
2. Kõige rõõmsameelsem õpetaja;
3. Targem õpetaja;
4. Vanim õpetaja jne.
Variante võib olla palju, peaasi, et oleks fantaasiat.

Imeline püha, õpetajate päev, pole rõõmuks mitte ainult õpetajatele ja kasvatajatele, vaid ka vanematele, kelle lapsed on kooli läinud ja seal oma esimesi kordaminekuid teevad. Seda puhkust ei eksisteeri asjata, sest õpetaja peab teadma ja mõistma, et tema ametit hinnatakse ja austatakse nagu ülejäänutki.

Kus õpetajatepäeval firmapidu pidada

Enamasti tähistavad õpetajad oma ametipühi tuimalt ja hallina. Hommikuti kuulatakse koolis laste õnnitlusi ning õhtul kaetakse õpetajate seltsis väike laud ja tähistatakse kultuurselt. Aga lõppude lõpuks on see üsna igapäevane ja emotsioonitu ning ka õpetajad on inimesed ja nemadki tahavad tõelist puhkust. Ja selle puhkuse saamiseks peate esmalt valima sündmuse jaoks õige koha. Kus õpetajatepäeval ettevõttepidu pidada:

Põhimõtteliselt pole vahet, kus teie firmaüritus toimub, peamine on see õigesti ja asjatundlikult korraldada. Soovitav on, et tähistamisel oleks kohal peremees, kes korraldab õpetajatele meelelahutust. Võite muidugi kõik enda kätte võtta, kui nimetate mõne kolleegi puhkuse juhiks, kuid siis ei saa ta tunda kogu puhkuse atmosfääri. Juhi rolli võib täita üks neist endised lõpetajad koolis, saab ta seda kingitusena teha täiesti tasuta.

Korporatiivprogramm õpetajate päeva puhul

Õpetaja ettevõttepäeval saate valida õpetajatele mis tahes programmi, see võib olla pingeline, võib lihtsalt vestlust lahjendada, kuid mis kõige tähtsam, puhkus tuleks pidada sõbralikus ja hubases õhkkonnas.

Õpetajad on targad, haritud inimesed, kellele programm peaks sobima. Seda saab lahjendada huvitavate ajalooliste faktide, kirjandusteoste, huvitavate teadusseaduste või muu kognitiivse teabega. Väga tore oleks puhkusele kutsuda ka koolilapsed ise, kes pärast seda tundides õpetajatega avatumalt suhelda saavad. Kui teie ettevõtte pidu toimub kohvikus, tuleb programm läbi mõelda, et see oleks seal sobiv. Programm tuleb lõbusaks teha, sisaldama tantsimist, naeru, lõõgastumist, sest õpetajate töö on väga raske ja neil tuleb lihtsalt vähemalt kord aastas end kõikidest muredest kõrvale juhtida.

Programmi koostamise peamised reeglid:

• Õhtut on vaja pakkuda muusikalise saatega, mis pakub rõõmu kogu ettevõtte peole.
• Maitsev ja pidulik toit, mis on alati saadaval ka puhkuse ajal (võileivad, puuviljad)
• Vajalikud on võistlused ja lõbusad mängud väikeste auhindadega
• Võistlusteks on vaja rekvisiite.

Korporatiivpeoks on parem valida laupäevaõhtu, et pärast sellist puhkust oleks õpetajatel terve päev puhata.

Milliseid stsenaariume valida õpetajatepäeva ettevõttepeoks

Kõige olulisem asi, mida stsenaariumi koostamisel arvestada, on tähistamise koht. Mis võiks olla stsenaarium:

• Puhkus võib olla sketši, naljakate naljadega õhtu, täis skitside ja paroodiatega. Igal õpetajal on ju selja taga palju huumorit, mille võid just sel päeval maha visata.
• Saate pidada temaatilise puhkuse eksami vormis, mõelda küsimusi terve õhtu, saate vastusevariantidega. Kogu puhkuse ajal võtavad õpetajad küsimustega pileteid. Kuid siin saate lisada ka huumorit: muutke küsimused provokatiivseks ja vastused sujuvaks, et need saaksid läheneda igale küsimusele. Terve õhtu esitab keegi kordamööda küsimusi ja keegi vastab, puhkus saab olema lõbus.
• Teine stsenaariumi versioon on paroodiavõistlus. Paroodiad võivad olla igaühe kohta: kuulsate isiksuste, õpetajate, õpilaste kohta. Õhtu sellises tempos saab olema väga lõbus ja originaalne.

Parem on valida neutraalne muusika, et see sobiks kõigile.

Õpetajatepäevaks peetava korporatiivpeo stsenaariumi variant

Stsenaariumid saab ise välja mõelda või naaberkoolist laenata või lihtsalt Internetist leida. Peaasi on valida see, mis teile huvi pakub. Siin on näide ühest stsenaariumist.

Stsenaarium

Kohe õhtu alguses pöördub saatejuht kõigi kohalolijate poole kõnega: „Sügis on imeline aeg, mis toob meile rõõmu ja õnne, seda iseloomustab kooliaasta algus, pühade jada. Ja kõige esimene neist pühadest on loomulikult õpetajate päev, mille puhul õnnitleme teid täna nii vanemate kui ka õpilaste ja kolleegide nimel ning nüüd tehke tööst paus ja sukelduge puhkusesse!

Pärast öeldud sõnu saate kohe läbi viia väikese mängu "küsimus-vastus" vormis. Kaartidele kirjutatakse küsimused ja teistele vastused. Õpetajad tõmbavad kõigepealt esimese kaardi – küsimuse, siis teise – vastuse ja loevad selle ette, see on lõbus ja huvitav.

Mõned näidisküsimused:

• Kas peate külastama psühholoogi?
• Kas te joote pärast tundi rahusteid?
• Kui õpilane ei vastanud küsimusele, kuid valmistus, kas annate kolme?
• Kas teete tunnis enda jaoks lõõgastust?
• Ja muid, mitte vähem huvitavaid küsimusi, võite mõelda nii palju kui soovite.

Mõned näited vastustest:

• Muidugi, aga ära ütle kellelegi.
• Ja mis on juba märgatav?
• Ma ei taha sellest rääkida.
• Pidevalt.
• Ja teised, aga et oleks naljakas.

Skripti järgmise osa saab teha väikeste ekspromptidega. Õpetajad on kutsutud kujutama kuulsat inimest oma teaduses ja ülejäänud arvavad selle ära. See saab olema lõbus ja huvitav.

Siis saate teostada lõbus võistlus, mis hõlmab teadlase habeme äraarvamist. Eelnevalt tuleb Photoshopis teha valik kuulsate teadlaste erinevatest habemetest ja neid õpetajatele esitleda. Võistlus toimub seni, kuni kõik habemed ära arvatakse.

Järgmine etapp on leidlikkuse võistlus. Õpetajatele näidatakse tähtedega kaarte ja nad peavad kiiresti selle tähe jaoks kooliteemalise lause nimetama. Näide:

• Z - tere, istu maha
• B - sisenege klassi
• Mina - Ivanov, kaks
• Jne.

Sõltuvalt sündmuse kestusest võib stsenaarium sisaldada palju võistlusi.

Ja kogu tähistamise lõpus saate pakkuda õpetajatele järgmise aasta koomiksigraafiku varianti.

Milliseid ettevõtete konkursse saab õpetajatepäeval korraldada

Kui firmapeo tähistamine õpetajate päeval peaks olema suurejooneline ja pikk, siis kahest-kolmest konkursist ei piisa, nii et toome näite veel mõnest.

naljakaim lause

Õpetajad võib jagada 2 meeskonda ja anda ülesandeks meenutada naljakaim fraas nende töö ajaloost. Selle fraasi võiks öelda igaüks: nii õpetaja ise kui õpilane, võib-olla on see katkend kooliesseest. Iga meeskond pakub mitut võimalust ning fraas, mille üle kõige kauem ja valjemini naerdakse, on võitja.

Põlvkondade vaated

Saate pidada vestlussaadet, valitakse 2 saatejuhti. Selle rolli jaoks sobivad koolis populaarsemad õpetajad, kuid mis kõige tähtsam, nad peaksid olema erinevatest vanuserühmadest (1 rühm kuni 25 aastat vana, teine ​​- pärast 45 aastat). Neile pakutakse teemat, mis ei saa olla nende jaoks üheselt mõistetav, näiteks kas koolitüdrukutel on võimalik kosmeetikat kasutada. Pärast teema väljakuulutamist algab debatt, õpetajad räägivad kordamööda, vaidlevad. Pärast nende dialoogi saate koguda publikult kõik plussid ja miinused.

Laulu anatoomia

See võistlus hõlmab meeskonna jagamist 2 meeskonnaks. Iga võistkond saab ülesandeks välja mõelda laulud, kus kehaosad või organid kohtuvad, näiteks “siidisüda”, “need silmad on vastamisi” jne. Võistkonnad laulavad laule kordamööda, kes ei mäleta laulu kahe minuti jooksul, kaotab.

ümberjutustamine

Osalejad peaksid eelnevalt koostama kirjandusteoste nimekirjad. Igale võistkonnale antakse nimekirjad, nende ülesandeks on teosed kirjalikult ümber jutustada, kuid nii, et teisel võistkonnal oleks raske ära arvata. Selleks eraldatud aeg ei ületa viis minutit. Võitja on see, kes arvab ära kõik võistlustööd.

Kes on targem

Parem on see konkurss läbi viia noorte õpetajatega, kes on täis jõudu ja tarmukust. Osalejad tuleb jagada 2 võistkonda, kuid nii, et nad oleksid vastandlikud, näiteks füüsikud ja laulusõnad. Mäng meenutab teatejooksu, kuid ülesanded on siin temaatilised, näiteks võite pakkuda seina äärde jooksmist, hoides käes kolbi vedeliku ja maakera või kirjutada dikteeritud salmi, hoides virna. vihikutest ja põgenevast õpilasest.

Õpetajate päev on suurepärane püha, mis võimaldab õpetajal end inimesena paljastada, ennast näidata, emotsioone välja visata ja lihtsalt lõbutseda. Peaasi on läheneda sellise puhkuse korraldamisele õigesti, et kellelgi ei peaks igav ja end kohatuna tundma.

Õpetajate päev on suurepärane püha, mida armastavad mitte ainult õpetajad ise, vaid ka õpilased, kes järgivad head tava õnnitleda oma õpetajaid tööpüha puhul. Kuid enamasti see päev möödub õpetajaskondühe tavalise stsenaariumi järgi: õpetajad võtavad õpilaste õnnitlusi vastu ja kogunevad seejärel õpetajate tuppa väikese laua taha. Kuid ka õpetajad tahavad tõelist puhkust. Et professionaalne puhkus oleks lõbus ja provokatiivne, peate hoolikalt kaaluma ettevõtte õhtu stsenaariumi ja valmistama ette vajalikud rekvisiidid.

Milline peaks olema ettevõtte programm

Piduliku õhtu programm võib olla ükskõik milline - nii tihe kui ka tantsude, toostide ja lihtsalt koosviibimistega lahjendatud. Peaasi, et see hõlmaks kogu meeskonda ning et see oleks lõbus ja huvitav igale õpetajale.
Õpetajad on haritud inimesed, seega peaksid võistlused ja sketid sisaldama huvitavaid teaduslikke, ajaloolisi fakte ja muud harivat teavet.
Parem on, kui juht on ettevõtte peol kohal. Muidugi võite selle rolli usaldada mõnele oma kolleegile või võtta selle vastutuse enda peale, kuid et kõik saaksid lõõgastuda ja puhkust nautida, on parem võtta inimene väljastpoolt. Üks koolilõpetajatest saab proovida ka juhi rolli: sellest võib saada omamoodi kingitus õpetajatele.
Neid on veel mitu olulised reeglid, mida tuleks eduka õhtu loomiseks järgida:
- valida hea muusikaline saate, mis sobib konkreetseteks võistlusteks ja sketšideks;
- ärge unustage suupisteid, kui tähistate ettevõtte pidu mitte kohvikus, sest pärast mitut võistlust tahavad kõik oma nälga kustutada;
- iga võistluse võidu puhul tuleks loota väikesele sümboolsele auhinnale, nii tekitate meeskonnas programmi vastu täiendavat huvi.

Skripti näide

Kohe alguses kõlab kerge tantsumuusika. Saatejuht tervitab õpetajaid sellise kõnega: “Tere, kallid õpetajad! Sügis on ilus aeg, nagu kuulus luuletaja kirjutas. Ta kingib meile rea päikesepaistelisi päevi, kuldsesse ja helepunasesse riietatud puude ilu, aga ka palju helgeid pühi. Esimeste seas on loomulikult õpetajate päev! Täna õnnitleme teid kõigi õpilaste, nende vanemate ja kolleegide nimel ning proovige lõõgastuda ja õhtut nautida!
Pärast seda saate kutsuda õpetajad ise olema eksamil õpilaste rollis. Mõnele paberiribale on kirjutatud keerulised küsimused ja teisele sama arvuga neutraalsed vastused, mis sobivad igale küsimusele. Esiteks tõmbab iga õpetaja ilma vaatamata kotist küsimuse ja seejärel - vastuse sellele.
Näidisküsimused:
- Kas sa võtad rahustit?
- Kas hilinete sageli kooli?
- Kas kasutate tundide ajal sotsiaalvõrgustikke, kui õpilased kontrolli kirjutavad?
- Kas sa kannad kriiti koju?
- Kas mängite õpilaste fotodega noolemängu?
- Kas kasutate osutit ettenähtud otstarbel või karistuseks õpilaste kiusamise eest?
- Kui õpilased hakkavad tunnis haigutama, kas te rõõmustate neid naljaga?
Vastuste näited:
- Juhtub, aga las see jääb meie väikeseks saladuseks.
- Ja ma ei teadnud, et koolis tehakse salajasi videofilme.
- Ära ütle kellelegi.
- Jätame selle küsimuse vastuseta, ma olen juba liiga palju öelnud.
- Miks ma olen teistest halvem?
- Kas see on mu otsaesisele kirjutatud?
Ausalt öeldes teen seda alati.
Sellele järgnevad väikesed improvisatsioonid, mis aitavad tunda end tõeliste näitlejatena. Iga õpetaja valib endale kuulsa inimese, kes on andnud olulise panuse sellesse teadusvaldkonda, mida tema aine õpib. Need võivad olla teadlased, ajaloolised tegelased, rändurid ja avastajad. Peate täielikult muutuma valitud tegelaseks, kopeerides tema riietumis-, rääkimis- ja käitumisviisi. Ülejäänud peavad kujutatava tegelase ära arvama.
Järgmisena saate korraldada reaktsioonikiiruse ja leidlikkuse võistluse. Osalejatele näidatakse kordamööda kaarti tähestiku tähega ja tal tuleb kiiresti välja mõelda fraas koolielust, mis algab just selle tähega. siin on mõned näidised:
B - Kao klassist välja!
C - Istuge, kaks!
K - Mine tahvlile ...
Sh – Petuleht lauale!
Z - Ootan homme su vanemaid kooli!
Järgmisena võite kutsuda õpetajaid taas näitama oma näitlejaannet. Igaühele antakse loos oma roll. Saatejuht loeb ette teose teksti ja igaüks kujutab nii hästi kui oskab oma tegelase tegemisi muinasjutus. Pärast stseeni lõppu saate aplausiga valida parima näitleja ja anda talle väikese auhinna (šokolaadikujuke "Oscar").
Lõpus saate korraldada väikese tantsumaratoni.

TV stsenaarium

Saatejuht hääldab monoloogi: "Tervitused teile, meie kallid vaatajad! Täna on tõesti imeline päev - meie uus telekanal "Õpetaja" on alustanud! Kummalisel kombel langes see sündmus kokku õpetajate suurepärase ametialase puhkusega! Ja meie tänane saatekava on pühendatud teile, meie kallid õpetajad! Praegu - väike ilmateade tänaseks. 5. oktoober, õpetajate päev, kool on naeratusega päikeseline, puhuvad soojad lilletuuled. Võimalikud on väikesed sademed rõõmupisarate ja tugevate aplauside näol. Hüdrometeoroloogiakeskus ühineb üldiste õnnitlustega ja annab teile laulu “Ilm majas” (millele järgneb muudetud tekstiga laulu esitus).
Ja meie puhkuse programm jätkub. Teie tähelepanu on oodatud eelseisva õppeaasta astroloogilisele prognoosile.
Jäär
Tuleval aastal tuleb õpilasi kiita hea käitumine ja hoolsus ning staarid soovitavad huligaane ja loodereid mitte liiga karmilt karistada.
Sõnn
Sel aastal läheb kõik plaanipäraselt ja ärge heituge, et see plaan on hariv!
Kaksikud
Teid ootavad meeldivad kohtumised – mahajäänud õpilastega pärast tunde. Kuid ärge muretsege: varsti võtavad nad oma õpinguid tõsiselt ja vajadus täiendavate kohtumiste järele kaob!
Vähk
Tähed soovitavad sul õppida võõrkeel. Isegi kui sellest ei saa teie teist elukutset, tuleb see kasuks teel, millele peagi lähete. Kas teil on pass?
lõvi
Sellel õppeaastal on teil suur nõudlus: kõikvõimalikud võistlused, olümpiaadid, amatöörkunsti näitused. Ja kõikjal vajame ausat ja erapooletut kohtunikku ehk sind. Kuid ärge unustage kogu selle segaduse juures mõnikord tunde külastamast!
Neitsi
Tähed kuulutavad teile sel aastal kahte uudist - nagu tavaliselt, head ja mitte nii head. Hea on topeltpalgatõus, aga mitte väga - pool palgast tuleb maksta õpetajatoa remondi eest. Aga selles on pluss: remont saab otsa, aga palk jääb!
kaalud
Aasta lõpus on teil määratud taluda tohutuid kahtlusi: andke Ivanovile aasta pärast veel kord kaks või, sulgedes silmad, andke talle ihaldatud kolm ja silmad avades ärge iialgi teda enam iial õpilaste seas näha. kool?
Skorpion
Sel õppeaastal on teie meeleolu väga muutlik. Kuid proovige mitte mürki välja lasta, et mitte juhendada lisakahjusid, mida hiljem kahetsete!
Ambur
Amburid on suured reisifännid. Kuid ärge unistage Maldiividest, korraldage nädalavahetustel endale väikesed naudingud, minnes koos õpilastega linnast välja matkama. Maailma vallutamisel alusta väikesest!
Kaljukits
Teiega võitlemine on lihtsalt võimatu. Olete õpetaja ja teil on alati õigus. Alandage survet ja siis lähevad õpilased hea meelega kooli ja teie tööle.
Veevalaja
Te leiate oma õpilastes palju puudusi, mille kõrvaldamise te suure innuga ette võtate. Ärge lihtsalt pingutage üle – see idee ei meeldi kõigile!
Kalad
Peate tegema raske valiku: jääge seinte vahele kodukool ja saada "Aasta õpetaja" auhind või teha juhendamist Musta mere kuurordis, ühendades laste eksamiteks ettevalmistamise rannas lõõgastumisega.
Meie saade jätkub koolielust rääkiva saatesarjaga “Jälle kahekesi!” (Siia saate sisestada paar stseeni koolielust, kus õpetajad mängivad enda ja oma õpilaste rolli).
Ja meie saade jätkub muusikalise saatega “Mängi, mu armas akordion!” (Igaüks õpetajatest läheb ekspromptidega lavale ja esitab kooli ja õpetajate teemal ditty).
Õhtuti on meie kanalis eetris erinevad harivad telesaated. Ja täna juhime teie tähelepanu saatesarjale "Tantsukool" (Ja siit algab tantsuvõistlus või maraton).
Ja täna jätame teiega hüvasti! Kohtumiseni eetris!

Ettevõtte õpetajad.

Suvikõrvits 13 tooli kutsub.

Mängib kerge tantsumuusika.Võõrustajad kohtuvad sissepääsu juures õpetajatega, õnnitlevad neid puhkuse puhul.Külalisõpetajad istuvad laudades.Saatejuht 1: Tere õhtust, kallid õpetajad!Saatejuht 2: Head puhkust teile, kallid sõbrad!Saatejuht 1: Tänasel imelisel õhtul ootab meid meeleolukas muusikaline kõrts "Kolmteist tooli".Saatejuht 2: Teil on õigus küsida, kallid külalised, miks 13?Saatejuht 1: Õpetajad - armastavad progressiivset, toovad alati teadmiste valgust massidesse ja seisavad vastu obskurantismile. Ja täna proovime tõestada, et 13 on õnnenumber! Õnne teile, edu täna ja alati!Saatejuht 2: Teen ettepaneku alustada meie pidulikku õhtut kõigile mõeldud sõbraliku lauluga (laulu tekst on laudadel).Saatejuht 1: Niisiis, suvikõrvits avaneb ja puhkus algab!Kõlab filmi "Heavenly slug" loo "On aeg minna, tee" heliriba (taustalugu)Kõik: "Täna õhtul, pidulik õhtu, õhtuKõigile õpetajatele, ausalt öeldes, pole midagi teha!Kogunesime kõik laua tahaRääkige sellest ja sellestJa laulame seda laulu koos.On aeg tähistada puhkustKõigil on lõbus, lõõgastugeJa unusta sõna "õppetund"Ja kole koolipoissLas meie märgenditel on palju puhkust!
Õpetajate laulu esituse ajal panid saatejuhid koos abilistega lavastatud platvormile ritta 13 koolitooli. Näpunäiteid on ette nähtud igaühe jaoks (välja arvatud viimane - kolmeteistkümnes)Saatejuht 1: 13 tooli suvikõrvits on avatud! Ja siin nad on – meie piduliku õhtu sümbolid – koolitoolid. Neid on täpselt 13!Saatejuht 2: Meie lugupeetud on kutsutud esimesele autuoolile koolid. Direktor kõnnib tooli juurde ja loeb vihjet esimeselt toolilt.- Lase volled värviline ilutulestikMeie kauaoodatud puhkus avaneb!Kahju, et kool ei saa ilutulestikku lubada...Pole hullem kui šampanja ilutulestik meie juures!!!Saatejuht 1: Kallid õpetajad! Avame koos šampanja.Tähelepanu! Valmistuge õpetajate päeva auks "korgisaluudiks"! Kolm, kaks, üks... Volley!!!Klaase täidetakse. kool õnnitleb kolleege pühade puhul!Saatejuht 2: puhkuse jätkamiseksPeame võtma vihje. Mis toolilt? Muidugi, teine!Saatejuht 1: hämmastavad õpetajad!Pärast klaasi šampanjatNad mäletavad isegi käsku!Saatejuht 2: Tähelepanu, õpetajad! "Viis" minu pandud vastuste eest! (loeb vihjet)Kas sa armastad oma kooli?Kõik teavad muidugi:Millises suunas fuajees uksed avanevad?- kontoris mitut tooli ma nägin? Mis värvi on lavastaja silmad, kui akende taga müriseb äikesetorm?- Ja 1. septembril, mis riides ma olin?Saatejuht 1: Tõstkem klaas tähelepanu, loovuse ja kutsumuse eest!Saatejuht 2: siin on kolmas tool, Ja siin on küsimus: "Mis on peamine?" Riie? Kasv? Oskus suhelda?Naeratavad lapsed?Kogu kooli küsitlus näitas -"Nii, et hääl kõlaks nagu muusika!"Saatejuht 1: Teie tähelepanu on "kooli lemmikhääl", kooli õppealajuhataja.(laulge oma valitud laulu)Saatejuht 2: Kui hea laulja!Ja meie hing laulab!Siin on neljas tool – üllatus!Loosime välja üllatusauhinna(Toolil on silt sõnaga "matemaatika")

"Matemaatika"

Võtke 4 paberilehte, kirjutage neile kahekohalised numbrid - ühele meeskonnale sinisega, teisele punasega. Seejärel puista need lehed põrandale laiali. Meeskondade ülesanne on koguda signaalile ainult nende numbrid ja need kokku liita. Võidab esimene võistkond, kes annab õige vastuse.

Võistlus "Laul käib ringis" (ühe laua ääres asuvad õpetajad laulu laulma ja teises lauastabel peaks seda jätkama. Nii et ringis, üksteise järel)Tabel – võitja ütleb toosti!Saatejuht 1: Olgu saalis naer ja nali ning tantsuminut!( viiendast toolist vihje kõrgnoodiga). Jätkame

lugu "Miracle School" (laulu "Chunga-Changa" motiivile).

Kuidas me koos elame, lõbutseme,

Õpime tähti, laulame laule.

Meie kool on meie kallis kodu,

Ja me ei saa elada ilma koolita.

Meie kool on hämmastav

See on kõigile nii lõbus

See on nii tore kõigile inimestele

Las see olla nii? (Korrake koori kaks korda.)

Iga õpilane teab

Et ilma koolita muutub maailm hetkega hämaraks.

Meie lapsed armastavad kooli.

Kool, kool on parim aeg. Koor.

Saatejuht 1: (kui kõik on laudades tagasi) Järgmisel toolil on üllatus!Parimatele tantsijatele on suurepärane auhind!(kõige aktiivsemale tantsijale antakse sümboolne auhind)

Saatejuht 2: Tähelepanu, härrased! Siin on mäng teie jaoks! (6 tooli)"Blondiinidel on aeg mängida"

Saatejuht 1: Blondid, tulge välja ja hämmasta meid oma mõistusega! Võistlus "Hanki ja arva"

Seotud silmad arvab õpetaja ära esemeid: kriit, pastakas, pliiats, joonlaud, luup, kompass, kustutuskumm, kell jne.

Konkurss "Mõtle ja arva"

Õpetajatele näidatakse järgmisi kaarte: ning esitatakse järgmised küsimused ja ülesanded:

1. kaardile: Õpilase lemmikhooaeg?

2. kaardile: Õpetaja lemmikhinnang?

3. kaardile: Õpetajal on raske, kui seda on palju ...

Saatejuht 2: Blondid on targad! Nad hoiavad maailma edasi!Ja me kingime neist igaühele meene!(sümboolsed suveniirid toolilt 7)Osalejate toost.

Saatejuht 1: Jälle muusika heli Nad kutsuvad sind tantsima!(sõlmvõti 8 tooliga)

Tantsu ajal kutsuvad saatejuhid soovijaid valmistuma järgmiseks numbriks. Osalejad riietuvad vene rahvariietesse ja võtavad sõnad peale. Saatejuht 2: avage varsti uks!Külalised külmetavad ukse ees! Kunstnikud: Tulime teile küllaJa jamad tõid!(laula kooliteemalisi jutte)

Saatejuht 1: kõik õpetajad on kunstnikud! Oleme valmis kõigile rääkima.Teie abiga tänaSaame teile lugu näidata!(skit "Othello ja Desdemona")

Othello
(tormab tema juurde)
kuulen samme. Lõpuks kodus
Minu naine. Ja valmistage mulle õhtusöök.
Ma olen pagana näljane, Desdemona!

Desdemona
Othello, mul pole lõunat.

Othello
Mul pole tõesti naljatuju, kallis
Meie oma on juba ammu tühi!
Ma lihtsalt suren nälga...

Desdemona
Aga ma töötasin, mitte ei käinud kinos!

Othello
Mis on sinus? Jälle märkmikud!
Kas sa tõid selle koju? Häda mulle!

Desdemona
Näen, et teie närvidega pole kõik korras,
Sa isegi karjusid rohkem kui korra unes.

Ta istub maha, et oma märkmikke kontrollida.

Othello
Kuule, Desdemona, tõesti
Kas poleks tore nüüd näksida!

Desdemona
Othello! Täna juba sõime!
Ja isegi kahjulik süüa nii hilisel tunnil.
Aga kui sa tõesti tahad, siis saad, kallis,
Prae üksi muna.
Palun ära sega mu tähelepanu, mu arm!
Kolm muna on jäänud, meile piisab.

Othello
Mis need kolm on? Eile sõin kaks.

Desdemona
Noh, okei. Vallandage endale üks.

Desdemona
Noh, ma ei tea, kuhu see äkki kaduda võib ?!

Othello
Kuule, mul on ka töö,
Aga näljast ei tule mulle midagi pähe!

Desdemona
Oh, kallis, mõtle midagi välja, eks, midagi...
õppetunnid! Ja nälg kaob.

Othello
Minu nälg on rahuldamatu. Tõesti
Kui raske on teil poes käia?

Desdemona
Arvasin, et tulen nädala lõpus
Aga midagi võiks ka ise osta!
Sa tülitad mind, kallis. Muideks,
Nii vähe aega on jäänud, kallis!
Olen õhtuni koolis valves:
Minu klass jalutab diskol.

Othello
Mis disko?! Mis naljad?
Meie pere hakkab lagunema!

Desdemona
Oh, tead, pole minutitki jäänud
Seal juba ootab mind, mine, mu klass.

Othello
Nagu põrgu viiruki eest, põgenete kodust.
Sina töö on tähtsam mitte perekond.
Kas sa palvetasid öösel, Desdemona?
Oh, mu õnnetu elu! Anna mulle andeks, mu armastus!

2. juht. Jah, meie Othellol oli raske.

Kokkuvõtteks saatejuht 2: Meil ​​on üks päike! (osutab ) Las see meie jaoks särab!Las palk tõuseb!Õpetajad ei solvu!Peremees teeb ettepaneku direktor võta toolilt vihje 10.Režissöör: Auhind pole teile lõbus!Soovin teile kogu loovust ja edu! Saatejuht 1: (11 tooli) Et saada meie kõigi jaoks saledamaksKõik peavad mängima!

"Astronoomia"

Mängib tantsumuusika.

Kui oled vahel kurb ja kurb,
Kui keegi on klassis ulakas,
See ei ole meelega, see pole sihilik.
Nendes on lihtsalt palju energiat.

Koor:
Olgem siis kõik põnevil
Unustagem seekord.
JA hea tuju
Ei jäta sind enam maha.

Kui nad ei vasta tunnis hästi,
Kui unustate valemeid õppida,
sest ka nemad saavad sellest aru,
Kuid nad teavad, kuidas oma leina varjata.

Olgem siis kõik põnevil
Unustagem seekord.
Ja hea tuju
Ei jäta sind enam maha.

1. juht. Kuid meie üllatused meie lemmikõpetajatele ei lõpe sellega.

Humoorikas koolistseen.

Nikititšna - Petrovna, kas sa kuuled??? Kuule, mida ma räägin, Petrovna!?!?
Petrovna – mille peale sa karjud? Ma kuulen, ma kuulen!
Nikitichna – Duc ütleb, et sho on täna puhkus! Kuulnud???
Petrovna – puhkus? Mis puhkus? Nikitichna? Ma ei kuulnud midagi
Nikitichna – õpetajate päev!
Petrovna - Ja miks nad on? Sa oled kooliealine... Jah, ja esimesse klassi astujaid on juba ammu värvatud...
Nikitichna – kuhu nad teid saatsid?
Petrovna – Jah, nad lõid värava, ma ütlen, vali-ra-kas!
Nikitichna - Nii et ma ütlen - nad valetasid! Nad ütlesid, et õpetajad said lisatasu, need nagu nemad, aga nad andsid neile taala !!! Ja ma ütlen – valetas! Ja nad ütlesid ühele: võtke auhind vastu – võtke suvila Hispaanias!
Petrovna – ära kiusa mind! Ärge tülitage!
Nikitichna – Kellest sa aru saad? ma saan aru? Sa mõistad ennast paremini.
Petrovna - Jah, ma saan kõigest aru, saan aru. Mis sul õpetajatega pistmist on???
Nikitichna – Jah, nad palusid mul eelmisel päeval koolis õpetada
Petrovna - Mida ma saan teile anda?
Nikitichna - Jah, ära anna, vaid PRE-PO-JAH-KM !!!
Petrovna - A .... õpetamine tähendab !!! No mis sa oled?
Nikitichna - Mis ma olen? ma valiksin!!! Kui ma hakkaksin õpetama, siis näitaksin neile! Nurgas - ma valaks herned! Need, kes hernest lubavad, panustaksid! Neil oleks mind wow!!!
Petrovna - Miks ... (parandab oma kõrvu salli all) mu kõrvad on normaalsed ... normaalsed ...
Nikititšna - Jah, ja ma lööksin neid kindlasti jalaga!!! Vöötaksin neid ikka - vau!!! (keerab vööd üle pea) Sellise töö eest oleksin kindlasti Hispaanias dacha auhinna saanud!
Petrovna - Jah .... täpselt .... täpselt !!! Preemiaks on reis sotsiaalkindlustusse!!!
Nikititšna – jäta mind rahule, vana. Las ma unistan!

Võtke "vanaema maskeering" seljast

Nii õnnetud õpetajad,
Kõik teed on blokeeritud!
Teil on vaja lahkust ja kannatlikkust
Minge kooliõpilaste südamesse!

Meid kõiki on raske harida
Ja andke meile teadmisi.
Nii et andke rihm ...
Aga tõsiselt - kummardus teile (kummardus õpetajate ees)

Seda stseeni soovitatakse kasutada koolivaheajal "Õpetajate päev". Stseeni kangelaste alla peate üles võtma kaks teatriandmetega keskkoolikutti. (andmed lavalise esinemise kohta). Väga soovitav on jäljendada vanade naiste kõnet, kombeid ja žeste. Skitti esitamise ajal ei tohiks näitlejad publiku reaktsioone "kuulda". Näitlejate näol pole loomulikult naeratust. Täielik "kehastus" rollis! Viimaseid nelikvärve tuleks lugeda nii ilmekalt, selgelt ja südamest!

naljakas stseen"Õpilane ja klassijuhataja"
Õpetaja 1: Vaata, viie minuti pärast, isegi vähem.
Õpetaja 2: Ei, ta lihtsalt kõndis minema...
Õpetaja 1: Jah, mida ma ütlen, viie minuti pärast ..
Õpetaja 2: Jah, siit ta tuleb.
Õpilane: (Üliõpilane tuleb välja.) M.I. Mida me klassis tegema hakkame?
1. õpetaja: Vasja, ootad õppetundi ja saad kõik teada, aga praegu on see saladus.
Õpilane: Olgu (lahkab)
3 aastat on möödas...
Õpetaja 1: Vaata, viie minuti pärast...
Õpetaja 2: Ei, mis sa oled ... lihtsalt see, et sa olid ...
Õpetaja 1: Ma räägin nüüd jälle...
(Õpetaja nr 3 siseneb koos õpilasega)
Õpetaja 3: M.I. Käitusin jälle tunnis valesti, pean kiiresti vanematele helistama!
Õpetaja 1: Olgu. Vasja, ainult ema oli eile kohal, kui sa lõpetad halva käitumise.)
Õpilane: (Õpilane kehitab õlgu.)
(Möödunud on mitu aastat. Vasja on vanemas klassis ... seisab koos klassikaaslasega.)
Õpilane 1: Vaata nüüd, see tuleb ...
Õpilane 2: Ei, ainult et nad sõimasid ..
Õpilane 1: Noh, ma ütlesin sulle!
Õpetaja 1: Vasja, miks sa eile valves ei olnud.
Õpilane 1: Noh. M.I. pole minu kord, Sasha oli haige, ma ei saa üksi olla ...
(Möödus veel paar aastat)
Õpetaja nr 3: Peaksime varsti saabuma.
M.I. kohtute ka teie kui endine klassijuhataja, ärge unustage küsida raha, et eraldada kooli remondiks ...
Õpetaja 2: Siin nad lähevad!
Üliõpilane (linnapea / linnaosa juht): Jah, siin pole peaaegu midagi muutunud.
Õpetaja 2: Tere Vassili Viktorovitš.
Õpilane: Tere. Oh, M.I. ja te olete siin, töötate endiselt ja teil on ainult piisavalt kannatlikkust.
Õpetaja nr 3: (Klassijuhataja surumine)
Õpetaja 1: Jah, sellest piisab, ainult meie kool on tõesti samasugune, seal pole tükk aega remonti tehtud.
Õpilane Jah, muidugi, lappima, uuendama, Noh, lähme vaatame, ma pole siin ammu käinud ... aga pidage meeles, et 11. klassis ...

Kuum-külm"Mängureeglid on väga lihtsad ja mängijate arv piiramatu. Juht kutsub lavale mitu õpetajat, kuna neile pakutakse meelelahutust. Tal on kasti peidus mänguasi või mõni muu ese. Mängus osalejate ülesanne: esitades suunavaid küsimusi, arvake ära, mis on peidus ilusas karbis. Kui mängija arvab eseme ära, võtab ta selle endale auhinnaks. Mängul on väike piirang: saate esitada ainult küsimusi, millele juht vastab "jah" või "ei".Näidisküsimused:Kas see on mänguasi? Kas nad oskavad joonistada?Kas toode on söödav? JneIgaühele antakse vanasõnaga kaart. Teatud aja jooksul jätkake vanasõnaga ja siduge see kooli, õpilaste, õpetajate jne külge. Näiteks: "Aeglasemalt lähete, jätkate",Püha koht pole kunagi tühi - penn päästab rubla - suur laev- suur reis - Kes maksab raha, tellib muusika - Kes ärkab vara, sellele annab jumal - Õnnetunde ei peeta - Mõõtke seitse korda ja lõigake üks - Palju kära eimillegi pärast - Parem tihane kätes kui kraana taevas"Vovochka"
Siin on väike mõistatus õpetajatele, mis paneb ka kõige säravamad õpetajad veidi kukalt kratsima.
Kujutage ette, et Vovochka on tubli poiss, kes tuleb koolist koju. Ema küsib:
- Kas kolmikud on olemas?
- Mitte.
- Kas teil on kaks?
- Mitte.
- Kas on kommentaare?
- Mitte.
- Las ma näen päevikut!
Pärast seda, kui Väike Johnny oli emale päeviku kinkinud, sai ta vihaseks ja andis talle laksu vastu pead. Mis ajas ema raevu, kui selle põhjus oli täpselt päevikus ja Vovochka vastas kõigile küsimustele tõeste väidetega?
Vastus on lihtne: päevikus oli panus."Pole vaja kätega üllatunud liigutusi teha."
"Miks sa pead raputad?"
"Ajud liiguvad vaikuses." "Kas teil on keel, millele koputada?",
"Me vaatame ühe silmaga märkmikku, teise käega kirjutame."
"Andke teile lihtsalt põhjus millessegi sisse astuda, kui hakkate seda nautima."
"Ma ei ole mees, ma olen õpetaja!" "Abraham Lincoln kuulus 1809.–1865. eluaastasse."
"Andrei Bolkonski osales Borodino lahingus, sest ta tahtis tuua au Nõukogude armeele."
"Rodion Raskolnikov tappis vana liignaise ...",
"Belinskil oli oma kirjas Gogolile õigus, kuigi Gogol oli oma kirjas Belinskile paremal."1.) Kaupmehed ja pottsepad.
Ühes linnas olid kõik inimesed kaupmehed või pottsepad. Kaupmehed on alati valetanud ja pottsepad on alati rääkinud tõtt. Kui kõik inimesed platsile kogunesid, ütlesid kõik kokkutulnuist teistele: "Te olete kõik kaupmehed!" Mitu pottseppa selles linnas oli?
Vastus: Pottsepp oli üksi, sest:
1. Kui poleks pottseppasid, peaksid kaupmehed rääkima tõtt, et kõik teised kaupmehed ja see on vastuolus probleemi tingimustega.
2. Kui pottseppasid oleks rohkem kui üks, peaks iga pottsepp valetama, et ülejäänud kaupmehed.
2.) Viis keti tükki.
Seal on viis ketitükki, millest igaühel on kolm rõngast. Kui suur on väikseim arv rõngaid, mida tuleb sepistada ja sepistada, et need tükid üheks ketiks ühendada?
Vastus: Vähim arv on kolm. Üks keti tükk on vaja täielikult lahti sepistada ja ülejäänud nelja tüki ühendamiseks kasutada saadud kolme rõngast.

Stseen "Lõbus kool"

Peategelased, õpetajad, lavastaja.

Esitamise edenemine

Kõlab G. V. Sviridovi muusika “Aeg, edasi”. Ilmuvad kaks juhti.

1. juht. Kõik saavad aru, mida kool meie jaoks tähendab, kui tähtsal kohal see riigieelarves on.

2. peremees . Kool, õpetajad, õpilased. Tunda on presidendi ja valitsuse igapäevast muret. Duuma, kuberner ja paljud teised organisatsioonid.

1. juht. Homme on õpetajate päev!

2. juht. Pärast pikki kohtumisi, mõtisklusi, vaidlusi otsustasime peatuda koolis, kuhu on koondunud kõik parimad pedagoogilised avastused ja metoodilised katsetused.

1. saatejuht . Kõike paremat! Parim! Parim! Meie aruanne koolist nr...

2. juht. Stuudios on meil koolidirektor. Tutvuge... Mis on teie koolis erilist?

Direktor . Mmmm... ma pean sellele mõtlema.

1. saatejuht . Mõtle.

2. juht. Kas teil on lemmikõpilasi?

Direktor. Mmmm... Sa pead mõtlema!

1. saatejuht . Aga õpetajad?

Direktor. Mmmm... Sa pead mõtlema!

1. juht. Aga sinu lemmikklass?

Direktor . Mmmm... Sa pead mõtlema!

2. juht. Tänan teid väga huvitava intervjuu eest. Lähme mööda kooli koridore klassidesse. Siin on õpilane! Vaadake vaid, kui raske tal on, ta paindub õpikute, vihikute raskuse all!

1. juht. Vaeseke!

2. peremees . Saadame koheselt riigiduuma saadikutele päringu laste ülekoormuse kohta.

Direktor aitab lapsel kotikese lauale panna ja hakkab (nii et kõik seda näeksid) tõmbama välja tohutu pudeli Pepsi-Colat, moeajakirju, suure koti krõpsudega, pleieri, CD-sid, kõrvaklappe ...

Direktor . Kus on raamatud ja märkmikud?

Üliõpilane. Ja siin! (Väikese märkmiku käes).

Direktor. Hästi tehtud! Ma näen, et olete valmis minema. Ilmub omapäraselt riietatud õpetaja prillides, parukas, käes kaart, maakera, raamatud.

1. juht. Kes see on?

Direktor. See on meie uus õpetaja, mis näitab suurt lubadust tulevase põlvkonna hariduses. Ärge unustage seda. (Režissöör annab talle kaks püstolit.) Noh, nüüd on kõik korras ...

Kaks õpilast hoiavad käes suurt lehte, millele on kirjutatud "10 A". Õpetaja tuleb talle järele. Hüüded, viled, lärm, küsimused, naer jne Minut hiljem jookseb õpetaja välja. Jope nööbid lahti, parukas sassis, prillid maha kukkunud, topis varese käes, pilk ekslemas.

Direktor. Noh, kuidas klassiga läheb? Kuidas õppetund on? Kas saavutasite tunni eesmärgid ja eesmärgid?

Juhtiv. Näete, et see on rõõmu ja õnneliku lapsepõlve kool!

Korporatiivpidu õpetajatele "Kõik on mütsi pärast!" , pühendatud õpetajate päevale

Ajaloo ja ühiskonnaõpetuse õpetaja poolt välja töötatud
Sahonchuk Oksana Gennadievna

Ettevalmistav etapp:

Koostage külaliste nimekiri. Saada igale külalisele mütsi kujul kutse koos kellaaja, kuupäeva ja kohagapidu pidama . Märkige ka, et peopass on müts.

Kaunista tuba igasuguste mütside ja nende kujutisega piltidega. Laud tuleks ka kaunistada vastavalt puhkuse stiilile vastavalt stsenaariumile."Kõik on mütsi pärast!"Näiteks saate iga külalise jaoks voltida mütsikujulise salvrätiku. Võileibu saab teha ka mütsi kujul.

Toaspeegel kirjaga "Sa näed hea välja"

Kutse

Kallis kolleeg!

Kutsume Sind mõnusalt aega veetma, igapäevasaginast põgenema ja lustima mõnusas, rõõmsameelne seltskond peol
"Kõik on kübaras!", pühendatud
Õpetajate päev, mis toimub:
"____"_________ kell üks.
söögikoht
peo sissepääs - peakate
(kujutlusvõime teretulnud!)

Ootame Sind!!!

Stsenaarium "Kõik on mütsis"

Kõlab lugu 1. Saatejuht tuleb välja, müts peas.

Saatejuht 1: Tervitan kõiki siin ruumis viibijaid.

2. lugu kõlab. Saatejuht võtab mütsi peast ja langetab pea, et tervitada publikut instrumentaalmeloodia taustal

Koomiline tutvus külalistega "Mütsiga tervitamine"

Host 2: Mul on hea meel tervitada neid, kes täna püksid jalga panid,

Kes on kleidis või seelikus,

Kes on punases

Kellel on võtmed kaasas

Kellel on käekell

Kellel on sõrmused käes

Kellel on tulemasin

Tervitused sokkides olijatele

Kellel on kett kaelas

Kellel on meigikotis huulepulk.

Saatejuht 1 : Imetlen teie rõivaid ja eriti teie hämmastavaid mütse. Arvan, et moekaima mütsibutiigi omanik kadestaks meid täna. Kuid me oleme täna siin mitte juhuslikult. Nagu öeldakse: "See kõik on mütsis." Nagu ikka oktoobri esimestel päevadel, saab vene keele õpetaja kõike, mida ta väärib - kõigi tähelepanu, lilled ja loomulikult aplausi!

Saatejuht 2: Teise sügiskuu alguses valitseb koolides erandlik kord ja isegi viimane õpilane - läpakas vaatab truult oma õpetajate silmadesse ja haarab õpikud, püüdes teda mitte kuidagi häirida. .

Saatejuht 1: Tore, et me kõik täna siin oleme!

Ümberringi on nii palju armsaid, lahkeid nägusid.

Kapis on märkmikud. Täna õhtul ilma segamiseta

Sõbraringis saab meil lõbus olema!

Host 2: Unustame kõik reeglid, keelud,

Sukeldume nagu lapsepõlves peaga rõõmusse.

Laulame kõiki laule, neid, mis pole lõpetatud.

Ja me keerutame ringtantsu.

Saatejuht 1: Olgu see õhtu meie tasu

Raskeks tööks ja magamata ööks.

Las sügis nutab üksi akna taga.

Ja me ei saa teiega kurb olla!

Host 2: Tõstkem prille, sõbrad ja ilusat pühade jätku teile, kallid!

(banketi vaheaeg).

Saatejuht 1: Kas olete valmis hästi puhkama? Et esmaspäeval tööle naasta? Alustame oma mütsipeoga!

Oksjon "Saatuse mütsid"

Host 2: Sa märkasid, et tervitasin sind mütsiviipega. See peakate koosneb kroonist, võra servadest väljaulatuvatest väljadest ja torustikust. Kübarat, mis kaitseb meid kõrvetava päikese ja paduvihma eest, võib vahel kasutada ja mitte ettenähtud otstarve. Näiteks marjade ja seente korviks või ajutiseks veenõuks. Kas on muid soovitusi selle üksuse kasutamiseks?

(Pealtvaatajad pakuvad oma valikuid: pesa, lehvik, lõks mardikatele ...)

Mäng - loosi "trikk mütsiga"

Saatejuht 1: See on õige ja see on ka suurepärane rekvisiit kuulsale kommitrikile!

Peremees võtab taskust kommi välja. Helilugu 3. Näitab publikule, paneb lauale, katab mütsiga.

Host 2: Soovitan ühel teist võtta kommid endale ilma mütsi kätega puudutamata. Kes julgeb selles trikis osaleda, nimetagu kolm mütsi sugulast - kolm peakatet.

Mängus on osalejate valik.

(Mütsi sugulased: müts, kiiver, barett, kubanka, kapot, kiiver, kolmeosaline müts, turban, kõrvaklapid, sall, pallikübar, müts, müts, müts, panama, müts, sall, kõrvaklapid, müts, müts, silinder , kippah, peakless cap, skullcap).

Mängu olemus: See, kes nimetas kolm mütsi, üritab kommi võtta ilma mütsi kätega puudutamata. Enamasti ei suuda publik ülesannet täita.

3., 4. lugu kõlab taustal.

Saatejuht 1: Nüüd avaldan selle "laheda" nipi saladuse: võtan kommi kätte ilma mütsi puudutamata. See kõik puudutab mütsi. Kaua pole mütsi all kommi. Ei usu?(Pöördub ühe mängija poole.) Vaata ise!Mängija tõstab mütsi ja peremees võtab kommi vabalt.)

Mängu episood "Müts – tsirkuse rekvisiidid"

Host 2: Nüüd olete tunnistajaks, kuidas ma võtsin kommi ilma mütsi puudutamata! Muidugi on see tsirkuserepriis, klounaad. Mütsist saab klounide ja žonglööride peamine tähelepanuobjekt. Proovime koos mütsi pähe püüda, nagu tsirkuses tehakse.

Lugu 5. Saatejuht viskab mütsi, püüdes seda pähe saada.

Saatejuht 1 jagab kõigile saalis viibijatele nimelisi voldikuid

Host 2:Ma kuulutan nüüd kogu nimekirja ja see, kes sinna ilmub, peab jooma endale klaasi. Valmis?

Mina olen kuulus salatVene salat Iga pere armastab mind
Olen sellel maal pühade sümbol Minus on palju nägusid

Kala , nagu näete, olen tarretis.Iga pere tunneb mind hästi.
Näitlesin isegi filmides kõigi rõõmuks.Kinos öeldi, et mis vastik ma olen!

Olen paks siga isuäratavtarretis Laua kaunistan portselannõus
Inimesed kutsuvad mind tarretiseks. Nad söövad mu varsti ära – ma olen... rahul.

Mul on väga külmviina pudel Nad hoidsid mind öö läbi sügavkülmas
Leitud, korgist lahti, joo varsti.Mida külmem mul on, seda soojem sul on.

Olen väga maitsevHeeringas kasuka all Kõik, mida ma söön, sööb tädi Any
Ta ei jäta mind laua taha. Igal aastal tõmbab teda soolane.

Me oleme mingi ime, me oleme -pelmeenid Nad voolivad meid kodus kätega, kiirustamata ja loomulikult veab neil, kes peale taigna ka liha leiavad.

Ma olen maitsev, paks, valgeSalo Minust ei piisa alati sellest, kes näksib
Kasulik lastele ja onudele ja tädidele Ja kelle jaoks ma olen üldiselt nagu narkootikum.

Ma olen sirgjooneline mees, ma olen lihtnemarineeritud kurk , tünnist, nii hea sell!
Üldiselt pole meil põhjust kiidelda.Oleme ju Venemaal sadu aastaid krõbistanud.
Kui midagi muud süüa pole.

Ja me meeldime inimestele väga-väga.Me oleme ju marineeritud.seened !
nad lihtsalt vaatavad lauda ja leiavad selle kohe üles. Ja kohe hakkab kõigil sülg voolama.
Seened on ka soolased Ja meie all joovad paljud
Ja sel aastal ja teistes juhtus, et mürgitasime päris palju inimesi.

Oleme väga kuivadleivapuru Lamame laual, põrandal, aknal
Siis sa kahetsed, et meid ei söödud Kui leiame end sinu voodist.

Pole vaja vaielda, selge see sõbrad aastavahetusel peaasi olen mina!!pudel šampanjat , pritsmed ja naer Alati sees Uus aasta Olen edukas.Palju õnne, kellad ja hurraa! Šampanja tähendab, et on aeg.
Ja tuju halvendamiseks võid mulle veel viina sisse valada.

Olen kurgimaagiline hapukurk Peida hommikuni, minu kord pole tulnud. Hommikul võtad mind purgist lonksu Laulad imelist laulu: “Hapukurk-isa, isa-hapukurk Kui hea, et ma su leidsin, elagu hommikune tervisesaadik -SOOLVEES !»

Ja ma olen vaene, vaene, vaenemaks . Ja lõppude lõpuks pole mind miski ravida.
Tõstkem prille ilma maksa pärast muretsemata. Täna joome ja homme lendame.

Mängu episood "Target Hat"

Saatejuht 1: Mu kallid, me unustasime mütsi. Kuid müts võib olla suurepärane sihtmärk. Kui kellelgi teist on münte, võite proovida nendega mütsi lüüa.

Juht püüab münte mütsiga. 6. lugu mängib taustal.

Host 2: Need, kelle mündid sattusid mütsi, tulge minu juurde ja korjake oma mündid kokku, et snaiprivõistlust jätkata.

Mängijad võtavad mündid.

Saatejuht 1: Teen ettepaneku lüüa müts 5 meetri kauguselt. See, kes lööb viimasena, võtab kogu raha auhinnaks.

Kõlab pala 7. Võistlus käib. Võitja võtab vahetusraha.

Host 2: Tihti kuuleme, et raha tuleks pangas hoida. Sellepärast annan teile selle eseme.

(Saatejuhi assistent võtab välja purgi, mille saatejuht võitjale üle annab)

lõbus mäng"Tantsumüts"

(Assistent toob välja neli tooli, millest igaühel on müts.)

Saatejuht 1: Mood muutub, mütsi stiil muutub. Eile oli moodne looriga müts, täna - sulgedega ja homme - peetakse stiilseks laia äärega mütsi. Ah, mood, mood! See peakate dikteerib meile oma käitumismaneeri, oma stiili, isegi mõnikord liikumised tantsus.Või nagu ütles armastatud filmi “Ivan Vassiljevitš vahetab elukutset” kuulus kangelane: “Kõik tantsivad!”

(Tantsu ajal mängitakse mänge)

« kastid»
Osalejate vöö külge seotakse niit, mille külge kinnitatakse tikutoosi.

Kõik osalejad tantsivad kiire muusika saatel, püüdes samal ajal astuda vastaste kastidesse ja kaitsta oma kaste. Osaleja, kelle niit kastiga katkeb, langeb mängust välja.
Võitjateks kuulutatakse osalejad, kes on tantsu lõpuks oma karbid salvestanud.

Mäng "Looduslik valik"
Osalejad seisavad ringis ja tantsivad. Tantsu ajal mööduvad nad üksteisest objektist (apelsinist või väikesest õhupall). Järsku muusika peatub ja see, kelle käes on objekt, eemaldatakse ringist. Siis mängib muusika uuesti ja tants jätkub. Viimasena ringi jäänud inimene saab auhinna.

Naljaoksjon "See on mütsis"

Host 2: Issand! Juhime teie tähelepanu oksjonile. Seda nimetatakse Mütsi all on ese, mille omanik, kes esimesena käe tõstab ja kõigile kohalviibijatele komplimendi ütleb, võtab selle, mis mütsi all on.

Ilma selleta pole me ühegi pidusöögiga rahul. (Sool)

Midagi kleepuvat. (Suurde karpi pakitud pulgakomm või pulgakomm)

Väike, millest võib saada suur. (Õhupall)

Äriinimesele hädavajalik ese. (Märkmik)

Kaup neile, kes soovivad endast jälje jätta. (Värviliste värvipliiatsite komplekt)

Tsiviliseeritud elu oluline atribuut. (tualettpaberi rull)

Lühiajaline rõõm. (šokolaadikarp)

Simulaator neile, kes soovivad õppida, kuidas halvale mängule head nägu teha. (sidrun)

Saatejuht 1: Ja kolmas toost, kallid külalised, soovitan teil see oma meeskonna jaoks täita!

Soovin meeskonnale
Vaadake otse edasi!
Täitke plaane täpselt
Ja austa oma ülemust!
Saate kiiremini palka
Makske üür õigeaegselt!
Et minna värisemata bossi juurde,
Veelgi parem, õhtusöögiks!
Ja tean auhindade kohta kõike
Et mitte ilma rahata kannatada!
Ja mine varsti puhkusele
Pidage meeles sealset värsket õhku!
Üldiselt lõpetage rääkimine
On aeg tervitada uut aastat!

Saatejuht 2: "Chur me in the house"

Tõstke käed pea kohale
Tee katus
Ja nüüd on silmad kimpus, kulmud nagu maja ja hüüavad kõva häälega - STOP MA OLEN MAJAS!
Hästi tehtud, kõik said hakkama.
Niipea, kui seisad sellises poosis bossi ees ...
Teie vastu pretensioone ei esitata. Selle ma garanteerin teile

Saatejuht 1: Täna olete korduvalt näinud, kuidas inimene muutub, kui tal on müts. Tõepoolest, see on kotis!

mänguhetk"Detektiivide võistlus"

Kõlab meloodia filmist "Roosa panter" - lugu 14. Saatejuht paneb peale Päikeseprillid ja müts.

Host 2: Arvan, et kedagi ei pea veenma, et nüüd proovin detektiivi rolli mängida. Ja ma pole ainuke siin toas.

Saatejuht valib publiku hulgast kaks mängijat, annab neile mütsid ja prillid.

Juhtiv: Kohtumispaik on lava. Järgne mulle. Koosolekukohta muuta ei saa.

Lavale astuvad saatejuht ja mängijad. Juht vaatab ringi, vaatab ringi.

Juhtiv: Nüüd viib mu assistent su lavalt maha määratud kohta. Järgige teda enesekindlust kaotamata. Näeme hiljem.

Mängijad lahkuvad saalist koos assistendiga, kõlab meloodia filmist "Roosa panter" - lugu 14. Peremees võtab taskust välja telefoni, seab kaamera üles.

Juhtiv: Nüüd teen saalis mõned pildid, ärge sattuge paanikasse ja ärge pange vastu. Nurgad ei ole standardsed. Ära lase sellel end šokeerida.

Saatejuht läheneb ühele pealtvaatajale ja teeb pilti lähivõte tema põlv, pea tagaosa, kõrv. Peremees kutsub "detektiivid" saali. Mängijad astuvad lavale.

Kõlab nagu meloodia filmist "Roosa panter" – 14. lugu.

Juhtiv: Kallid kolleegid, nüüd peate lahendama mõistatuse ühe tundmatuga. Vaadake neid fotosid hoolikalt.(Näitab mängijate fotosid). Ja püüdke saalist üles leida see inimene, keda ma pildistasin.

Mäng käib. Taustaks kõlab muusika – rada 15. Saatejuht aitab mängijaid oma näpunäidetega. Näiteks sellel inimesel on mustad riided või ta on kolmandas reas jne. "Detektiivid" leiavad saalist "tundmatu", toovad ta lavale. Võidab see, kes seda esimesena tegi. Peremees annab neile meeneid, assistent võtab rekvisiidid.

Fanta mäng

See on traditsiooniline pühademeelelahutus ja me ei saanud jätta selle lisamata oma lõbusasse ettevõttepeo stsenaariumi. Reeglid on lihtsad: laua taga istuvad külalised annavad muusika saatel üksteisele väikese palli või ümmarguse puuvilja. Järsku muusika peatub ja see, kellel on pall, tõmbab karbist välja fantoomi ja täidab ülesande.

Ülesannetega kaotamised tuleb eelnevalt ette valmistada. Näiteks:

Tosti ütlema;

laulda;

Tants jne.

Saatejuht 1: Igaüks meist on alati huvitatud sellest, mida uus kooliaasta talle toob. Selleks kutsusime oma peole astroloogi.

Astroloog: Tervitan teid kohalviibijatest lugupidavalt. Nüüd räägin teile, mis teid kõiki sel aastal ees ootab.

Hoiatan Jäära: oktoober ei tule kerge, sest nende jaoks on tõenäoline liigne armumine väljaspool kooliseinu.

Sõnn seisab silmitsi suurenenud nõudlusega ja vähenenud reageerimisega. Soovitan teil sellega arvestada.

Kaksikud on altid meeleolumuutustele. Oktoobri viimastel päevadel neid oodatakse kõrge protsent hiljaks jäämine.

Vähid peavad olema ettevaatlikud direktori ja õpetajatega suheldes.

Lõvide jaoks on oktoober ohtlik, kui vanemad käivad keskkoolis. Soovitan olla ettevaatlikum.

Neitsi võib ära hoida liigne rõõmus meeleolu.

Tea, et asjad muutuvad.

Kaalud – proovige olla õppealajuhatajale vähem nähtavad: sel perioodil on ta teile ohtlik.

Soovitan Skorpionidel olla südameasjades aktiivne, muidu võtab keegi teine ​​peopesa vahele.

Ambur võib muutuda lubaduste osas heldemaks, sest keegi ei kontrolli nende täitmist.

Kaljukitsed ei tohiks oktoobris tõsiseid plaane teha. Minge põhja ja pange aega.

Soovitan Veevalajal ja Kaladel koos direktori kabinetist mööda minna silmad kinni mis tõstab nende tuju.
Soovin teile kõigile palju õnne!

Host 2:

Mida soovid õpetajale oma päevaks?
Toppige tasku tihedamalt
Tea, kuidas töötada ja kõndida
Tea, kuidas hästi puhata
Püüdke uute kõrguste poole
Ja näe õnne lihtsuses
Nii et kõik oleks alati täidetud,
Olgu aastad pikad!

Saatejuht 1: Ja meie puhkus jätkub ja kutsume kõiki oma tanpolile.

Meie pakume huvitav stsenaariumõpetajate korporatiivpeoks, mida saab pidada õpetajate toas või mis tahes koolimajas. Stsenaarium sobib õppeaasta lõpuks ja viimane kutse. Õpetajad töötasid ju kogu aeg segamatult, õpetasid lapsi ja väärisid endale väikest puhkust.

Selleks, et kõik õpetajad saaksid lõõgastuda, on vaja valida kaks juhti või kutsuda keegi puhkust juhtima. Kõlab lõõgastav muusika ja saatejuhid tulevad selle muusika saatel välja.

Saatejuht 1:
Pange kõik märkmikud, pastakad ja pliiatsid minema!
Lõppude lõpuks rebime täna koos teiega end hingest lahti!

Host 2:
Laulame ja tantsime
Ja unustage aeglaselt kool!
Ja kui me mängime
Sa unustad kõik maailmas!

Saatejuht 1:
Aga kõigepealt, kallid õpetajad,
Teen ettepaneku teha röstsai!
Teie sõbralikule meeskonnale
Milles töötada lihtsalt klassi!

Kui korporatiivpeol on meesõpetajad, avavad nad šampanja ja valavad sellega oma kolleegidele. Kui mehi pole, peavad seda tegema ainult naisjõud.

Host 2:
Kas sa tahad mängida?
Et mitte kohe tuhmuda.
Pidage meeles midagi oma kolleegidest,
Ja naerda samal ajal!

Võistlus parima mälu nimel.
Küsimusi on vaja ette valmistada nii-öelda alates päris elu, ja millele on tõesed vastused. Näiteks mida kandis kooli direktor selle aasta 1. septembril? Või küsimus kõige vanemale õpetajale endale: mis summa täpselt teie esimese palgana saite? Küsimus kehalise kasvatuse õpetajale: millise spordieseme esimesena jõusaalis kätte võtsite? Jne.

Saatejuht 1:
Tõstan toosti teie ametile,
Ja õnnitlen teid puhkuse puhul!
Teie elukutse on väga oluline!
Väga oluline, aga nii raske!

Saatejuht 1:
Maailmas on lugematu arv küsimusi!
Ja kõik vastused pole saadaval!
Nii see ajalooliselt juhtus
Et need küsimused on retoorilised.
Lähme vastu vilja
Ja leiame neile küsimustele vastused!

Küsimuste ja vastuste mäng. Juhendajad esitavad küsimuse või loevad lause ja õpetajad peavad jätkama või andma vastuse.

Küsimus 1:
Kõik teavad, et mees on pea ja naine kael. Küsimus: kes on süüdi, et pea vaatab vasakule?
(vastus: kael on süüdi, sest kus kael keerab, sinna keerab ka pea)

2. küsimus:
Mis on päeva nimi, kui pesed pesu, koristad, kokkad ja triigid?
(vastus: vaba päev)

3. küsimus:
Mis siis, et ilus, tark ja huvitav tüdruk poiss-sõber puudub?
(vastus: lõpetage mõtlemine, et ta on ilus, tark ja huvitav tüdruk)

4. küsimus:
Miks inimesed arvuti taga söövad?
(vastus: arvutis on toit maitsvam)

5. küsimus:
Kuidas seda nimetatakse – terve päeva põrandal lamamine.
(vastus: aktiivne seksuaalelu)

6. küsimus:
Mida pole kirjutatud üheski melodraamas, üheski armastusfilmis, üheski romaanis?
(vastus: see ei ütle, et film põhineb tõsistel sündmustel)

7. küsimus:
Mida saab inimeste pihta visata?
(vastus: võite inimeste pihta sõnu visata)

8. küsimus:
Kas oskate nimetada sõna, mis tähendab kolme erinevat asja?
(vastus: pliiats - kirjutamiseks, uks ja inimene)

Host 2:
Ja nüüd teeme katseid,
Ja koos läheme haiglasse!
Ei, sõbrad, muidugi, ma teen nalja,
Aga eks ma ikka katsetan!

Kogemus 1:
Kui ma annan sulle viis õuna,
Ja siis võta üks
Andke teine ​​vanaisale
Ja veel paar kaotada.
Lisa kaks, peida kolm.
Lõpuks, kui palju saab, ütlete teie!
(vastus: null õuna)

Kogemus 2:
Hommikul
Pea valutas.
Ja siis kõht haaras
Hoidsin kõigest jõust kinni.
Pärast seda, kui jalg oli nii krampis,
Mis mulle kohe silma jäi.
Ja häda tuli
Vasak käsi valutas.
Ma jooksin ja karjusin
Ja ma otsisin tablette.
Kui ma pillid leidsin
esitasin küsimuse.
Mis mulle haiget tegi
Hommikul?
(vastus: pea)

Vanni äriplaan. Samm-sammult plaan. Kuidas avada ja kust alustada. Äri puidust palkmajades

Ideed ettevõtluseks ilma investeeringuteta: kasutame oma materiaalseid eeliseid