Universaalne valik kingiideid igaks elujuhtumiks ja sündmuseks. Üllata oma sõpru ja lähedasi! ;)
hea suvepäev, kallid sõbrad. See materjal on loodud spetsiaalselt neile, kes ei taha näha oma lapsi haigutamas ja igavlemas esimeses koolijärjekorras. Alusta ninast õppeaastal, enamik õpetajaid, emasid on juba mõelnud, kuidas see päev lastele võimalikult huvitavaks teha. Nagu alati, on mul teile mõned ideed. Minu ettepanek on lahjendada traditsioonilist rida interaktiivse sisuga, kavandades 1. septembril toimuvaks teadmistepäevaks originaalvõistlused.
Koolivaheaja stsenaariumi väljatöötamisel unustavad täiskasvanud sageli, et ennekõike teevad nad seda laste pärast, kaasates saatesse ametnike pikad (sageli väga igavad) sõnavõtud. Ka suurematel lastel on raske kogu seda aega ilma liikumiseta üle elada, rääkimata väga väikestest õpilastest. Eriti kui ilm sügise jahedusega ei rõõmusta.
Võistlused 1. septembril: majapidamise tunnused
Ametnikega me muidugi hakkama ei saa – see on traditsioon, sellest ei pääse enam. Aga korraldada puhkus nii, et õpilastele jääks see meie võimuses särava värvika sündmusena meelde. Ja lõbusad võistlused aitavad meil programmi igavat ametlikku osa lahjendada.
Koolieelikutele, 1. klassidele ja gümnaasiumiõpilastele ei saa samad võistlused olla võrdselt huvitavad, seetõttu on ürituse kava kallal töötades väga oluline arvestada iga kohalolijate kategooria vanusega seotud psühholoogilisi iseärasusi.
Kui teie ülesanne on korraldada teadmiste päev lasteaed, pidage meeles, et lastevõistlused on kooli omadest väga erinevad. Nende peamine ülesanne:
- luua lastele pidulikku meeleolu,
- äratada huvi tegevuste vastu
- leevendada aasta algusega seotud stressi ja pingeid ning võimalik, et lahkumine tuttavast perekondlikust õhkkonnast koolieelse lasteasutuse uude keskkonda.
Ideid lasteaiaks
Võistlused kõige väiksematele peaksid olema koomilised, mängulised, aktiivsed.
"Vaja ja mitte"
Võistluse eesmärk on lastele märkamatult selgitada käitumisreegleid aiatöödel. Seda võistlust on väga lihtne läbi viia.
Koolitaja loetleb erinevad tegevused, esitades küsimuse: "Kes teeb..."? Õiget toimingut kuuldes hüppavad osalejad oma kohalt välja, hüüdes sõna "mina". Kui peremees nimetab vastuvõetamatut toimingut, kükitavad lapsed maha ja katavad suu peopesadega.
Küsimused, mida saab esitada: kes karjub, kuulab, katkestab, lahkub, sülitab, võtab naabri tööriistad, tantsib, laulab, kirjutab, joonistab jne.
"Aidake õpetajal tunniks valmistuda"
Eesmärk on õpetada meeskonnatööd, äratada huvi arendavate tegevuste vastu.
Läbiviimine: igale meeskonnale väljastatakse komplekt esemeid, mida treeningul kasutatakse. Näiteks album, plastiliin, loenduspulgad, vihikud, pastakad. Osalejad peavad kõik objektid hunnikutesse paigutama matemaatika, keele, lugemise, joonistamise, modelleerimise jms jaoks. Võitis võistkond, kes kogus õigesti kõige rohkem sette kiireima ajaga, ilma konfiguratsioonis viga tegemata.
Ärge unustage kiita, premeerida iga osaleja pingutuste eest.
Ärge unustage esimesse klassi astujaid
Esimese klassi õpilastele võistlusi ette valmistades tasub meeles pidada, et osalejad veel üksteist ei tunne. Sea endale kõigi tegevuste peamiseks eesmärgiks mitteametlik tutvumine, aga ka sõbraliku õhkkonna loomine tulevases klassis.
Lihtne põnev viktoriinivõistlus on igati oodatud 1. klassile.
"Portfelli kogumine"
Läbiviimine: juht loeb õpilastele mõistatusi. Igaüks neist tähendab eset, mille peate kooli kaasa võtma. Võitjat sellel võistlusel ei tule, kuid naeru ja rõõmu saab palju. Muide, kui arutate seda teemat eelnevalt, saate pärast arvamist lastele välja anda eelnevalt ostetud pliiatsid, kustutuskummid, pastakad. Samuti on soovitatav, et saatejuht ajab lapsed segadusse, näidates ette eset, mis ei ole kõlava riimi oletus. Mõned mõistatused näiteks:
Värviliste ninadega
Nad tantsivad paberil.
Täiskasvanud ja lapsed
Armasta mida? (pliiatsid)
A-st Z-ni
Ta ei ole atlas ega sõnaraamat,
Esimese klassi õpilase sõber ... aabits
Õpik, päevik, pliiats ja teritaja,
Kogute ja kontrollite ennast õhtul.
Sa lähed kooli, mitte kalale,
Ja seal läheb sul vaja... portfelli.
Näeb välja nagu kast
Sa panid mulle käed külge.
Kas sa ei teadnud?
Kõik vajavad mind ... (Karistusasi)
Minu põhijooneks on lihtsus ja otsekohesus. (joonlaud)
Töötan temaga iga päev
Ja ma ei ole liiga laisk töötama.
Selle reiting on ainult viis.
Ma armastan oma ... (märkmikku).
Arva ära, milline tüdruk
Säilitatud õpilase kotis
tip talle
Jäta jälg ilma raskusteta
kaalutu nagu pilv,
Ja teda kutsutakse ... (Pliiats)
ta töötab aasta läbi,
Annab oma südame
Teenib lapsi nagu lehte,
Kooli assistent… (pliiats)
Ma võin kogu maailma pimestada
Maja, auto, kakaduu.
Maailma valitseja fantaasiad,
Hele karbis ... (plastiliinist)
Lihtsa pliiatsiga
On üks abimees:
Kui teete vea
Ta päästab su.
"Taju test"
Veel üks imeline võistlus esimese klassi õpilastele, mobiilne, kannab nime "tähelepanu kontrollimine".
Rakendamine on väga lihtne. Kõik õpilased seisavad ringis või vabalt ringi. Keskuses asuv juht (parem, kui see on õpetaja) näitab muusika saatel erinevaid liigutusi, mida tuleb korrata. Ette näidatakse üks liigutus, mida ei saa korrata. Kes oli tähelepanematu ja kordas liigutust, lahkub.
Hea tuju pärast selliseid mänge-võistlusi on õpilastele ette nähtud terve päev.
Põhikool
Puhkuse korraldamine Põhikool peaks olema ka rõõmsameelne, liikuv.
2. klassile teen ettepaneku dirigeerida naljavõistlus "Pidage meeles oma klassikaaslasi". Lastele antakse paberitükid, kuhu on kirjutatud palju perekonnanimesid ja nimesid, laps peab ringi vaatamata markeriga esile tõstma klassikaaslaste perekonnanimed ja nimed. Lõbu jätkuks jagame poisid meeskondadeks, anname ülesandeks rivistada tähestikulises järjekorras. Rõõmsameelne segadus, segadus on selle lõbu muutumatu kaaslane.
Paluge 3. klassi õpilastel kõiki oma õpetajaid ühtemoodi meeles pidada ja ka mängu mängida Raamatukoguhoidja assistent. Mängu eesmärk on liikuda "võlvikus" pea peal, ilma käte toeta, nagu mono rohkem raamatuid. Laenutav raamatukoguhoidja asub poest klassiruumi vastaspoolses otsas. Tööaeg 3-5 minutit.
4. klassis jagage lapsed dirigeerimiseks 2-3 võistkonda võistlus-ülesanne õpikute või maiustuste leidmiseks. Kõik vihjed tuleks välja printida ja kujutada endast ülesandeid, mille elluviimine eeldab koolis omandatud teadmiste mälust hankimist. See põnev tegevus ei jäta kedagi ükskõikseks.
Keskkooli ja gümnaasiumi puhkuse korraldamine
Põhikool. 5.-6. klassile sobivad tähelepanelikkust ja taiplikkust mõjutavad võistlused. Lastele meeldib see väga "keelatud kiri". Käitumine: peremees kutsub tähte, mille valjusti hääldamine on rangelt keelatud. Koolitaja esitab kordamööda osalejatele küsimusi. Vastused tuleb valida nii, et need ei sisaldaks keelatud tähte. (kui täht “I” on keelatud, peaks Olya end tutvustama kui Olga, Kolja kui Nikolai jne.)
Samuti ei ole keskkooliõpilaste jaoks üleliigsed välivõistlused.
Kuigi hasartmängud pole koolis koht, mängige mängus raha peale "mõtle ja saa rikkaks". Teil on vaja kahte võistkonda, pange kaks purki ruumi lõppu põrandale ja osalejad rivistuvad teise otsa. Võistkondadele antakse mündid, mida osalejad peavad ilma käte abita peas kandma ja purki viskama. Teatud aja möödudes tehakse loendus. Võitis meeskond, kes kogus kõige rohkem raha. Pärast mängu läheb kogu raha söögituppa, ostetakse sümboolseid maiuspalasid. (Ärge unustage oma raha enne mängimist pesta!)
Pakkuda 11. klassi õpilastele meelelahutust, mis näitab, kuidas nad üheteistkümne koosveedetud aasta jooksul üksteist tundma õppisid? Kui korraga võistleb mitu klassi, soovitage kapteneid (igast klassist valitud) "leia oma" millegipärast silmad kinni (hääldatakse heli A või puudutades soengut, kotti, riidetükki). Ühes klassis tunnete üksteist ära ühe kehaosa järgi (sõrm, käsi, jalg, kõrv, juuksesalk). Praktika näitab, et selline naeruga meelelahutus meenub veel paar päeva pärast esimest kõnet.
Võistlused õpetajatele ja lapsevanematele
Ka lapsevanematele ja õpetajatele oleks tore midagi huvitavat välja mõelda.
- Tore on võistlust pidada "Ma tean, mida sa eelmisel suvel tegid." Erinevate klasside õpilased edastavad juhendajale märkmeid fraasidega, mis kirjeldavad nende tegevust eelmisel suvel. See võib olla kõike alates "mittemillestki" kuni "ühel jalal linnas ringi hüppamiseni". Peremees loeb märkmeid ja õpetajad arvavad, kelle õpilane see on. Võidab kõige õigema vastuse saanud õpetaja.
- Soovitage vanematele "tehke koolile kingitus", selleks peavad nad joonistama õpetajate, õppealajuhataja, direktori portreesid. Joonistamine on meeskond ja raskus seisneb selles, et lõuendid on riputatud piisavalt kõrgele, nii et nendeni pääseb ainult hüpates. Osalejad lähenevad kordamööda lõuendile, tehes 3-5 hüpet. Või jagavad nad portree osad omavahel ära. Seejärel hüppavad kõik seni, kuni oma osa (nina, suu jne) joonistavad. Võidab meeskond, kes joonistab kõige realistlikuma portree.
- Ülesandeks saab veel üks lõbus meelelahutus õppetunde salvestada. Saatejuht räägib sellest, et koolil said osutid ootamatult otsa ja ilma nendeta pole kooli teatavasti kusagil. Seetõttu peavad vanemad olukorra kiiresti päästma. Olles saanud ainult kleeplindiga tualettpaberi, asuvad osalejad tööle. Kõrgeima kvaliteediga osuti võidab.
Kõiki septembri tähistamiseks sobivaid võistlusi, meelelahutust, mänge on võimatu loetleda ja mul polnud sellist eesmärki. Tahtsin lihtsalt julgustada teid mõtlema lihtsamatele, meeldivamatele ja ebatavalisematele viisidele selle päeva veetmiseks.
Jäta like, kui ma seda tegin. Jagage artiklit oma sõpradega, kui leiate, et see on kasulik, ja jagage minuga oma mõtteid selle võimaluse kohta teadmiste puhkuse pidamiseks. Teen ettepaneku korraldada kommentaarides " ajurünnak”, valides parima, originaalseima konkursi! Kohtumiseni, sõbrad!
Lugupidamisega Anastasia Skoreva
Selliste mängude saatejuht võib olla riietatud sügisülikonda või A-tähega ülikonda ja kui saatejuhte on kaks, on nende jaoks parimad tegelased Znayka ja Dunno. Et lastele kooliainete nimed meelde jääksid, jagasime mängud asjakohasteks teemadeks.
Niisiis, esimene teema on matemaatika.
"Vanasõnad numbritega". Soojenduseks peavad lapsed meeles pidama võimalikult palju vanasõnu ja ütlusi, milles numbreid leidub. Selleks saate jagada osalejad meeskondadeks või lihtsalt kutsuda kordamööda vanasõnu.
"Ringide arv". See mäng ei sobi esimese klassi õpilastele, vaja on veidi suuremaid lapsi. Reeglid on järgmised - kõik seisavad ringis ja nad peavad kordamööda helistama numbritele vahemikus 1 kuni 70. Kuid on üks tingimus - te ei saa helistada numbritele, mis sisaldavad numbrit 7 (näiteks 27), või numbritele, mis jaguvad 7-ga (näiteks 14 või 42). Sellise numbri asemel peate lihtsalt ütlema "poolt". Vale mängija lahkub ringist ja mäng jätkub.
Kolmnurk, ring, ruut. Seal on kaks 12-liikmelist meeskonda. Kõik osalejad liiguvad juhuslikult muusika saatel, kuni juht annab valjult teada mõne neist kujunditest - kolmnurga, ringi või ruudu. Võistkonnad peavad sellel joonisel kiiresti rivistama, võidab meeskond, kes on seda kiiremini teinud.
Nüüd vene keel.
"Sõnamäng". Peremees viskab kordamööda palli lastele, nimetades samal ajal mis tahes tähte. Ja laps peab selle tähe jaoks kohe sõna välja mõtlema ja palli tagasi viskama. Mängija, kes 10 sekundi jooksul sõna ei nimeta, on mängust väljas.
"Tähestik". Selle mängu jaoks jagatakse lapsed kahte võistkonda, kus on sama arv osalejaid. Juhi märguandel peavad nad reastuma tähestikulises järjekorras, see tähendab nime või perekonnanime algustähe järgi. Võidab esimene meeskond, kes täidab õige koosseisu.
"Arva ära sõna". Peremees mõtleb välja mõne objekti keskkonnast ja räägib lastele, mis täht see sõna on ja mitu tähte see sisaldab. Võidab laps, kes arvab esimesena ära, mis ese on. Mängu saab korrata mitu korda.
"Lisage sõna." Osalejad jagunevad mitmeks 4-5-liikmeliseks meeskonnaks. Iga meeskond saab kümne silbilise paberilehe (näiteks KA-, BI-, MO-, RU-, PO-, SA- jne). Mängijad peavad lisama veel ühe silbi nii kiiresti kui võimalik, et moodustada 10 tervet sõna. Võidab meeskond, kes täidab ülesande kiiremini.
Järgmine teema - maailm.
Mets, soo, järv. Selle mängu jaoks peate piiritlema kolm tsooni, näiteks maapinnale ringide joonistamist või lihtsalt tooli asetamist. Üks vöönd on mets, teine on soo, kolmas on järv. Peremees kutsub valjuhäälselt suvalise looma või taime ning mängus osalejad jooksevad alale, kust see nende arvates leitakse. Näiteks kui peremees ütleb "konn", siis peavad mängijad jooksma ringile, mis näitab "sood" ja need, kes jooksevad "metsa" või "järve", langevad mängust välja.
"Molekulide liikumine". Kui lapsed oma vanuse tõttu veel ei tea, mis on aatomid ja molekulid, siis peremees seletab neile rahvapäraselt, et aatomid on väikseimad osakesed, millest moodustuvad molekulid ja et need molekulid võivad sisaldada kahte, kolme ja viit. aatomid. Mäng on järgmine, kõik osalejad liiguvad juhuslikult saidil ringi, kujutades "aatomeid". Siin helistab peremees numbrile, näiteks: "kolme aatomi molekul" - siis peaksid osalejad kätest kinni hoides kiiresti kolmeks jagunema. Kui juhendaja ütleb: "Reaktsioon on läbi", lagunevad "molekulid" uuesti "aatomiteks" ja mäng jätkub. Mängijad, kes "molekulidesse" ei sisene, on ajutiselt mängust väljas, kuid võivad selle juurde tagasi pöörduda pärast ühte formatsiooni.
Jõed, linnad, mered. Lapsed rivistuvad ja juht loeb, osutades kordamööda igaühele: "jõed, linnad, mered, jõed, linnad, mered ...". Kui juht järsku peatub, peaks see, kellele ta osutas, nimetama jõe, linna või mere, olenevalt sellest, millise sõna juures juht peatus.
Ja muidugi trenni.
"Kolm, kolmteist, kolmkümmend." Saatejuht selgitab ja näitab kuttidele, et sõna "kolm" peale tuleks käed ette sirutada, "kolmteist" - käed külgedele laiali, "kolmkümmend" - pane käed vööle. Seejärel hakkab juht kiiresti numbreid välja hüüdma, näidates samal ajal liigutusi, mida kõik kordavad. Seejärel helistab juht laste segadusse ajamiseks numbrile, tehes samal ajal teisele numbrile vastava liigutuse. Tähelepanematud osalejad, kes kordavad vale liigutust, elimineeritakse mängust.
Ermakova Jelena Nikolaevna
õpetaja Põhikool
MKOU Anninskaja keskkool nr 3 koos UIOP-ga
Voroneži piirkond
Tunni eesmärgid:
- luua kandideerimisega tingimused positiivseks õpimotivatsiooniks esimese klassi õpilaste seas mänguvormidõppimine;
- aktiveerida õppimise emotsionaalne faktor;
- arendada õpilaste suhtlemisoskust, juhindudes usalduse, toetuse, loovuse ja edukuse põhimõtetest.
Varustus:
- õpetaja jaoks: meediaprojektor, ekraan
- õpilastele: kingitused, õhupallid
Tere täiskasvanud! Tere lapsed! Täna on maailmas ebatavaline päev - Muusika on kõikjal, naeratus ja naer - Kool on avanud oma uksed kõigile. Ja ärge kurvastage, tüdrukud, poisid, Mängudeks, ettevõtmisteks ja muinasjuturaamatuteks, Kõik algab koolielust, Me läheme Teadmiste maale!
slaid 2
Tere pärastlõunal emad, isad, meie külalised ja loomulikult meie kõige tähtsamad külalised olete teie. Nii et see pidulik, põnev ja meeldejääv päev on teie jaoks saabunud – teist on saanud õpilased. Kõlas esimene koolikell ja sa tegid esimese sammu kaunile Teadmiste maale. Siit leiate hämmastavaid avastusi, kohtumisi huvitavate raamatutegelastega, sporti ja muusikat ning loomulikult häid usaldusväärseid sõpru. Sind ootab ees palju olulisi sündmusi, kuid igal inimesel on see päev vaid üks kord. Mäleta seda. Sinust on saanud õpilased.
slaid 3
Õnnitlen teid kõiki teadmiste päeva puhul. Ole püsiv, uudishimulik, ettevaatlik ja sul õnnestub. Ei lähe kaua, kui sa saad täiskasvanuks. Seniks soovin teile rõõmsalt ja enesekindlalt kulgeda mööda Teadmiste riigi teid, lahti harutada ja õppida meie kauni maailma saladusi.
Kool saab sinu teiseks koduks, leiad palju uusi sõpru. Selles ruumis, mida nimetatakse klassiruumiks, saate iga päev erilisi kingitusi. Kuid need pole mänguasjad ega kommid. See on teadmine.
Kes teid selles aitab? Arva ära mõistatus:
Seal on Alina ja Albina Kaks Valeria ja Danila, Anya, Slava, Lilya, Dima. Sonya, Vanya ja Jegor Jaroslav, Oleg, Artur. Kaks Victoriat ja Seryozha. Mihhail, Jekaterina, Borja, Lena, Kolja ja Karina Meie kool tervitab teid ja soovib edu. Olen suure pere vanem. Arvas? Mina -…. (õpetaja)
Jah, ma olen teie õpetaja. Me juba tunneme üksteist, kuid neile, kes on unustanud, tuletan teile meelde, minu nimi on Jelena Nikolaevna. Annan teile, mu kallid õpilased, edasi kõik oma teadmised, et te kasvaksite targaks, lahkeks, töökaks. Kooliaastad on kõige imelisemad ja rõõmsad aastad. Nad on nii huvitavad. Et sa oleksid lõputult üllatunud! Eriti meelde jääb ja kauaks mällu jääb see, mis juhtub esimest korda.
Naeratage üksteisele ja minu märguande peale öelge igaüks oma nimi valjusti. Ja ma püüan kõiki kuulata.
slaid 4
Nüüd tunnete kõik üksteist. Ja me saame minna ebatavalisele teekonnale Teadmiste maale.
Me reisime sellel mitu päeva. Peate lihtsalt luku avama. Selleks peame olema väga ettevaatlikud. Siis avaneb uks.
Ma esitan küsimusi ja sina oled seal, kus vaja, ütle – mina olen.
Õpetaja: Kes armastab šokolaadi?
Lapsed: ma
Õpetaja: Kes armastab marmelaadi?
Lapsed: ma
Õpetaja: Kes armastab pirne?
Lapsed: ma
Õpetaja: Kes ei pese kõrvu?
Lapsed: Räpane.
Õpetaja: Kes armastab apelsini?
Lapsed: ma
Õpetaja: Kes armastab mandariini?
Lapsed: ma
Õpetaja: Kes joob bensiini?
Lapsed: Auto.
Õpetaja: Tähelepanu, avatud.
slaid 5
Nüüd on uks Teadmiste Maale avatud ja me saame minna ebatavalisele teekonnale.
Soovitan teil minna meie reisile selle imelise rongiga. Teel kohtame jaamu, kus teeme peatusi. Aga kuna see teekond on ebatavaline, siis kohtame ebatavalisi jaamu – maagilisi. Peame täitma kõik ülesanded ja meie teekonna lõpus ootab meid üllatus. Kas kõik on valmis? No siis lähme! Viipa oma vanematele.
"Tu-tu!" - Meie rong läheb. (Rongi liikumise jäljendamine)
Jaam "Guess - ka"
slaid 6
Meie rong teeb esimese peatuse Guess the Stationis. Siin kohtub meiega Pinocchio. Ta koostas küsimused ja ülesanded.
Seal on rõõmsameelne valgusküllane maja,
Selles on palju nobedaid lapsi,
Nad kirjutavad ja loevad
Joonista ja loe.
Mis see maagiline maja on?
(kool)
Slaid 7
Täna ületasite meie kooli läve. Igal koolil on oma reeglid, mida iga laps peab järgima. Kas soovite teada, millised?
Slaid 8-17
- Hommikul vara ärkama
Peske hästi.
Et mitte koolis haigutada,
Ärge nokitsege ninaga laua taga. - Riietu korralikult
Et oleks meeldiv vaadata.
Silita vormi ise, kontrolli
Sa oled nüüd suur. - Tee ennast korda
Ärge mängige asjadega peitust
Hinda iga raamatut
Hoidke oma kohver puhas. - Ära itsita tunnis
Ärge liigutage tooli edasi-tagasi
austa õpetajat
Ja ärge tülitage oma naabrit. - Kui tahad vastata – ära lärma.
Aga lihtsalt tõsta käsi.
Kui tahad vastata – pead püsti tõusma,
Kui teil on lubatud istuda, istuge maha. - Kirjutuslaud ei ole voodi
Ja te ei saa selle peal valetada.
Istud harmooniliselt oma laua taga
Ja käituge väärikalt. - Ära kiusa, ära ole edev
Püüdke aidata kõiki koolis
Ärge kortsutage asjata kulmu, olge julge
Ja sa leiad oma sõbrad. - See on kõik minu nõuanne
Nad on targemad ja lihtsamad,
Sina, mu sõber, ära unusta neid -
Jätkake teed teadmiste maale.
Hästi tehtud! Läbis esimese testi. Test kaks, mõistatusi.
2. küsimus.
- Ma kannan käes uut maja,
Maja uksed on lukus.
Siin on üürnikud paber,
Kõik kohutavalt oluline . - Nüüd olen puuris, siis rivis,
Kirjutage mulle halda - ka,
Saate ka joonistada
Mis ma olen? - Ei näe välja nagu inimene
Aga tal on süda.
Ja töötada aastaringselt
Ta annab oma südame.
Ta kirjutab siis, kui nad dikteerivad
Ta joonistab ja joonistab
Ja täna õhtul
Ta värvib mulle albumi ära. - Armastan otsekohesust
Ma olen kõige sirgem
Tehke sirgjoon
Aitan kõiki. - Sinu pats ilma hirmuta
Ta uputab end värvi sisse.
Siis värvitud pats
Albumis viib lehele. - Mul on selg sassis.
Aga mu südametunnistus on puhas -
Kustutasin pleki lehelt ära. - Mul on vaja tellida
Ärge lehitsege lehti.
Kus ma valetan, lugege. - Mis on võlukepp käes
Kas joonistab kiiresti paberile?
Kas kirjutasite kõik, mida vajate?
Pange ta pliiatsikotti! - Tunnen kõiki, õpetan kõiki.
Aga ma olen alati vait.
Et minuga sõbrustada
Vaja õppida lugema. - Pole jõge ega tiiki,
Kus vett juua?
Väga maitsev vesi
Kabjast augus.
("Õde Aljonuška ja vend Ivanuška")
- Ja tee on kaugel
Ja korv pole lihtne,
Istu kännule
Ma sööks pirukat.
("Maša ja karu") - Tüdruk ilmus lilletopsi,
Ja seal oli see tüdruk ainult küünte.
Kes seda raamatut luges
Teab tüdrukut – beebit.
("Pöial") - Punane - tüdruk on kurb,
Talle ei meeldi kevad
Ta on päikese käes raske
Valatud pisarad, vaeseke!
("Lumetüdruk") - Ta on lahkem kui kõik maailmas,
Ta ravib haigeid loomi.
Ta on kuulus, kuulus.
Hea arst...
(Aibolit.) - Mets lähedal serval
Kolm neist elavad onnis.
Seal on kolm tooli ja kolm kruusi,
Kolm voodit, kolm patja.
Arvake ilma aimugi
Kes on selle loo kangelased?
("Kolm karu") - Tamme lähedal heinamaal
Mutt nägi kahte seeni,
Ja kaugemal haabade juures
Ta leidis teise.
Kes on valmis meile vastama.
Kui palju seeni mutt leidis? (2+1=3) - Lugesime juustu augud kokku
kokku 3+2... (5) - 4 lõvi puu all
Üks vasakule, vasakule ... (3) - Mitu bagelit kotis
Kas sa panid selle, kukk?
- Anname kaks, ühe vanaisale,
Ja see jääb... (1) - Leiti rohust 5 marja
Sõin ühe, lahkusin.... (4)
(kohver)
(Märkmik)
(Pliiats)
Slaid 20
slaid 21
(joonlaud)
(Kumm)
slaid 23
(Järjehoidja)
slaid 24
(Pliiats)
Slaid 25
(Tutt)
slaid 22
(Raamat)
slaid 26
Sa tegid suurepärast tööd.
Jätame Pinocchioga hüvasti, ütleme "aitäh!" taga huvitavaid ülesandeid. Kas olete valmis oma teekonda jätkama?
Siis läheme järgmisesse jaama. "Tu-tu!" (rongi liikumise jäljendamine)
Jaam "Read-ka"
Slaid 20
Selles jaamas tuleb meile vastu Punamütsike. Ta tahab näha, kuidas te teate muinasjutte ja nende tegelasi.
Mis muinasjuttudest need read pärit on?
Hästi tehtud! Öelge Punamütsikesega hüvasti. Ja teel järgmisse jaama!
"Tu-tu!" (rongi liikumise jäljendamine)
slaid 21
slaid 22
Jaam "Matemaatika"
Jaamas "Mathematicheskaya" peame lahendama ülesandeid.
Ülesanne 1. Geomeetriline.
Vaata, kes meiega kohtub! See on matemaatika siga. Millistest geomeetrilistest kujunditest see põrsas koosneb?
Mitu kolmnurka? (3)
Mitu ringi? (7)
2. ülesanne.
Nüüd vaatame, kuidas saate probleeme lahendada. Aga ole väga ettevaatlik!
Hästi tehtud! Olete kõik ülesanded täitnud. Ja nüüd jõuame oma lõppjaama – teadmiste riiki.
slaid 23
slaid 24
Nii lõppes meie esimene teekond läbi teadmiste maa. Tee teadmiste maale on teile avatud.
Edu ja edu teile teadmiste maal! Selle päeva mälestuseks annan teile selle tellimuse esimese klassi õpilasele, kellel on võlupliiats - talisman, mis aitab teid rasketel aegadel.
Kuid see pole ainult teie, vaid ka kogu pere puhkus. Tänapäeval on mures vanaemad, emad ja isad.
Kallid vanemad! Teie laps läheb täna esimesse klassi. Õnnitlen teid selle imelise sündmuse puhul. ma usun seda kooliaastaid muutub nii teie lapsele kui ka teile suurepäraseks ajaks, toob teile rõõmu, õnne, õnne. Mul on hea meel, et just teie lapsed on minuga neli aastat, pakuvad mulle rõõmu nendega suhtlemisest. Koos teiega kasvatame üles tulevase Mehe. Alati hea meel kuulda teie soove, nõuandeid. Seni võtke minu nõuanne kuulda. Loodan, et neid näpunäiteid järgides kujuneb teil ja teie lapsel suurepärane suhe.
(Õpetaja jagab vanematele kodus ülevaatamiseks voldikuid näpunäidetega)
Ja nüüd, inimesed, lõbus osa. Võtke võlupliiats ja kirjutage oma nimi paberilehele. Ma tahan, et te sooviksite. Aga nõutav tingimus: see soov peab tingimata olema seotud kooliga. Nüüd vaata üles. (Iga lapse kohal ripub õhupall) See on teie järgmine kingitus. Teie soovi täitumiseks teeme nüüd järgmist. Kui ma ütlen, siis su vanemad aitavad sul selle paberi külge siduda õhupall. Kõik koos, organiseeritult, läheme välja oma kooli sisehoovi ja minu käsul "Üks, kaks, kolm, mu pall, lenda!" laseme need pallid samal ajal lahti. Ja teie soov saab kindlasti teoks!
Esitlus .ppt formaadis ja tunni kokkuvõte .doc formaadis, 2,4 Mb
Esimene september on uue õppeaasta algus. Selleks, et pärast muretute suvepäevadega hüvasti jätmist kurb meeleolu tõsta ja lapsed kooliks vaimselt ette valmistada, tähistatakse peaaegu kõigis koolides tähtpäeva – teadmistepäeva.
Ja nõustute sellega, et esimene september koolis ilma lõbusad mängud on lihtsalt kujuteldamatu. Kuna algab raske kooliaeg, peaksid 1. septembri võistlused olema asjakohased - temaatilised ja harivad.
Nii et 1. septembril koolis või lasteaias toimuvaks puhkuseks on kõige parem riietada saatejuht kuldsesse sügiskostüümi või näiteks suure tähega “A” kostüümi. Kui stsenaariumi järgi peaks saatejuhte olema kaks, siis nende jaoks on parimad tegelased Dunno ja Znayka. Et lastel kooliainete nimetused meelde jääksid, tuleb mängud jagada sobivateks teemadeks.
Matemaatikavõistlused esimesel septembril
"Numbritega kõnekäänud ja vanasõnad" . Seda esimesel septembril toimuvat võistlust kasutatakse soojenduseks. Lapsed peaksid meeles pidama rohkem ütlusi ja vanasõnu, milles mainitakse numbreid. Selleks tuleb klass jagada 2 võistkonda või lihtsalt kutsuda lapsi kordamööda ütlusi nimetama;
Ring, ruut, kolmnurk. Sellel võistlusel osaleb ka 2 10-12-liikmelist võistkonda. Kõik mängijad liiguvad muusika saatel, kuni juht annab valjult teada mõne kujundi – ringi, ruudu, kolmnurga. Võistkonnad peavad väga kiiresti reastuma helikujuliseks. Võidab see, kes teeb seda kiiremini.
1. septembril vene keele võistlused
"Sõnamäng" . Sellel võistlusel 1. septembril põhikoolis viskab peremees kordamööda palli lastele, nimetades viskamisel suvalise tähe. Lapse ülesanne on selle tähe jaoks sõna välja mõelda ja pall tagasi visata. Mängijad, kes ei suutnud 10 sekundi jooksul ühtegi sõna nimetada, langevad välja.
"Lisa sõna" . Kõik osalejad tuleb jagada mitmeks 5-liikmeliseks meeskonnaks. Igale võistkonnale antakse 10-silbiline paber (näiteks BA-, RU-, PO-). Lapsed peavad nendele silpidele võimalikult kiiresti lisama veel ühe silbi, et moodustada 10 sõna. Võidab meeskond, kes lõpetab kõige kiiremini.
"Tähestik" . Sellel võistlusel jagatakse õpilased 2 võistkonda, kus on võrdne arv mängijaid. Juhi märguandel rivistuvad lapsed tähestikulises järjekorras, st. perekonnanime või eesnime algustähega. Võidab esimene meeskond, kes täidab õige koosseisu.
Maailm
"Linnad, mered, jõed" . Sellele võistlusele peavad lapsed rivistuma 1. septembril. Samal ajal loeb juht, osutades kordamööda igale õpilasele: "linnad, jõed, mered, linnad, jõed, mered ...". Kui juht järsult peatub, peaks viimane inimene, kellele ta osutas, nimetama jõe, mere või linna.
"Soo, järv, mets" . Selle mängu jaoks on vaja piiritleda 3 tsooni. Näiteks joonistage maapinnale ringid või asetage lihtsalt toolid siseruumidesse. Esimene vöönd on mets, teine on järv ja kolmas on soo. Koolitaja nimetab valjuhäälselt mis tahes taime või looma ning õpilased jooksevad kohta, kust arvavad, et nad on leitud. Valesti valitud tsooni korral langevad osalejad mängust välja.
Kehaline kultuur
"Kolm, kolmteist, kolmkümmend" . Saatejuhi ülesanne sellel võistlusel on näidata ja selgitada poistele, et sõna “kolm” juures peaksid nad käed ette sirutama. Sõna kolmteist sirutage käed külgedele ja sõna kolmkümmend peale pange käed vööle. Kui lapsed on selle pähe õppinud, hakake kiiresti numbreid ütlema, näidates samal ajal liigutusi viisil, mis lapsi segadusse ajab.
Tähelepanematud osalejad, kes sooritasid numbrile mittevastava liigutuse, eemaldatakse mängust. Võitjaks saab kõige osavam ja tähelepanelikum laps.
Hurraa! Varsti on käes 1. september – teadmiste päev! Ja august on kuu, mil kõik koolid valmistuvad puhkuseks. Ja me otsustasime aidata lihtne amet ja korjas 1. septembriks uued võistlused esimese klassi õpilastele koolis ja klassiruumis mängimiseks. Vaadake meie ideid ja valige need, mis teile kõige paremini sobivad. Ja nii, kohtuge meiega esimesel septembril.
Tähtis!
Kõik võistlused ei sobi esimese klassi õpilastele. Ja te ei pea neid palju kaasama. Noorte õpilaste jaoks on see nii puhkus, stress kui ka emotsioonide meri ja siis on võistlused. Tee mänguprogramm optimaalne ja kaasake sellesse 3-5 võistlust, et lapsed mängiksid, kuid ärge unustage, et nüüd on nad õpilased.
Konkurss 1 - KOOL!
Ja nii, lapsed tulid kooli esimesse klassi. See aitab meid esimesel võistlusel.
Konkursi jaoks vajame sõna KOOL. Esiteks esimene täht Sh. Lapsed vaheldumisi, näiteks tähestikulises järjekorras või laua taga istudes kutsuvad iga tähe kohta ühte sõna Sh. Kes ei osanud sõna kordamööda nimetada, see lahkub. Ja võitja on see, kes ütles viimase sõna.
Teisel ringil võtame juba K-tähe ja ka omakorda lapsed kutsuvad selle tähe jaoks sõnu. Jällegi võidab see, kes viimati helistas. Ja nii kõigi sõna tähtedega.
Selle tulemusena saame viis võitjat ja igaüks neist saab auhinna, mille nad nimetasid. See tähendab, et esimene auhind tähe Sh eest, teine auhind K-tähe eest, kolmas O-tähe eest jne.
Kuid tasub lapsi veel veidi “piinata” ja lasta neil proovida oma kingitusi ära arvata, sest neil on vihje. Oletame, et W-täht on pastapliiats. K-tähel - kelluke, O-l - vits ja nii edasi.
2. võistlus – mis meid ühendab.
Võistlus 3 - nädalapäevad.
Lapsed tulid kooli ja nüüd on vaja vaid nädalapäevi teada. Ja sellel võistlusel tunnevad nad nad ära või mäletavad neid. Ja samal ajal saavad nad teada oma ajakava igaks päevaks.
Mängu mängimine on lihtne: õpetaja arvab ära mõistatuse mis tahes nädalapäeva kohta ja kes õpilastest esimesena õige vastuse andis, ta tuleb välja ja räägib, mida ta sellest päevast teab. Ja siis kutsub õpetaja kõiki üles kirjutama tunnid, mis sel päeval klassiruumis toimuvad.
Näiteid mõistatustest:
4. võistlus on lõbus tulemus.
Sellel võistlusel saavad lapsed teada, millised koolitarbed ja -tarbed koolis on, ning õpivad loendama.
Kõik lapsed lähevad õue ja jalutavad lihtsalt ringi või mida iganes tahavad. Õpetaja hääldab valjusti tundide või koolitarvete nimed. Ja ühel hetkel ütleb ta suvalise numbri. Näiteks number viis tähendab, et lapsed peavad korraga kogunema viis inimest ja käed lööma. Kes suudab selle ringi esimesena korraldada, siis tubli. Võistlus jätkub mitu korda.
5. võistlus – joonistage lavastaja portree.
Sellel võistlusel peavad osalejad joonistama koolijuhi portree.
Vaata videost, kuidas lapsed seda võistlust koolis mängisid:
Samuti saab võistlust läbi viia erineval viisil. Näiteks joonistavad lapsed oma lemmiktegelasi ja näitavad seejärel joonistusi klassile ning teised arvavad ära koomiksi tegelase ja nime.
6. võistlus – molekulid.
Esimese klassi lapsed ei tea veel, mis on molekulid, kuid nüüd saavad nad nendega tutvuda.
Valitakse üks juht ja ta pöördub ära. Ülejäänud lapsed ühendavad käed, moodustades pika keti. Õpetaja liigutab lapsi nii, et nad oleksid üksteisega mässitud ega rebi samal ajal käsi. Kui kõik on segaduses, pöördub juht ja tema ülesandeks on molekulide ahel lahti harutada, et käed lahti ei tuleks.
