MBA ja Executive MBA lõpetajate karjääritrajektoorid ja sissetulekute kasv. Mida tööandjad MBA lõpetanutelt soovivad – kas olete teistelt üliõpilastelt midagi õppinud?

Iga ärikooli lõpetanu unistab saada võimalikult kiiresti prestiižsele, vastutusrikkale ja hästitasustatud töökohale. Kuid millised on tema tõelised eduvõimalused? Lõpetajate tööhõive statistika on kõige olulisem näitaja MBA programmi edu. Hea positsioon usaldusväärses, korraliku palga ja suurte kasvuväljavaadetega ettevõttes on just see eesmärk, mis õigustab kaugeltki mitte väikseid rahalisi, rahalisi ja ajalisi vahendeid, mille programmi õppija investeerib enda koolitusse.

Kuidas reitinguid tehakse

Siin tuleb märkida üks oluline nüanss. Kui mõne konkreetse kooli tulemused pingereas järsku halvenevad, pole see põhjus paanikaks. Mõnel juhul võib see viidata sellele, et paljud selle õppeasutuse lõpetajad üritavad käivitada oma idufirmasid või minna tööle mittetulundusühingud. Seega, kui unistate luua oma uuenduslik äri, võib-olla peaksite vaatama kooli, kus on alustavatele ettevõtetele kõige soodsam keskkond - mitte seda, mille õpilased allkirjastavad tulusad lepingud suurte korporatsioonidega.

Ärikoolid on juhid

2014. aasta väljaande statistika põhjal võivad neli USA ärikooli kiidelda, et 98% nende endistest õpilastest asus tööle kolm kuud pärast kooli lõpetamist: need on Chicago Booth, Goizueta, Tuck ja Wharton. Goizueta on seda näitajat järjekindlalt esitanud kolmandat aastat järjest, hoides seega 90 päeva jooksul pärast lõpetamist edukalt sooritatud õpilaste arvu maailmarekordit. Kui aga vaadata ülikooli lõpetamise aegset tööhõivestatistikat, siis Tuck on 91%-ga rahvusvaheline liider.

Kummalisel kombel erinevad koolid ka oma lõpetajate valmisolekus tööpakkumisi vastu võtta. Näiteks Chicago Boothis kutsuti 98% lõpetajatest kolme kuu jooksul mõnes ettevõttes ametikohale ning 97% vastas jah. Columbia Business Schoolis said pakkumised 97% endistest õpilastest, kuid vaid 91% võttis need vastu.

Kõrgeimat sissetulekut võib oodata taotleja, kellel pole mitte ainult vajalike oskuste kogum, vaid ka muljetavaldav töökogemus ja muljetavaldav portfell projektidega, mis on ellu viidud enne MBA-sse sisenemist. Mõned koolilõpetajad võivad oodata 300 000 dollari suurust algpalka, mis on sama näitaja mitme spetsialisti lepingutes, kes lahkusid eelmisel aastal Stanfordist, Whartonist ja Harvardist, et töötada investeerimispanganduse, erakapitali ja riskikapitali valdkonnas.

Viimastel aastatel unistab üha rohkem spetsialiste erakapitaliga töötamisest, kuna nad pakuvad selle eest väga soliidset tasu. Nõudlus selle valdkonna MBA lõpetajate järele on aga suhteliselt väike, võrreldes sellega, mida leidub nõustamis-, pangandus- või kõrgtehnoloogilistes töökohtades. Värbajad värbavad noori spetsialiste väga piiratud prestiižikate ringis õppeasutused, ja paljutõotavas tööstuses päikese all oleva koha nimel peate kõvasti võitlema. 2014. aastal teenisid erakapitali investeerimist alustanud Stanfordi vilistlased mediaanpalka 170 000 dollarit, mis on MBA lõpetanu kõigi aegade kõrgeim palk. Lisaks töötasule said need spetsialistid keskmiselt 40 000 dollari suuruse algboonuse ning neile aasta eest makstud hüvitise kogusumma oli keskmiselt 175 000 dollarit ja maksimaalselt 300 000 dollarit.

Boonuste osas läks 2014. aastal maailma suurim 350 000 dollari suurune aastane hüvitis Whartoni lõpetajale. Põhipalka arvesse võttes ulatus õnneliku kaheteistkümne kuu sissetulek (ja võib-olla ka ületas) poole miljoni dollarini. Tänase jõuvahekorra järgi tuleks kõrgete lisatasude eest lisaks palgale minna riskifondidesse: seal küünib efektiivsete töötajate aastane hüvitis 125 000 dollari suuruse palga juures 150 000 dollarini.

Tavaliselt pakutakse sisse kõige tagasihoidlikumat palka jaekaubandus, tervishoid, meelelahutus ja meedia. Ei saa kiidelda fenomenaalse sissetuleku ja MBA diplomi omanikega, kes töötavad mittetulundusühingutes. Eristuvad need spetsialistid, kes käivad tööl Aasias või mujal maailmas, kus vastavalt kohalikule elatustasemele on nende palk enam kui konkurentsivõimeline, kuid dollari ekvivalendis tundub see tagasihoidlik. Näiteks eelmisel aastal hakkas Kenan-Flagleri ärikooli lõpetanud, kes lahkus Aasia arenevasse majandusse, teenima kõigest 23 000 dollarit. See oli 2014. aasta rekordmadal.

Siiski tuleb mõista, et isiklik sissetulek on väga delikaatne teema. Enamik väljakujunenud lõpetajaid, kui nad midagi avalikustavad, on reeglina palgatase, kuid mitte lisatasude suurus. Mõned ärikoolid, sealhulgas Harvard, ei avalda oma endiste õpilaste palku isegi täieliku anonüümsuse tingimusel, piirdudes abstraktsemate näitajatega (näiteks, et 13% nende lõpetajatest, kes töötavad erakapitali ja finantsvõimendusega väljaostudega, võivad oodata mediaanboonus summas 80 tuhat dollarit). Vandenõu järgitakse nii spetsialistide privaatsuse tagamiseks kui ka selleks, et taotlejatel ei oleks suuri ootusi enda väljavaadete suhtes.

2017. aastal valmistudes järgmiseks, järjekorras kaheksandaks, Venemaa turu parimate MBA ärikoolide "inimeste hinnang", portaal "MBA Moskvas ja Venemaal" (veebileht) viis läbi küsitluse MBA ja Executive MBA programmide 2013-2015 lõpetajate seas. vabastada.

MBA ja EMBA programmide lõpetajate aritmeetiliste keskmiste hinnete summa põhjal määrati järgmised parameetrid:

• sissetulekute suurenemine
• karjääri
• väljakujunenud ärisuhete tase
• isiklik ja professionaalne areng

Lõpetajad hindasid iga parameetrit 1-st (kasutu) kuni 5-ni (suurepärane). Tuleb rõhutada, et kõik need hinded väljendavad lõpetajate rahulolu astet õpitulemustega ja need ei ole alati otseselt seotud konkreetsete sissetulekunumbritega, mida lõpetajad saavad kaks aastat pärast ärikoolide lõpetamist.

Uuringu tulemuste peamine omadus on vaoshoitumad hinnangud peaaegu kõigis aspektides. Sellel võib olla mitmeid selgitusi alates koolituse kvaliteedi langusest kuni üldise majandusolukorra mõjutamiseni. Ilmselgelt 2014.-2015. Tööandjate nõudmised juhtide teadmiste ja oskuste järele on järsult tõusnud, samas kui palgakasv on olnud piiratud. Seetõttu on õpilastel omakorda kõrgemad nõudmised õppimisele ja nad sooviksid näha efektiivsemat tulu.

Hinnangute järgi otsustades võib oletada, et paljud ärikoolid ei ole suutnud kiiresti ümber korraldada ja jätkata õppetööd samas “kriisieelses” režiimis. Ainult hinnangud isiklikule ja professionaalne areng on endiselt kõrged, siin annavad ärikoolid püsivalt kõrgeid tulemusi.

2013-2015 MBA lõpetajate küsitluse põhjal selgus Venemaa ärikoolide MBA üliõpilaste portree. Nagu varemgi, on enamus mehed, kuigi nende osakaal on vähenenud 74%-lt 68%-le. Sellest tulenevalt kasvas MBA üliõpilaste osakaal 6%.

Nagu näha, moodustavad suurimad vanuserühmad enam kui kolmveerandi (76%).

Enamik MBA-sid otsustas äri õppida, töötades keskastmejuhtide (42%) ja tippjuhtide (28%) ametikohtadel. Ülejäänud kolmandiku moodustasid otsejuhid (19%) ja ettevõtete omanikud (11%).

Pärast õpinguid MBA keskastme juhtide osakaal vähenes 17%, otsejuhtide osakaal - 15%. Samal ajal kasvas tippjuhtide arv 20% ja ettevõtete omanike arv kahekordistus (22%).
Iga juhtide kategooria karjääri trajektoorid näitavad üldist suundumust pideva edutamise suunas pärast MBA lõpetamist.

Rahvusvaheliste ärikoolide edetabelites kasutatakse tavaliselt MBA lõpetajate teatatud tegelikke aastapalke. Kodune mentaliteet ei tähenda sedasorti avameelsust, seetõttu märgib koolilõpetaja rahvareitingus vaid oma sissetulekute kasvu protsenti ja hindab rahulolu selle kasvuga viiepallisel skaalal. Teisisõnu hindab lõpetaja sisseastumisel tegeliku tulemuse vastavust palgaootustele.

Enamikul juhtudel kaasnes karjääri kasvuga sissetulekute kasv. Keskmine sissetulekute kasv kõigis töökategooriates MBA üliõpilased 2 aastat pärast Moskva ärikoolide lõpetamist ulatusid 47% , Peterburis - 58% , piirkondades - 34% .

43 ärikoolist pääses VIII Rahvareitingu osalejate nimekirja vaid 30 ärikoolist 43st. Sarnaselt varasematele hindamistele määrati vigade kompenseerimiseks üks hindamiskoht koolidele, mille koondhinded erinesid üksteisest vähem kui 0,03 võrra.
Ärikoolide VIII Rahvareitingu osalejad esindavad kollektiivselt vähemalt 95% Venemaa MBA programmide turust. Esitatakse iga ärikooli hinded .

Andmeallikas

2017. aasta veebruarist maini viis MBA Moskva ja Venemaa portaal läbi veebiküsitluse ärikoolide lõpetajate seas, kes said perioodil 2013-2015 MBA diplomi. Uuringus osales 980 43 Venemaa ärikooli lõpetajat üheksast piirkonnast: Moskva. Peterburi, Nižni Novgorod, Kaasan, Ufa, Jekaterinburg, Perm, Novosibirsk, Irkutsk.

Ärikoolid, mille lõpetajad võtsid osa küsitlusest MBA Moskvas ja Venemaa portaalis

1. Irkutski Riikliku Ülikooli Baikali Rahvusvaheline Ärikool (Irkutsk)
1. PwC Akadeemia
2. Balti Riiklik Tehnikaülikool "Voenmeh" (Peterburi)
3. Pangandusinstituut NRU "Higher School of Economics" (Moskva)
4. Ülevenemaalise Akadeemia ärikool väliskaubandus(Moskva)
5. AMI Business School (Peterburi)
6. IMISP Business School (Peterburi)
7. MFUA ärikool (Moskva)
8. EMAS Business School (Nižni Novgorod - Moskva)
9. Uurali föderaalülikooli ärikool (Jekaterinburg)
10. Higher School of Business Informatics NRU HSE (Moskva)
11. Riikliku Juhtimisülikooli ärikool (Moskva)
12. Kaasani föderaalülikooli ärikool (Kaasan)
13. Novosibirski Riikliku Majandus- ja Juhtimisülikooli Kõrgem Ärikool (Novosibirsk)
14. Venemaa Rahvamajanduse ja Avaliku Halduse Akadeemia korporatiivjuhtimise kool Vene Föderatsiooni presidendi juures (Moskva)
15. Graduate School of Management of St. Petersburg State University (Peterburi)
16. Projektijuhtimise Kõrgkool NRU HSE (Moskva)
17. Kõrgem rahandus- ja juhtimiskool RANEPA (Moskva)
18. Peterburi Riigi Kõrgem Majanduskool Majandusülikool(Peterburi)
19. Äri- ja ärijuhtimise instituut RANEPA (Moskva)
20. Avaliku Halduse ja Juhtimise Instituut RANEPA (Moskva)
21. Kommunikatsioonijuhtimise instituut NRU HSE (Moskva)
22. Venemaa Rahvaste Sõpruse Ülikooli Maailmamajanduse ja Äri Instituut (Moskva)
23. Maksuhalduse ja kinnisvaramajanduse instituut, National Research University Higher School of Economics (Moskva)
24. Kaspia avatud ärikool "AstrakhanLINK" (Astrahan)
25. Vene Föderatsiooni valitsuse alluvuses asuv finantsülikooli rahvusvaheline ärikool
26. Rahvusvaheline Juhtimisinstituut LINK (Moskva)
27. Rahvusvahelised MBA ja EMBA programmid RANEPA-s Kingstoni ülikooliga (Moskva)
28. Rahvusvaheline logistikakoolituskeskus NRU HSE (Moskva)
29. Moskva Riiklik Ehitusülikool (Moskva)
30. Moskva juhtimiskool "Skolkovo" (Moskva)
31. Moskva rahvusvaheline ärikõrgkool MIRBIS (Moskva)
32. Venemaa Majandusülikooli Plekhanovi ärikool "Intregral". G. V. Plekhanov
33. Stockholm School of Economics in Russia (Peterburi-Moskva)
34. Uurali-Siberi äriinstituut (Jekaterinburg)
35. Rahandus- ja pangandusteaduskond, RANEPA (Moskva)
36. Moskva ärikool ja rahvusvahelised kompetentsid riiklik instituut rahvusvahelised suhted(Ülikool) Venemaa välisministeerium (Moskva)
37. Linkami ärikool (Perm)
38. Ärikool "Sünergia" (Moskva)
39. IT-juhtimise kool RANEPA (Moskva)
40. Moskva Riikliku Ülikooli majandusteaduskond (Moskva)
41. Esimene_ärikool (Ufa)
42. City Business School (Moskva)
43. Moskva ärikool (Moskva)

IMD Business Schooli lõpetanud ja osalise tööajaga MBA Consulti üliõpilane Sergey andis intervjuu sellest, kuidas ta oma unistuste ärikooli astus ja seal õppis.

– Palun tutvustage ennast ja rääkige meile, milline haridus teil on ja mida tegite enne ärikooli astumist?

- Sergei. Esimese haridusega olen energeetikainsener. Enne ärikooli astumist töötasin konsultandina suure neliku ettevõttes ja IFRS-i osakonna juhatajana suures tootmisettevõttes.

Et olla valmis suuremaks rolliks finantssektoris, soovisin laiendada oma silmaringi, suhelda inimestega erinevatest riikidest, saada globaalset nägemust erinevatest funktsioonidest, mitte ainult finantsist. Minu jaoks on MBA lugu vähem rahast, rohkem teadmistest ja väljavaadetest. No ma tahtsin ka pärast programmi välismaale tööle minna. Olin selleks ajaks Venemaal töötanud juba 7 aastat, soovisin pärast MBA-d saada Euroopa kogemust. Lisaks tahtsin töötada mitte filiaalis, vaid peakorteris. Pärast MBA-d plaanisin jätkata tööd tööstuses, ma ei tahtnud minna konsultatsioonile, samuti ei tahtnud ma oma funktsiooni muuta, tahtsin edasi areneda finantsvaldkonnas. Valisin mitme tuntud Euroopa ärikooli vahel, käisin isiklikult LBS-is, Oxfordis, INSEADis, IMD-s. Käisin ka MBA Consultis kohtumas paljude koolide lõpetajatega, käisin Moskvas ärikoolide näitustel.

- St. 4 kooli kaaluda, selgub?

– Sattusin kandideerima ainult kahte kooli, INSEAD-i ja IMD-sse, mis tundusid mulle sobivamad selles valdkonnas karjääri tegemiseks ja muude funktsioonide kohta lisateabe saamiseks.

– Kas ülikoolilinnaku külastamine mõjutas kuidagi valikut?

– Jah, pärast teiste koolide ülikoolilinnaku külastamist sain aru, et see pole minu asi.

– Miks valisite IMD?

– Kandideerisin INSEADi ja IMD-sse, nad võtsid mind mõlemasse kooli. Siis oli mul pikem plaan jääda Euroopasse, soovitavalt Šveitsi, sest seal on palju globaalsete ettevõtete peakortereid. Lisaks asub Šveits Euroopa kesklinnas, mis võimaldab mugavalt reisida. Lisaks keskendub IMD väga suurel määral tööstusele, nõustamisse läheb vaid 15% klassist, mis on märgatavalt madalam kui teistes tippkoolides. Lisaks tahtsin olla nii väikeses 90-liikmelises õpilaskonnas, kes tõesti tunnevad üksteist isiklikult ja on alati valmis aitama. Kõik saavad ühesuguse juurdepääsu kõigele, mida kool pakub. Individuaalne lähenemine: õpetajad, MBA-büroo, karjääribüroo tunnevad teid isiklikult. Õppimise ja tööotsimise lähenemine muutub sellises koolis palju sihipärasemaks.

Kuidas oli sisseastumisprotsess?

- Mul võttis GMAT-iks valmistumine üsna kaua aega. Võtsin kursused siin MBA Consultis. Seejärel valmistas ta end pikalt ette. Probleem oli "verbaalsega", matemaatikaga oli kõik korras. Selle tulemusel sain esimesel katsel 670. TOEFLi järgi oli mul 109 punkti ja minu jaoks oli see võrreldamatult lihtsam.

- Kas kandideerisite nende punktidega?

– Jah, kandideerisin nende tulemustega.

- Seda sa tegid. Milline oli teie esimene nädal ärikoolis?

– Meil ​​oli uus programmidirektor. Oli selge, et programm erineb varasematest aastatest väga palju, et ta teeb palju reforme, et suurem töökoormus on tagasi tulemas. Ta uskus, et viimastel aastatel on koormus vähenenud. Muidugi oli šokk, kui palju nad meilt tahavad, aga ma ootasin veelgi hullemat. See tähendab, et minu jaoks ei olnud see minu big4 kogemusega nii suur šokk kui tööstusest tulijatele. Siis koormus kasvas. Jaanuar - oli veel normaalne, aga kuskil veebruari lõpust - märtsi alguses oli mul juba raske. Kuigi kellelgi oli raske esimesest nädalast, kellelgi teisest kuust, kellelegi kolmandast, siis juhtimisnõustamisest tulijatel oli raske ehk paar korda aastas. Koormus on seatud enne esimesi eksameid, mis on aprilli lõpus. Siis mais-juunis lühike semester ja juulis eksamid. Koormus on ka üsna suur, aga veidi vähem kui aprillis.

Suvel toimub avastusretk. Õpilased 30-liikmelistes rühmades lähevad lühikesele reisile ja kohtuvad erinevate riikide ettevõtete juhtidega. Minu puhul olid selleks Singapur ja Kuala Lumpur. Arvestades, et ma polnud varem Aasias käinud, oli see väga huvitav kogemus. 2015. aastal reisisid õpilased Jaapanisse ja Hiinasse, Singapuri ja Abu Dhabisse, Californiasse ja Mehhikosse. Muidugi pole see koolile lihtne, sest vaja on korraldada kolm reisi, kolm programmi. Varem käisid kõik 90 õpilast ühes kohas ja see oli reis arengumaale. Et õpilased näeksid, kuidas nad vaeses riigis elavad, oli selleks mitu korda järjest Lõuna-Aafrika Vabariik. Ärilisest küljest ei olnud sellel erilist mõtet. Jah, inimesed vaatasid, kuidas Lõuna-Aafrikas kingsepp töötab, aga palju huvitavam on minna Singapuri või Californiasse. Seega toetan sellist programmimuudatust.

Pärast avastusretke algavad konsultatsiooniprojektid. Nende projektide käigus kujundab grupp üliõpilasi ettevõtte strateegiat, uurib uusi turge, annab soovitusi äri arendamiseks, teatud toodetele keskendumiseks. Väga huvitav praktika, mis andis palju. Eriti neile, kes ei soovinud McKinseysse või BCG-sse kaugemale minna, kuid sooviksid saada nõustamiskogemust. Rühma juhendab professor, kes pidevalt motiveerib ja juhendab tudengeid oma nõustamiskogemuse põhjal, sest enamik õppejõude juhib nõustamisprojekte.

Kliendid on reeglina väga rahul, teevad projektis osalevatele üliõpilastele pakkumisi ning jätavad ka üliõpilastele stipendiume stipendiumifondi. Muide, 2017. aasta klassi astuvad arenevate turgude tudengid jagavad omavahel 200 000 frangi suurust eristipendiumi.

Mida oskate öelda kooli infrastruktuuri kohta?

– Ülikoolilinnak on suurepärane, hooldatud ideaalses korras. Ümberringi on suurepärane loodus, šikk linn lõbusa ja aktiivse ööeluga (Šveitsi standardite järgi). Igal õpperühmal on alati oma mugav suur ruum, kus õpilased veedavad suurema osa ajast. Õpilastele võimaldatakse juurdepääs võimlasse, kus käivad õpetajad ja koolitöötajad. Lähedal on järv, mis on 10 minuti jalutuskäigu kaugusel. Ümber rattatee, mida John Kerry sel aastal sõitis. Ja õpilased nägid teda Iraaniga peetud läbirääkimiste vaheajal. IMD restoran on maailma ärikoolide seas ülekaalukalt parim. Kõik raamatud, lõunasöögid terveks aastaks, avastusretk on juba programmi hinna sees, muud ei pea maksma.

- Tuleb välja, et vaba aega oli palju?

- Üldse mitte. Tegelikult ütleb IMD uhkusega, et neil on üheaastasel MBA kursusel sama palju tunde kui Harvardil kaheaastasel kursusel. IMD-s on alati olnud väga suur töökoormus, eriti kui võrrelda USA koolidega. Tegelikult on õpilastel aastaringselt 7-päevane töönädal.

– Karjääribüroo korraldab ettevõtete esitlusi, mis toimuvad augustis, septembris, oktoobris. Alates septembrist on esimesed ülikoolilinnakus intervjuud juba alanud. On erinevaid formaate. Juhtub, et tuleb mõni firma, korraldab esitluse ja sellel käivad huvilised õpilased. Väga sageli tuleb mõni lõpetaja, kes on sellesse firmasse tööle saanud ja räägib, kuidas tal läheb. Järgmine samm on veebivormi täitmine. Ja siis viivad nad läbi järgmise vooru - intervjuu. Enamik ettevõtteid tuleb ülikoolilinnakusse intervjuule, mis on väga mugav. Kõik suuremad Euroopa ja Ameerika ettevõtted tulevad IMD-sse oma ettepanekutega. Näiteks Siemensi tegevjuhi programmis on alati mõni IMD tudeng. Samsung Global Strategy Group võtab alati vastu IMD õpilasi. Minu klassist töötab praegu Londonis BCG-s 4 inimest, kuigi kui BCG intervjuule tuli, siis nad ütlesid, et Londonit kindlasti ei võtnud, aga lõpuks võtsid neli. Rahvuse osas pole märgatavaid piiranguid. Jah, paljud ettevõtted ei taha venelastele tööluba väljastada, kuid palju rohkem on neid, kelle jaoks see probleeme ei tekita. 2014. aastal oli klassis 5 õpilast Venemaalt ja 1 ukrainlane, 2015. aastal 3 venelast. Neist 9 inimesest 6 töötab praegu Šveitsis ja Liechtensteinis.

- Kui me hindame oma poisse kursuse järgi, siis kuidas neil üldiselt läheb? Piisavalt tugev?

- Jah, meie omad on üsna heal tasemel ja üldiselt on klass väga tugev. IMD 90 inimest on tõesti valitud inimesed. IMD-s on potentsiaalsete kandidaatide valikuprotsess kaheetapiline: esmalt tuleb koostada kandideerimispakett, mis sisaldab esseed ja kolme viidet. Pooled potentsiaalsetest kandidaatidest elimineeritakse selle paketi etapis. Kui aga kool on kandideerimisest huvitatud, siis kutsutakse potentsiaalne õpilane hindamispäevale Lausanne’i. Õpilased peavad näitama oma oskusi ettekannetes, juhtumitöös, rühmaaruteludes, läbima sisseastumisega individuaalintervjuud. Kool otsib oma kultuuriga sobivaid inimesi ja tal on võimalus valida parimad, sest klassis on ainult 90 inimest.

- Kas sa näitad intervjuu ajal oma oskusi meeskonnas?

- Jah. Üks juhtum saadetakse ette. Õpilastel on sellega tutvumiseks aega umbes kaks nädalat. Kandidaadid analüüsivad seda juhtumit grupis, vaieldes omavahel, milline strateegia juhtumis kirjeldatud ettevõtte jaoks valida.

Lisaks saavad kandidaadid juba hindamispäeva jooksul teise juhtumi, mida nad näevad esimest korda. Selle põhjal koostavad nad lühiettekande ja näitavad teisi kandidaate ja sisseastumisi, kaitsevad oma seisukohta.

- Noh, kuidas see teie jaoks oli? Tõenäoliselt on see pingeline päev: sattusite atmosfääri, kui peate endast 110% andma.

"Muidugi on see pingeline hetk. Aga mul oli laupäeval pulm ja järgmisel reedel oli mul intervjuu. Tuju oli hea ja kõik sujus suurepäraselt. Hindamispäev IMD-s oli meeldiv seiklus pulmakuul, mis lõppes hästi, sest nädala pärast teatati, et olen vastu võetud.

– Kuid igal juhul valmistusite selleks intervjuuks aktiivselt.

— Jah, kindlasti. Intervjuu vormingu väljaselgitamiseks on mõttekas kohtuda IMD lõpetanuga. Jah, juhtumid muutuvad, kuid formaat ei muutu. Mõttekas on arutleda kooli kultuuri üle, et mõista, keda kool otsib. Milliseid omadusi tuleks selles intervjuus näidata ja milliseid säilitada.

Millist nõu saate taotlejatele anda? Millele peate tähelepanu pöörama?

“Kindlasti vaatavad nad rohkem inimest kui ametikohta eelmises ettevõttes või selle suurust ja tuntust. Juhtimispotentsiaal ja äristiil on olemas suur tähtsus. Kuidas inimene hindamispäeval kolleegidega suhtleb, kui lugupidavalt ta teistesse suhtub. See ei ole selline kool, mis tervitab peaga kõndimist või karmi stiili. On olemas koostööstiil ja ühine probleemide lahendamine. Igasugune surve, mida venelased võivad intervjuus näidata, ei võeta selles koolis hästi vastu, tuleb olla leebem. Arvan, et on mõttekas harjutada ettekannetes, oma karjääriloo jutustamisel, et leida loogiline vastus küsimustele: milleks on sul vaja MBA-d? Miks nüüd? Miks IMD?

– Kui suur on inimeste osakaal, kes hindamispäeva ei läbinud?

- umbes 50%

Millised suhted sul klassikaaslastega on?

- Väga hea, sest klass on väike ja aastaga õpid erinevates rühmades töötades paljude inimestega päris hästi tuttavaks. Näiteks pean praegu meie äritegevust Tais juhendama. Ma ei mõistnud Tai äritegevuse mõningaid kultuurilisi aspekte. Helistasin oma Tai klassikaaslasele ja ta aitas mul paremini mõista, kuidas siin riigis meie juhtkonnaga koostööd teha.

Ja üldiselt aitasime aasta jooksul üksteist aktiivselt, mitte ainult juhtumite ja projektide ettevalmistamisel. Nad jagasid oma sidemeid huvipakkuvates ettevõtetes, jagasid oma kogemusi neis, oma arusaamu erinevatest tööstusharudest, viidi läbi testintervjuud omavahel. See on võib-olla aasta kõige väärtuslikum omandamine. Muidugi on tunnid väga vajalikud, olulised ja head. Seal on säravad õpetajad. Aga suure tähtsusega on kursusekaaslastelt saadud kogemus. IMD puhul on hea see, et keskmine vanus ja keskmine töökogemus MBA programmis on Euroopa ja maailma kõrgeim – see on vastavalt 31 aastat ja 7 aastat. Ja see oli veel üks tegur, mis muutis mu valiku IMD kasuks. Eelistan õppida koos kogenumate kolleegidega. Näiteks kui rääkida rahandusest, siis meie klassis oli kolm finantsdirektorit ehk nad tulid sellelt ametikohalt õppima, kuigi kõik kolm olid 30ndate alguses.

– Kas olete põhimõtteliselt IMD-ga 110% rahul?

Palun rääkige meile professoritest lähemalt.

– IMD-s on väga tugevad õppejõud, eriti meeldisid mulle ettevõtluse ja rahanduse õppejõud. Ettevõtlust juhib Benoit Leleux. Temast sai ettevõtlusprofessor ajal, mil ettevõtlus ei olnud veel ärikoolis õpitud teadus. Ta alustas sellega umbes 20 aastat tagasi USA ainsas koolis, mis keskendus siis ettevõtlusele. Ta ise osales investorina paljude ettevõtjate moodustamisel. Ta räägib startup kasvu kõikidest etappidest, riskikapitalist, erakapitalist.Tal on hämmastavad juhtumid,mis on korduvalt võitnud konkursse.Ta annab tunde väga huvitavalt, igas loengus käimine on põnev 4 tundi, kannatad palju.Ta läbib terve tsükkel alates ettevõtte asutamisest kuskil garaažis kuni väikeettevõtteks saamiseni.Ta on investeerinud paljudesse oma õpilaste ettevõtetesse.Need, kes soovivad alustada oma idufirmat, võivad loomulikult loota tema toetusele ja võrgustikule, kui projekt ellu viiakse on väärt.

Teine lahe professor on Nuno Fernandes, ta juhib rahandust. Nunol on väga huvitavaid ja väljakutseid pakkuvaid juhtumeid, isegi kui sul on juba märkimisväärne finantskogemus. Ta teeb koostööd maailma suurimate naftakompaniidega ja kutsub igal aastal Shelli finantsjuhi tudengitele rääkima.

Ka Nestle'i tegevjuht tuleb igal aastal IMD-sse rääkima. Tulevad erinevad esinejad, keda kutsuvad professorid, eelkõige oli meil Novartis Pharmaceuticalsi juht. IMD peab iga-aastast tegevjuhi ümarlauda. Meie ees võtsid sõna arvukate ettevõtete tegevjuhid, näiteks tegevjuht Kone, kes rääkis, kuidas sellest Soome liftifirmast on väikese regionaalse tegijana saanud suhteliselt lühikese ajaga selles äris üks globaalseid liidreid.

IMD on kool, mis keskendub juhiharidusele. Ja enamik IMD vilistlasi on lihtsalt väikeste programmide lõpetajad, mis kestavad 1-2 nädalat kuni kuu, nn avatud programmid. Nendes programmides õpivad maailma suurimate korporatsioonide tippjuhid, direktorite nõukogude liikmed ning nendega on võimalus kursuse käigus kohtuda otse ülikoolilinnakus. Mõned ettevõtted, kes tulevad oma töötajaid koolitama, on valmis õpilastega suhtlema ja potentsiaalselt tööd pakkuma. IMD vilistlased on oma Alma Materile väga pühendunud. Edukas IMD lõpetaja tänu sellele, et programmis on palju vähem õpilasi, suudab suhelda nende 3-5 õpilasega, kes aastas tema juurde kandideerivad, erinevalt koolidest, kus on suured klassid ja ta saab kümneid. aasta õpilaste kirjadest .

Nüüd on IMD-l mentorlusprogramm. See aitab jõuda 10–15 aastat tagasi koolist lahkunud lõpetajateni, nii et lõpetajad aitavad praegustel õpilastel otsustada oma karjääri kujundamise üle.

IMD on tähelepanuväärne selle poolest, et suudab läbi viia kursusi, mida suures koolis oleks raske läbi viia. Näiteks on seal kriisijuhtimise kursus, mida õpetavad mitmed BBC endised Briti ajakirjanikud. Nad näitavad kolme päeva jooksul, kuidas kriisiolukorras meediale reageerida, kuidas mitte kaotada oma mainet ja säilitada ettevõttes juhtkond. See on hindamatu kogemus, mille järel on kriisiolukorra saabudes lihtsam.

Programm sisaldab kaasahaaravaid ettevõtte arengu simulatsioone, kui rühmad konkureerivad muutuval turul üksteisega. Toimuvad integreerivad harjutused, mille käigus õpilased tegelevad 2-3 päeva rühmas mingi probleemiga. Enamik juhtumeid lahendatakse 4-tunnise tunni jooksul, kuid lõimivad harjutused on suuremad juhtumid, millel on erinevad aspektid ja õpilased töötavad selle projektiga pidevalt 2-3 päeva. Näiteks on osa õpilastest meeskonnad, kes müüvad ettevõtet. Teine osa on need, kes ostavad. Nad peavad esmalt tegema hinnangu ja seejärel pidama omavahel läbirääkimisi ja sõlmima tehingu.

Lisaks korraldab IMD igal aastal Šveitsis start-up konkurssi. Ja valib välja 15 idufirmat, kellel õpilased aitavad jalule saada, nõustades neid 4 kuu jooksul. Huvitaval kombel selgus, et 15 aastat pärast seda, kui Benoit Leleux sellel konkursil alustas, selgus, et Šveitsi viimaste aastate 10 suurimast startupist 6 olid need, keda aitasid IMD tudengid.

Ja peate mõistma, et ainult 15 idufirmat aastas läbib IMD. Ja see kursus kulgeb paralleelselt programmi kõige raskema osaga. Kuid panus, mille õpilased selle ettevõtte asutamisel annavad, mõjutab selle tulevikku väga oluliselt.

- Globaalsed plaanid pole muutunud - tahan saada finantsjuht ja loodan, et minu ettevõte leiab võimalusi minu arenguks selles suunas. Olen oma uue tööga väga rahul.

– Kas perekonna seisukohalt on paaridele eeliseid? Õpilased on sageli huvitatud.

Jah, see on väga huvitav hetk. On vaid kaks riiki, kus MBA üliõpilase partner saab tööviisa – Šveits ja Inglismaa. Seda hetke ei tohiks alahinnata. Kui ka õpilase elukaaslane on professionaal ja sooviks karjääri jätkata, ei pea ta tööluba taotlema, piisab vaid töö leidmisest. Minu naise puhul suutis ta töö leida juba enne meie Šveitsi lahkumist. Ja niipea, kui kõik dokumendid olid valmis, võis ta tööle asuda. See on võimalik ainult Inglismaal ja Šveitsis. Sellega tuleb arvestada: jääte ilma sissetulekust, maksate nendes riikides hariduse ja elamise eest ning võimalus säästa vähemalt üks palk on väga heaks abiks.

Nende partnerite jaoks, kellel on lapsed, on kool palganud spetsiaalse koordinaatori, kes tegeleb ainult nendega, korraldab neile üritusi, aitab lahendada olmeprobleeme. Partnerid saavad sageli osaleda mõnel MBA-de jaoks korraldatavatel IMD-üritustel. Need ei ole ainult mõned peod, vaid ka võrgustamisüritused.

- Kas sa otsisid elukohta?

– Kool aitab eluaset leida, sest Šveitsis pole see lihtne, eriti Lausanne’is. Õpilane valib vabadest korteritest ühe, maksab tagatisraha, kolib sisse ja nõustub aasta lõpus järgmiseks tunniks vabastama. Kool korraldab seda protsessi agentuuri abiga. Koolil on range kriteerium, kus asutuse korterid võivad asuda - jalutuskäigu kaugusel, koolist 10-15 minuti kaugusel. See on väga mugav.

Financial Times viis tööandjate seas läbi küsitluse, milliseid oskusi ja võimeid nad MBA lõpetajates näha soovivad. Küsitleti 48 ettevõtet 12 majandussektori vahel. finantstegevus, jaemüük, e-kaubandus jne). Ettevõtted on lokaliseeritud üle maailma: uurimisrühma olid kaasatud esindajad USA-st, Euroopast, Brasiiliast, Hiinast, Nigeeriast ja teistest riikidest.

Küsitluse sisuks on hinnata MBA diplomiga taotlejate oskusi ja võimeid. Kokku esitatakse selliseid oskusi (pehmed ja kõvad oskused) 29, millest ettevõtetel on vaja valida kõige rohkem ja oluliste puudus. Küsitlus viidi läbi anonüümselt.

Kõige olulisemad oskused

1. Oskus töötada erinevate inimestega (“hääles” 76% vastanutest).
2. Tõhus ajaplaneerimine (72%).
3. Digitehnoloogia ja innovatsiooni mõju mõistmine ettevõtlusele.

Kõige olulisemad oskused vastajate jaoks on pehmed oskused (“pehmed oskused”), samas kui “kõvad oskused”, ainealased põhiteadmised, olid teisejärgulised. Samas tõdesid ettevõtted, et oma ajaga hakkama saava lõpetaja leidmine on üsna keeruline.

Kõvade oskuste puudumine esiviisikus on vastajate hinnangul seotud tegevuse spetsiifikaga konkreetsed ettevõtted. Kitsalt fokusseeritud tööstusharudes (näiteks nafta ja gaas, tsiviilehitus, transport ja energeetika) ei ole MBA diplomi olemasolu juhtivale ametikohale töötaja valimisel määrav tegur. Tööandjad ei ole kindlad, et ärikoolid annavad valdkonnaga seotud teadmisi ja õpetavad õigeid oskusi.

Kõige vähem olulised oskused

• Turundusoskused.
• Statistikaoskused.
• Ettevõtte vastutus ja keskkonnajuhtimine.
• Programmeerimine.
• Väga spetsiifilised finantsteadmised ja -oskused.

Teine põhjus, miks "rasked oskused" vähem oluliseks liigitada, on see, et tööandjad pole kindlad, kas MBA programmide juhtumiuuringud sobivad nende ettevõtetele. Enamik ärikoolides uuritud juhtumeid põhinevad vastajate sõnul Ameerika suurkorporatsioonide näidetel. Omandatud teadmisi on oma traditsioonide ja piirkondlike eripäradega väikeettevõtetele raske rakendada.

Kõige raskemini värbatavad oskused

1. Sotsiaalmeedia kasutamine kasumi suurendamiseks.
2. Treeneri- või juhendamisoskused, oskus teisi õpetada.
3. Finantsprognoosimine.
4. Suurte andmetega töötamine (Big data).
5. Brändi loomise ja brändilugude kirjutamise oskus.

Raskused algavad siis, kui juhtival kohal otsin tehniliste oskuste ja kogemustega kandidaati. Näiteks IT-ettevõtte tootejuht peab olema nii hea juht kui ka teadma Big Data analüüsi metoodikat. Seetõttu pole siin oluline mitte ainult MBA diplom, vaid ka kvalifikatsioon selles valdkonnas.

Lihtsaimad värbamisoskused

1. Turundusoskused.
2. Projekti juht.
3. Suhtlemisoskused. Võrgustiku loomine.
4. Oskus lahendada keerulisi probleeme.
5. Võimalus töötada erinevate inimestega.

Turunduse või projektijuhtimise praktiliste oskustega MBA lõpetaja leidmine on lihtsam, kuna neid aineid õpetatakse sagedamini ärikoolides.

Põhineb ft.com-i uuringutel

Kirjutas ja tõlkis Inna Koldun

Vaatamata kriisile on globaalsel tööturul endiselt lõhe MBA lõpetanute ja nende vahel, kellel see kraad puudub. Värbajad võistlevad omavahel ärikoolide noorte talentide pärast. Nunzio Quacquarelli, toimetaja ja topmba.com, räägib selle teema viimasest.

Finantsebastabiilsuse ja tiheda ülemaailmse konkurentsi ajastul on MBA kraadist saamas turvaline varjupaik noortele spetsialistidele, kes otsivad karjääri. Mandri-Euroopa ärikoolid teatasid esimest korda kõrgemast tasemest palgad vilistlased kui nende USA ja Ühendkuningriigi kolleegid, samas kui USA on boonuste ja auhindade osas jätkuvalt liider.

Konsultatsiooni eriala MBA lõpetajate mediaanpalk on 101 137 dollarit, mida edestavad vaid telekommunikatsiooni- ja palgad. kõrgtehnoloogia, mis on 106 142 dollarit.Võrdluseks, nelja-aastase töökogemusega, kuid MBA kraadi mittesaanud kandidaadi keskmine palk on 66 271 dollarit ja neli aastat telekommunikatsiooni valdkonnas töötanud kandidaadi 74 378 dollarit.

Arengumaades on MBA lõpetajate palgad vahemikus $ 32 000 kuni $ 160 000. On ebatõenäoline, et need palgad vähenevad, arvestades prognoositavat nõudlust juhtide järele järgmistel aastatel.

Meedia ja meelelahutuse MBA lõpetajad on kolmandal kohal 97 295 dollariga võrreldes 63 745 dollariga nelja-aastase tööstuskogemusega kandidaatide jaoks. Ka magistrikraadi või doktorikraadiga inimeste palgad on alati madalamad kui MBA lõpetajatel.

Pangaga liitunud ärikooli lõpetaja teenib keskmiselt 89 169 dollarit. Võrdluseks, nelja-aastase panganduskogemusega mitte-MBA kolleeg teenib keskmiselt 80 236 dollarit. Sektor jõudis mõnel areneval turul 140 000 dollarini ja üsna madalale 25 000 dollarile.

Auditi-, maksu- ja konsultatsiooniteenuste pakkumisel maailma turuliider KPMG eelistab Euroopas traditsiooniliselt lihtsaid raamatupidajaid MBA kraadiga kandidaatidele. Lord Michael Hastings, KPMG Internationali mitmekesisuse juht, ütleb, et asjad on muutumas. KPMG teeb pidevalt koostööd klientidega üle maailma, kes ei küsi ainult nõu maksuprobleemide ees. Neid huvitab, kuidas nad saaksid toimida ja oma äri kõige paremini arendada riikides, kus rasked olukorrad. MBA kraad avab laiemaid väljavaateid kui tavaline finantsharidus.

MBA lõpetajate palgad olenevalt piirkonnast

Dollari nõrgenemine ja hüvitiste näiline tõus Lääne-Euroopas on viinud selleni, et Lääne-Euroopa MBA lõpetajate keskmine palk on 99 156 dollarit, samas kui Põhja-Ameerika lõpetajate palk on 91 283 dollarit (loe lähemalt).

Ilmselt tõstetakse ka teiste piirkondade palku sellele tasemele. Aasia ja Vaikse ookeani piirkonna palgad tõusid 2008. aastal enam kui 10%, keskmiselt 83 380 dollarini (Austraalia, Jaapan, Singapur, Korea, Taiwan, välja arvatud Hiina, India ja Tai andmed).

Palgad sisse Ladina-Ameerika kasvavad ka üsna kiiresti, jõudes 2008. aastal keskmiselt 70 456 dollarini. Kõikides piirkondades rahvusvahelised korporatsioonid pakkuda MBA lõpetajatele kõrgemat palka kui kohalikud ettevõtted.

Riikide sees on MBA lõpetajate palgad pealinnades 20% kõrgemad ja finantskeskused kui väiksemates linnades. Ühendkuningriik on näinud kõige rohkem kõrge palk 2007. aastal 111 000 dollarini, suuresti tänu Londoni värbajatele. Pole teada, kas muster jääb samaks ka järgmisel aastal.

Eri piirkondade palkade võrdlemisel peavad MBA lõpetajad arvestama ka elamiskuludega – kulude ja hüvitiste reaalse suhtega konkreetses riigis ja ettevõttes.

OECD (Majanduskoostöö ja Arengu Organisatsioon) avaldab igal aastal uuringu, milles võrreldakse erinevate riikide ostujõudu. Uuringu kohaselt on Mexico City ostujõud 24% kõrgem kui USA-s. Hoolimata asjaolust, et Ladina-Ameerika ärikoolide lõpetajate palgad on 23% madalamad kui Põhja-Ameerikas, saavad Mexico Citys elavad lõpetajad endale lubada rohkem kui nende USA-s elavad kolleegid. Seevastu Jaapani ostujõud on 36% madalam kui USA-l, kuid kõrgemad hinnad toovad kaasa madalama elatustaseme, kui palgad on samad kui teistes riikides.

* QS TopMBA.com palga- ja värbamistrendide aruanne avaldatakse iga aasta augustis. Selle kokkuvõtlikud tulemused on saidil TopMBA.com saadaval QS World MBA Touri näitusele ja teistele QS-i foorumitele ja üritustele registreerunud kandidaatidele.