A prezentáció leírása egyes diákon:
1 csúszda
A dia leírása:
ÓRA A TÉMÁBAN: "HIGIÉNIA TÖRTÉNETE" KÉSZÍTŐ: SALPAGAROVA M.D. TÖRTÉNELEM ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNY TANÁRA CHERKESSK VÁROS MKOU "9. GYMNÁZIUMA"
2 csúszda
A dia leírása:
Ma már senki sem gondol arra, hogy kell-e kezet mosni, miután az utcáról jön, senki sem vonja kétségbe a napi mosás, a lakástisztítás, a por és szennyeződés eltávolításának szükségességét. Ez azonban nem mindig volt így. Voltak idők, amikor az emberek nem tulajdonítottak semmi jelentőséget az ilyen dolgoknak. Ezért a higiénia, mint tudomány fejlődésének története hosszú, a múltba nyúló gyökerekkel rendelkezik. A 18. század elejéig az ember egész életében soha nem merülhetett vízbe. Sokan azt hitték, hogy a fürdés egészségtelen, és ha vízben, főleg forró vízben "áztatja" testét, különféle betegségek és fertőzések juthatnak be a szervezetbe. Még ha valaki mégis úgy döntött, hogy megfürdik, ruhában tette! Ez a hagyomány a 19. század végéig tartott.
3 csúszda
A dia leírása:
A higiénia kialakulásának és fejlődésének története A higiénia olyan orvostudomány (higiénia), amely a tényezők hatását vizsgálja. környezet az emberi egészségre, munkaképességére és várható élettartamára vonatkozóan, szabványok, követelmények és a javítást célzó egészségügyi intézkedések kidolgozásával lakott területek az emberek életkörülményei és tevékenységei. Első tudományos dolgozatok az ókor híres orvosához, Hippokratészhez (Kr. e. 460-377) tartozó „A vízről, a levegőről és a helyekről” azt írta, hogy a betegség a természettel ellentétes élet eredménye, ezért az orvos, hogy teljesítse. kötelességeit alaposan meg kell figyelnie, hogyan viszonyul az ember az ételhez, italhoz és mindenhez, ami körülveszi.
4 csúszda
A dia leírása:
Keleten kiemelkedő szerepe van az orvostudomány fejlesztésében és a hatástanulmányozásban külső környezet a híres tudós Abu-Ali ibn-Sina, akit Európában Avicenna néven ismernek, az egészségre játszott. Számos higiéniai szabályt dolgozott ki a lakások elrendezésére és fenntartására, a ruházatra, a helyes táplálkozásra, a gyermekgondozásra stb. Elsőként hívta fel a figyelmet a betegségek talajon és vízen keresztüli terjedésének lehetőségére.
5 csúszda
A dia leírása:
Fejlődési időszakok Időszak - ókori - Egyiptom, Júdea, Görögország és Róma. Ezt az időszakot a higiénia gyakorlatias orientációja jellemzi.
6 csúszda
A dia leírása:
A Mozaik-törvény már tartalmaz szabályokat az egyéni prevencióra (étkezési rend, szexuális higiénia, fertőző betegek elkülönítése stb.), ezek végrehajtásának ellenőrzése ennek megfelelően a papokra hárult.
7 csúszda
A dia leírása:
Görögországban a hangsúly elsősorban a testnevelés, a testi erő és szépség erősítése, valamint a dietetika szabályai. Ugyanakkor Görögországban megvannak az előfeltételei olyan egészségügyi intézkedések megjelenésének, amelyek már nem a személyes higiénia, és a lakosság egészének egészségi állapotának javítására irányulnak. Például a városokban szanitereket építettek vízellátásra és szennyvízelvezetésre.
8 csúszda
A dia leírása:
9 csúszda
A dia leírása:
A középkor időszaka - a higiénia felfüggesztette fejlődését. Az országokat pusztító pestis-, himlő-, tífusz-, influenza-, szifilisz-járványok és járványok semmissé tették az akkor még gyengén fejlett higiéniai vívmányokat. Alacsony életszínvonal és életszínvonal, társadalmi egyenlőtlenségekés a végtelen háborúk hozzájárultak a járványok és világjárványok kialakulásához. Ezt elősegítette a rendkívül alacsony egészségügyi kultúra és oktatás.
10 csúszda
A dia leírása:
Oroszországban I. Péter higiéniai kultúrát honosít meg. A Gyógyszerrend helyett létrehozta az Orvosi Hivatalt, rendeleteket adott ki a lakosság és a csapatok egészségének védelméről, megszervezte a laktanyában az egészségügyi rend felügyeletét, a csapatok élelmezési és vízellátását. Adam Olearius, egy diplomata és utazó azt mondta, hogy az orosz fürdők velejéig megrázták. Ebben ő, mint sok más idelátogató külföldi, azonban nem az oroszok tisztaságvágyát látta, hanem valamiféle nemzeti mazochizmust. Szükséges: belemászni magad egy ilyen hőségbe, hagyni, hogy ott valami bottal megkorbácsolják, majd ugorj a hóba, vagy akár a lyukba! Nyilvánvaló, hogy az oroszok ilyen kegyetlen módon űzik ki magukból az Ördögöt.
11 csúszda
A dia leírása:
Nekünk, iskolásoknak is megvan a saját higiéniánk – a gyermekek és serdülők foglalkozás-egészségügye.
A higiénia kialakulásának és fejlődésének története. A higiéniai tudomány és az egészségügyi ügyek legfontosabb alakjai
2. dia
HIGIÉNIA (görögül Higienos) – egészséget hoz
3. dia
Hygeia Az ókori görög mitológiában Aszklépiosz, az egészség istennőjének lánya. Hygieát fiatal nőként ábrázolták hosszú ruhában, kígyóval, akit egy tálból etet.
4. dia
A HIGIÉNIA olyan tudomány, amely a környezet emberi szervezetre és közegészségügyre gyakorolt hatásának törvényszerűségeit tanulmányozza, hogy alátámassza azokat a higiéniai szabványokat, egészségügyi szabályokat és intézkedéseket, amelyek végrehajtása biztosítja. optimális feltételeket az élethez, az egészségfejlesztéshez és a betegségek megelőzéséhez.
5. dia
A higiénia fejlődésének történetében a következő szakaszokat különböztetjük meg: 1. Empirikus 2. Tudományos és kísérleti
6. dia: Az ókori Egyiptom
C egészségügyi ajánlások és korlátozások voltak az élelmiszer-fogyasztás, a személyi higiénia, a masszázs, a hidroterápia, a piacfelügyelet és a halottak temetése tekintetében. Az utcák építésére, karbantartására szabályok vonatkoztak, vízvezetékek épültek. Empirikus időszak
7. dia: Az ókori Kína
Különös figyelmet fordítottak a racionális táplálkozásra, a keményedési eljárásokra, a terápiás gyakorlatokra, a pihenésre és az alvásra. Követelmények voltak a lakott területek elhelyezésére, tervezésére, egészségügyi és műszaki fejlesztésük elemzésére. A védőoltás (himlő elleni aktív immunizálás) ismert volt.
8. dia: Az ókori India
Csatolt nagyon fontos az éghajlat és az időjárás hatása az emberi egészségre. Az ősi indiai törvénykönyvek tükrözték a személyes higiénia követelményeit, a fizikai mozgás hasznosságát, a tej, a méz és a friss növényi ételek fogyasztását.
9. dia: Az ókori Róma
Számos jogalkotási dokumentum készült, amelyek szabályozzák az építkezés, az értékesítés egészségügyi követelményeit élelmiszer termékek, a csapatok táplálkozása. Az egészségügyi követelmények betartását a városi tisztviselők - aediles - ellenőrizték. Joguk volt megbüntetni az egészségügyi rend megsértőit.
10
10. dia
Hippokratész (i.e. 460 körül, Kos szigete - ie 377), ókori görög orvos, természettudós, filozófus, az ókori orvoslás megújítója. Első alkalommal rendszerezte és foglalta össze a higiéniai ismereteket „Az egészséges életmódról”, „A levegőről, vízről és talajról” című értekezések formájában.
11
dia 11
Avicenna (980.09.16-1037.06.18) - írásaiban nagy figyelmet fordított a higiéniára: „A jó levegőt”, „A víz minőségéről”, „Az egészség megőrzéséről”. Kora középkor
12
dia 12
az egészségügyi kultúra hanyatlásának időszakaként vonult be a történelembe. Ennek oka a számos keresztes hadjárat, feudális háború, az inkvizíció elnyomása stb. A legtöbb városban nem voltak vízvezetékek és csatornarendszerek, és nem tartották be a személyi higiéniai szabályokat. Széles körben elterjedt a pestis-, himlő- és kolerajárvány. Középkor (XII-XV.)
13
dia 13
Max von Pettenkofer (1818-1901) a tudományos és kísérleti higiénia megalapítója. Kidolgozta és bevezette a higiéniába a környezeti tényezők objektív (kémiai, fizikai) kutatási módszereit a higiénés értékelés céljából. Tudományos és kísérleti időszak
14
14. dia: Dobroszlavin Alekszej Petrovics (1842-1889)
Az első higiéniai professzor Oroszországban. 1871-ben megszervezte a higiéniai osztályt a szentpétervári Orvosi és Sebészeti Akadémián. Ő hozta létre az első higiéniai iskolát, egy egészségügyi laboratóriumot az élelmiszerek tanulmányozására. Megalapította és szerkesztette az első orosz egészségügyi folyóiratot (1874). Értékesekkel gazdagította a higiénia különböző ágait elméleti kutatásés gyakorlati javaslatokat, különösen az élelmiszer-higiénia, iskolai higiénia stb. területén. Megírta a "Katonai higiéniai tanfolyamot" és a "Közegészségügyi higiéniai tanfolyamot". Támogatta a gyakorlati egészségügyi ajánlások tudományos és kísérleti alátámasztásának szükségességét, és jól értette a társadalmi tényezők fontosságát azok megvalósításának lehetőségében.
15
15. dia: Fedor Fedorovich Erisman (1842-1915)
A moszkvai egyetemen az általa szervezett higiéniai tanszéket vezette. Tanulmányozta az iskolai higiéniát, a higiéniai munkakörülményeket és a gyári munkások életét. Az egészségügyi intézmények egyik alapítója a forradalom előtti Oroszország. A higiéniát olyan tudománynak tekintette, amely szervesen kapcsolódik az orvostudományhoz, és annak elválaszthatatlan részét képezi. Ismételten hangsúlyozta a higiénia társadalmi jelentőségét.
16
16. dia: 1920-1930-as évek
Az egészségügyi és járványügyi szolgálat munkájának fő tartalma a 20-30-as években a polgárháború súlyos egészségügyi következményeinek felszámolása, a lakott területek fejlesztése és újjáépítése, a munkakörülmények tanulmányozása és javítása, a munkások élete volt. egyes iparágak, vízellátó csatorna létesítmények építésének és üzemeltetésének egészségügyi felügyelete, lakott területek tisztítása, a légköri levegő tisztaságának védelme. Nagy figyelmet fordítottak a lakosság higiéniai műveltségének fejlesztésére. 1933-ban A nagy volumenű ipari és polgári építkezéshez kapcsolódóan létrejön az Összszövetségi Állami Egészségügyi Felügyelőség a megelőző egészségügyi felügyelet biztosítása érdekében. 1920-1930-as évek
17
17. dia: II. világháború
A második világháború alatt az egészségügyi és járványügyi szolgálat precíz munkájának köszönhetően sem a hadseregben, sem a polgári lakosság körében nem volt járvány, és általában véve is fennmaradt az egészségügyi jólét. A Nagy korszaka Honvédő Háború
18
18. dia: A HÁBORÚ UTÁNI ÉVEK
A háború utáni évek minőségileg új feladatokat állítottak a higiéniai tudomány és az egészségügyi gyakorlat számára. Ha a háború előtti években főként a környezetvédelem és -fejlesztés egészségügyi és műszaki vonatkozásai voltak a kutatás fő tárgya, akkor a háború utáni években az egyes környezeti tényezők és komplexumaik emberi egészségre gyakorolt hatásának vizsgálata és szabályozása volt. feltételek mellett tudományos és műszaki előrehalad. Aktuálissá vált a légköri levegő, a talaj, a víz és az élelmiszertermékek különböző anyagtartalmának higiénikus szabályozásának feladata. HÁBORÚ UTÁNI ÉVEK
19
19. dia
A higiénia új szakasza, a sugárhigiénia intenzív fejlesztést kapott. Az egészségügyi intézmények kialakításának és üzemeltetésének kérdéskörének, az ipari és lakóhelyiségek mikroklímájának és légköri tényezőinek, a talaj mikroelem összetételének, víznek, élelmiszereknek, tisztításnak a tanulmányozása. Szennyvíz. Nagy figyelmet fordítottak a vidéki higiénia problémáira. Kutatás folyik a területi-ipari komplexumok fejlesztésével kapcsolatban, új technológia világűr. Szükség volt a különböző betegségek előfordulásának és lefolyásának exogén kockázati tényezőinek azonosítására és higiénés vizsgálatára.
20
20. dia: Modern színpad
A higiénia fejlődését a lakosság egészségének megőrzését és javítását szolgáló társadalmi tevékenységekben betöltött szerepének növekedése jellemzi. A kutatás fő feladata a környezeti tényezők és az életmód komplex emberi egészségre gyakorolt hatásának természetének és mintázatainak mélyreható vizsgálata a tudományos és technológiai fejlődés összefüggésében. Ugyanakkor kiemelt figyelmet kell fordítani a különböző természetű környezeti tényezők együttes hatásának higiénés szabályozásának problémáira, a személyi higiéniára és az egészséges életmódra, az urbanizációra és ökológiára, valamint a hatékony elsődleges prevencióra vonatkozó ajánlások megalapozottságára és megvalósítására. a leggyakoribb betegségek közül. Modern színpad
21
dia 21
Marzeev Alekszandr Nyikitovics (1883-1956) A higiéniai tudomány legfontosabb alakjai Kommunális higiénia Shandala Mikhail Georgievich (1928)
A higiénia olyan orvostudomány, amely a környezeti tényezők testre gyakorolt hatásának mintázatait vizsgálja a betegségek megelőzése és magának a környezetnek a javítása érdekében. A higiénia sajátossága, hogy vizsgálja a környezeti tényezők hatását az emberi egészségre, munkaképességére és várható élettartamára, szabványokat, követelményeket és egészségügyi intézkedéseket dolgoz ki, amelyek célja az emberek településeinek, életkörülményeinek és tevékenységének javítása.
A környezet fizikai, kémiai, biológiai, pszichológiai, gazdasági, kulturális és etnikai jellegű elemek összessége, amelyek egyetlen, folyamatosan változó ökológiai rendszert (ökoszisztémát) alkotnak.
A higiénia fő feladatai: A környezeti tényezők emberi szervezetre gyakorolt hatásának mintázatainak tanulmányozása; A higiéniai előírások indokolása; Egészségügyi jogszabályok kidolgozása; Az egészségügyi és higiéniai előírások betartása feletti felügyelet megszervezése
Alapvető higiéniai törvények "Negatív" törvények: Az emberi tevékenységek környezetre gyakorolt negatív hatásának törvénye: termelés és háztartás. Minél alacsonyabb a tudományos és technológiai fejlődés az országban, annál nagyobb a környezetszennyezés és annak hatása az ott élők egészségére. A természeti szélsőséges események környezetre gyakorolt negatív hatásának törvénye - vulkánok, földrengések, napkitörések stb. A környezetszennyezés lakosság egészségére gyakorolt negatív hatásának törvénye: bármilyenek is legyenek ezek a szennyezések, csökkentik az immunitást, gyakori betegségeket okoznak, felgyorsítják az öregedést és a halálozást. „Pozitív” törvények: A pozitív környezeti hatás törvénye emberi társadalom- túlélése érdekében kénytelen olyan törvényeket és intézkedéseket elfogadni, amelyek korlátozzák a tudományos és technológiai fejlődés emberre gyakorolt káros hatásait, csökkentve a szennyezés mértékét. A természeti tényezők - a nap, a levegő, a víz és a jó minőségű élelmiszer - pozitív hatásának törvénye az emberi egészségre "Technológiai" törvény: A lakosság egészségének megsértése (betegség, immunitás károsodása stb.) akkor lehetséges, ha 3 hajtóerő: a) kárforrás; b) e veszélyek átvitelének tényezői és mechanizmusai c) érzékeny szervezet
A humánökológia olyan tudományágak komplexuma, amelyek az ember mint egyén (biológiai egyén) és személyiség (társadalmi objektum) kölcsönhatását vizsgálják természetes és társadalmi környezetével (T.A. Akimova, V.V. Khaskin). A humánökológia egy összetett tudomány, amely az ember és az őt körülvevő kozmoplanetáris környezet közötti interakciós mintákat vizsgálja (V.P. Kaznacseev, A.L. Jansin). A humánökológia olyan tudomány, amely az emberi természeti, társadalmi, termelési tényezők, beleértve a kultúrát, a szokásokat és a vallást (B.B. Prokhorov). A humánökológia egy olyan tudomány, amely az ember, mint bioszociális lény interakciójának mintázatait vizsgálja egy összetett többkomponensű környezettel, egy dinamikus, egyre összetettebb környezettel, az egészség megőrzésének és erősítésének problémáit.
A „humán ökológiától” eltérően a higiénia nemcsak a külső környezet és az ember közötti kölcsönhatás természetét és annak az egészségre gyakorolt lehetséges hatását rögzíti, hanem a pozitív hatás fokozását és a káros hatások csökkentését célzó intézkedéseket is kidolgoz.
Módszerek és módszerek 1. A környezet egészségügyi vizsgálatának módszerei: Az objektumok egészségügyi leírásának módja A környezeti tényezők beható vizsgálatának módszerei: a) fizikai; b) vegyszer; c) fizikai és kémiai; d) biológiai és mikrobiológiai. 2. Élő szervezet reakcióinak vizsgálati módszerei: Kísérleti (állatokon); Bizonyos külső hatásoknak kitett emberek élettani, biokémiai, morfológiai vizsgálata; A klinikai megfigyelés módszere. 3. A kutatási eredmények feldolgozásának módszerei: Statisztikai módszerek; Matematikai modellezési és előrejelzési módszerek. 4. Specifikus higiéniai módszerek: Epidemiológiai módszer; Társadalmi és gazdasági hatékonyság felmérése; Az egészségügyi vizsgálat módszerei.
A higiénia feladatai és tartalma: A környezeti tényezők hatásának azonosítása a lakosság egyes csoportjainak egészségére. Higiéniai szabványok, egészségügyi és higiéniai szabályok és ajánlások kidolgozása és indokolása. A higiéniai szabványok, ajánlások és szabályok bevezetése a gyakorlatba. Az emberek életkörülményeinek és tevékenységeinek javítását célzó egészségügyi intézkedések kidolgozása. A környezet és a szervezet állapotának higiénikus előrejelzésének megvalósítása állandó kölcsönhatásuk körülményei között. A megtett intézkedések hatékonyságának ellenőrzése.
Avicenna (Ibn Sina) XI. HIRDETÉS A Canon alapvető munkájában kiemelte a gyermekek, idősek, betegek és különféle fizikai terhelésekkel dolgozók egyéni táplálkozási igényeit, egyszerű módszereket írt le az élelmiszerek minőségének és biztonságának ellenőrzésére.
M.V. Lomonoszov "Az orosz nép szaporodásáról és megőrzéséről" (1761) Azt jelzi, hogy a rossz táplálkozás az egyik fő oka Oroszország lakosságának rossz egészségi állapotának, felveti a szükségességét állami megközelítés a szervezetnek megfelelő táplálkozás népesség.
AP Dobroslavin (1842-1889) az első orosz higiéniai iskola, a szentpétervári Orvosi és Sebészeti Akadémia első önálló higiéniai tanszékének alapítója, a második Oroszországban (az 1878-ban Odesszában megnyílt laboratórium után). élelmiszeripari termékek tanulmányozása
FF Erisman (1842-1915), a moszkvai higiéniai iskola alapítója 1891-ben, Oroszország első egészségügyi állomását hozták létre, amely tudományos és gyakorlati központtá vált az élelmiszerek egészségügyi vizsgálatával kapcsolatos kérdések megoldására és a módszerek fejlesztésére. az élelmiszer-hamisítás elleni küzdelem. Most kutatóintézet.
A lakosság egészségügyi és járványügyi jóléte és biztosításának alapja. A lakosság egészségügyi és járványügyi jóléte alatt egy ilyen állapotot értünk közegészségügyés olyan emberi élőhely, ahol annak tényezőinek nincs veszélyes és káros hatása az emberi szervezetre, és életkörülményei kedvezőek
A tisztviselők jogköre Az Állami Egészségügyi és Járványügyi Szolgálat tisztviselői a rájuk bízott feladatok hatékony ellátása érdekében széles körű hatáskörrel rendelkeznek: 1) a felügyelet végrehajtásához szükséges feltételeket biztosító hatáskörök; 2) szabadon látogathatja és megtekintheti a felügyelt objektumokat; 3) megkapja a szervezetektől és állampolgároktól a rájuk bízott feladatok ellátásához szükséges információkat és dokumentumokat; 4) mintákat (mintákat) venni anyagokból, anyagokból, termékekből, élelmiszerekből, levegőből, vízből és talajból laboratóriumi kutatás és higiéniai vizsgálat céljából; 5) követelni higiéniai és járványellenes intézkedések végrehajtását; 6) azonosítani és megszüntetni a fertőző betegségek kialakulásának és terjedésének okait és feltételeit stb.
A természetes szaporodás típusai A természetes szaporodásnak három típusa van, amelyek alapján egy nemzet egészségét megítélik: - regresszív típus - amikor többen halnak meg, mint ahányan születnek. Ez a folyamat most zajlik Oroszországban - a születési ráta 8,2%0, a halálozási arány legfeljebb 15%0, a népesség csökkenése akár 6,8%0; - stacionárius - mikor mennyi születik, annyi hal meg, nincs növekedés vagy csökkenés; - progresszív - amikor a halálozási arány alacsonyabb, mint a születési arány.
Humánökológia A humánökológia az ökológia része, amelynek célja a környezeti tényezők és az emberi szervezet közötti kölcsönhatás mintázatainak vizsgálata, míg a Környezethigiénia olyan tudományág, amely a lakosság életkörülményeinek javítását célzó megelőző és egészségügyi intézkedéseket támaszt alá. (Sidorenko G.I. et al., 1998).
Kiemelt területek: Ökológia és környezetgazdálkodás Élő rendszerek technológiái Kiemelt technológiák Életfenntartó és embervédelmi rendszerek Környezetfigyelés Géndiagnosztika és génterápia Környezettechnológiák, technogén képződmények és hulladékok feldolgozása, ártalmatlanítása Természeti és technogén katasztrófák kockázatának csökkentése, következményeinek enyhítése
A munka felhasználható leckékhez és beszámolókhoz a "Történelem" témában
A kész történelemről szóló prezentációkat mind a tanulók, mind a tanárok tanórákon történő önálló tanulására szánják. Mesebemutató használatakor oktatási folyamat a tanárok kevesebb időt töltenek az órára való felkészüléssel, és fokozzák a tananyag tanulók általi asszimilációját. BAN BEN ez a szekció oldalról kész történelemmel kapcsolatos előadásokat tölthet le 5,6,7,8,9,10 osztályosoknak, valamint számos, a haza történetéről szóló előadást.
"Bőr, ruházat higiéniája" - A nyál összetétele. Az egész test tisztán tartása. Emberi kezek. Testhigiénia. Az orvostudomány területe. Személyi higiénia. intim WC. Higiénia. Fogak. Cipők. Haj higiénia. Szövet.
"A gyermekek személyes higiéniájának szabályai" - Diákok. Bevezetés az absztraktokba. A projekt megvalósításának szakaszai. Probléma kialakulása. Munkaterületek. Az előadás értékelésének kritériumai. Moss fogat minden nap. Az absztrakt értékelésének kritériumai. Táblázat készítése tanári irányítással. Együttműködésre hívjuk Önt. Személyi higiéniai szabályok. Személyi higiénia.
"Emberi személyi higiénia" - Megfelelő felkészülés. Az étrend napi elosztása. Patogén mikroorganizmusok. Adag. A lakás fertőtlenítése. Személyi higiénia. vérfertőzések. A test tisztán tartása. Tisztaság. A betegeket azonnal izoláljuk. Légúti fertőzések. Otthoni higiénia. A külső bőrszövet fertőzése. Víz.
„Diák személyi higiéniája” – Annyira különbözünk egymástól. Személyi higiénia. Rohamok. A szkíta nők például ciprusfaporral mostak meg. Vörös agyag. Menta. A fürdő lemos, a fürdő felmelegszik, a betegségek, a betegségek legyőzik. Miért nem ajánlott hideg vízzel lemosni az arcot. Iskolai higiénia. Az egészség megőrzéséhez és előmozdításához hozzájáruló szabályok.
"Lányok higiéniája egy évig" - Külső nemi szervek. Ennek oka a PRL, GR szintjének emelkedése. Az emlőmirigyek fejlődési szakaszai lányoknál a tímár szerint. A lányok reproduktív rendszerének anatómiai és élettani jellemzői. Mellnagyobbodás (fiziológiás mastopathia). Mosás, fürdés után - 10-15 perces háton fekvés.
"A higiénia története" - A tudomány területe, különösen az orvostudomány. Találd ki a világ népeinek közmondásait. Parfümök és kozmetikumok. Sinkwine "Hygiene". Az újjáéledés minden bizonnyal felfrissítette a gondolatokat. A világ népeinek közmondásai. A gyógyszer. A higiénia fejlődésének története. Bolhák, poloskák és tetvek. Higiénia. Időnként minden nemesi lakosa elhagyta a Louvre-t. Az akkori emberek gyanakodtak a testmosásra.
A témában összesen 25 előadás hangzik el
Moszkva város Egészségügyi Osztálya Állami költségvetési szakember oktatási szervezet Orvosi Főiskola №6
A HIGIÉNIA FEJLŐDÉSÉNEK TÖRTÉNETE AS
TUDOMÁNY
munka befejeződött
tanuló 2C 1 csoport
Makarova Alena
tanár - Malikova Natalya Anatolyevna
Cél
Ismerje meg a fejlődés történetéta higiénia mint tudomány
Feladatok
Határozza meg a "higiénia" fogalmátMeséljen nekünk azokról a tudósokról, akik hozzájárultak
hozzájárulás a higiénia mint tudomány fejlődéséhez
Kövesse nyomon a fejlesztés főbb szakaszait
a higiénia mint tudomány
Higiénia
A higiénia olyan orvostudomány, amely a mintákat tanulmányozzahatása a szervezetre a környezeti tényezők annak érdekében
betegségek megelőzése és a környezet javítása
környezet. Tanulmányozza a környezeti tényezők hatását a
az emberi egészség, a teljesítmény és
hosszú élettartam, fejleszti a tevékenységeket,
célja a közösségek egészségének javítása. A higiénia mint tudomány fejlesztése lehetséges
több időszakra oszlik
hatását tükrözve a társadalmi és
az egyes korszakok gazdasági feltételei. Első időszak -
ókori történelem
(Egyiptom, Júdea higiéniája,
Görögország, Róma, India,
Kína). E népek között
országokat figyeltek meg
létrehozására tesz kísérletet
kedvező feltételek
az emberek egészségéért. BAN BEN
ősi világ higiéniája
volt
túlnyomórészt
gyakorlati
irány. Az első, aki eléri
higiénikusak vagyunk
értekezések – „Arról
egészséges módon
élet", "A levegőről,
vizek és területek" -
tartozik
alapító
ősi orvoslás
Hippokratész (Kr. e. 460 körül
HIRDETÉS előtte 377 és 356 között
HIRDETÉS). Ezekben a munkákban
adott mézes galóca
higiéniai hatás
különféle tényezőkön
Egészség. A második időszak - a középkor (VL-XIV. század) - a feledés korszaka
minden higiéniai követelményt. A primitív élet
idő, jobbágyság, feudalizmus és szüntelen háborúk
végtelen járványok és világjárványok kialakulásának alapját adta.
A pestisjárvány – „fekete halál” – a XIV. elhurcolták Európában
25 millió életet. A háztartási higiénia nagymértékben fejlődött
független módon. Számos higiéniai intézkedés történt
Oroszországban korábban valósították meg, mint Nyugaton. Tehát már a XI.
Novgorodban volt közműves vízellátás, burkolat
utcák Pszkovban végezték a XII században, míg Nyugat-Európában
ezek az újítások 300 évvel később jelentek meg. Harmadik időszak - korszak
Reneszánsz (XV-XVI
századok) – jellemezte
némi újjáéledés
a higiénia iránti érdeklődés
különösen arra
szakmai
higiénia. Tudományos
olasz értekezés
Bernardino orvos
Ramazzini (1633-
1714) „Beszéd tovább
betegségek
kézművesek"
az első
esszé ebben
területeken.
M.V. Lomonoszov "Az orosz nép szaporodásáról és megőrzéséről" (1761)
Jelzi, hogy mi a rosszaz étel az egyik
a fő okok közül
rossz egészségi állapot
Oroszország lakossága
felveti a kérdést
szükség
állapot
szervezési megközelítés
megfelelő táplálkozás
népesség. A negyedik időszak - a XIX. század második fele. legnagyobb
ebben az időszakban kezdődött a higiénia virágzása. Ennek oka
hozzájárult a nagy ipari városok növekedéséhez és
jelentős számú munkavállaló koncentrációja a területükön,
anyagilag hátrányos helyzetű, egészségtelen környezetben él
körülmények között, ami nagymértékben növelte a kockázatot
járványos betegségek. hatalmas szerepet
higiénikussá válik
a tudomány németül játszott
Max Pettenkofer tudós,
amelyet joggal tekintenek
alapítója. Ő
megalapította az elsőt
higiéniai osztály
orvosi kar
Müncheni Egyetem,
bevezetett a higiéniába
kísérleti módszer,
aminek köszönhetően ő
pontossá vált
tudomány, amely rendelkezik
objektív módokon
kutatás. Oroszországban a XIX. század 60-80-as éveiben. formálódási időszak volt
a tudományos higiénia későbbi fejlesztése. Különleges jelentésért
megelőző intézkedések a magas
a morbiditást sok orosz orvos jelezte: N.I. Pirogov,
G.A. Zakharyin, M. Ya. Bölcs.
Kimenet
Így megtudtuka higiénia, mint tudomány fejlődésének története,
határozza meg a „higiénia” fogalmát
mesélt a közreműködő tudósokról
hozzájárulás a higiénia mint tudomány fejlődéséhez,
nyomon követte a fejlődés főbb szakaszait
a higiénia mint tudomány
Bibliográfia
http://www.bestreferat.ru/referat-282054.htmlHigiénia, Kis orvosi lexikon. -
M.: Orvosi enciklopédia. 1991-1996.
Higiénia, elsősegélynyújtás. -M.:
Nagy Orosz Enciklopédia. 1994.
Higiénia, enciklopédikus szótár
orvosi kifejezések. - M.: Szovjet
enciklopédia. - 1982-1984.
https://ru.wikipedia.org/wiki/Hygiene
