Hangzó szín és látható hang. 1. 2. 3. Az absztrakcionizmus fogalma. V. V. Kandinszkij. A festékek tulajdonságai: szín, tónus, intenzitás és „lelki hatásuk”. A művészet jelei és szimbólumai, az ősök művészi üzenetei, Andrej Rubljov „Háromság”, szimbólumok az életben és a művészetben, az absztrakt művészet, V. Kandinszkij.
Absztrakcionizmus (latin abstractio – eltávolítás, figyelemelvonás) A 20. század képzőművészetének mozgalma. Ezt az irányt a következők jellemzik: a valós tárgyak, azok formáinak ábrázolásának elutasítása (vonalak, pontok, foltok, síkok stb.) a művész belső világának tükröződése kaotikus, rendezetlen képekben; Ez az irány válasz a modern világ általános diszharmóniájára, és felhívás, hogy „add át a kezdeményezést a formáknak, színeknek, színeknek”.
V. V. Kandinszkij (1866-1944). az absztrakt művészet egyik képviselője. "A festékeket nem azért kell használni, mert léteznek vagy nem léteznek a természetben, hanem azért, mert ebben az értelemben van rájuk szükség a képen."
V. Kandinszkij. Kontrasztos hangok. A festékeket három jellemző – szín, tónus és intenzitás – szerint jellemezte. Úgy véltem, hogy ez a három jellemző fontos szerepet játszik egy mű érzelmi struktúrájának kialakításában. A zeneművek hangszíne ugyanazt jelenti.
V. Kandinszkij. VIII. kompozíció A sárga és a kék színek egyben a mozgás illúzióját keltik: „a sárga kör mozgást nyer a középpontból és szinte láthatóan közeledik az emberhez, a kék kör koncentrikus mozgást (mint a csiga a kagylóban) és távolodik. az embertől a sárga kör mintha átszúrná a szemet, a kék pedig lesüllyedne" (W. Kandinsky)
V. Kandinszkij. Több kör Ha a sárga festékhez különböző arányban kék színt adunk, akkor Kandinsky úgy gondolta, hogy a sárga és a zöld keverése lelassítja a mozgást, amíg teljesen meg nem semmisül, de a mozdulatlanság és a béke színe az élet lehetősége potenciálisan rejtőzik benne, tehát hogyan áll az aktív színekből.
(Csúszik) "A színeket nem azért kell használni, mert a természetben ebben a hangban léteznek vagy nem, hanem azért, mert ebben a hangban van rájuk szükség a képben." Ezt gondolta Vaszilij Vasziljevics Kandinszkij művész, aki ezeket az absztrakt festményeket festette.
A mai óra témája pedig a „Hangzó szín és látható hang. A tűz zenei és költői szimbolikája."(Csúszik)
Az absztrakt festészet a legfinomabb érzelmi élmények átadására képes. A zene is megszólalhat az ember lelkében.
Írd be a füzetedbe:tankönyv „Művészet” 72. oldal Óra témája.Vaszilij Kandinszkij (1866-1944). Az absztrakcionizmus fogalma.
Kérem, olvassa el nekem.
(Csúszik) Kandinsky „A szellemiségről a művészetben” című könyvében azt írja, hogy a zenei hangok hozzáférhetnek az emberi lélekhez. „Azonnal választ talál benne, hiszen az embernek „lelkében zene van... a művész olyan kéz, amely egyik-másik kulcson keresztül célszerűen rezgésbe hozza az emberi lelket”.
Kandinsky a színpszichológiai tanulmányozás elméletét kifejtve példákat hoz a festékek és a hangszerek megfeleltetésére, például a sárga festéket nyugtalannak, az emberi lélekre bosszantóan hatóként jellemzi, a műben egy magas trombita hangjaihoz hasonlítja. „8. összetétel”(csúszik).
„Kontrasztos hangok” festmény (dia) -Kandinszkij legfényesebb, már-már tankönyvi példája, amikor a szerző zenét örökített meg.
A szerző mindössze két eszközt használ a disszonáns hangok megtestesítésére – a formát és a színt. Ugyanakkor Kandinsky színről formára mozog, és nem fordítva. Egyértelműen túlsúlyban vannak a tiszta geometriai alakzatok az alkotásban a szeszélyes vonalszakaszok rovására, amelyek más festményeken is megtalálhatók. A mű elképesztően kiegyensúlyozott és harmonikus, ami jelzi, hogy a szerző milyen gondosan gondolta végig annak egyes elemeit. A zenénél nincs szerencsétlenebb művészet – elvégre ez a jelenség átmeneti. Csak egy pillanat – és a hangok örökre eltűntek, emlékeket és érzelmeket hagyva hátra."Kontrasztos színek"- az egyik legjobb festmény, amely megpróbálta megragadni ezt a megfoghatatlan művészetet, és csak Kandinsky volt képes rá.
Festés "Fekete kíséret"(csúszik) 1924-ben íródott. Különféle geometriai formákat tartalmaz, egymásra „rakva”. Az alkotást élénk és fülbemászó színek szokatlan kombinációja tölti be fekete, elmosódott háttéren.
A művész szeretett játszani a néző fantáziájával, különféle képformákat és színeket választott. Ily módon megismertette a társadalommal szokatlan környezeti látásmódját, amely igazi szenzációvá vált az esztétakritikusok körében, akik képesek voltak valami értelmet találni műveiben.
Kandinsky az inkompatibilis kombinációját használja. Festményein rengeteg éles formát és kidolgozott színt láthatunk. A művész konkrét munkája nem került a népszerű festmények közé, de a geometria esztétikájának szentelt vászonsorozatban találta meg közönségét.
Kandinskynak számos kompozíciója van, amelyekben a színek zenei felfogását kívánta közvetíteni. Egyikük(csúszik) „Színpadi kompozíció – „Sárga hang” -A premierre 1972. május 12-én került sor a New York-i Solomon Guggenheim Múzeumban.
Wassily Kandinsky absztrakt művész munkáival megismerve láthattuk, hogyan lehetséges szimbolikusan, geometriai jelek és figurák segítségével, meleg színek hideg tónusokkal keverve színt hallani és hangot látni.
A festékek tulajdonságai teremtik meg a mű érzelmi hangulatát. A zenében ugyanilyen fontosságot tulajdonítanak a hangszínnek, a hangminőségnek (színének), amely lehetővé teszi az azonos hangmagasságú, különböző hangszereken előadott vagy különböző hangok által előadott hangok megkülönböztetését.
A kiváló orosz zeneszerző, Alekszandr Nyikolajevics Szkrjabin nagyon szokatlan módon fejezte ki muzikalitását.. (csúszik)
Alekszandr Szkrjabinnak színes hallása volt. A színes hallás vagy szinopszis olyan jelenség, amelyben két érzékszerv – látás és hallás – összekapcsolódik. (bejegyzés a füzetbe)(csúszik)
Isaac Newton egyszer hét különböző hangmagasságú hangot - egy skálát - a szivárvány hét színéhez hasonlított, és megpróbált levezetni egy matematikai törvényt arra vonatkozóan, hogy milyen „színű” egy adott hanghang.
Szkrjabin világosan látta, hogy a tonalitások és a színérzékelés között szerves kapcsolat van.
Szkrjabin volt az első, aki úgy döntött, hogy a tónusokat közvetlenül kombinálja a színekkel. A Prométheusz című szimfonikus költeményét tervezte.(csúszik) (zenekarra, kórusra, orgonára és szólózongorára) vezesse be a „light clavier” részt. Szkrjabin a művészetek szintézisének ötletéről álmodozva bevezeti a Prometheus partitúrájába egy olyan hangjegysort, amelyet az olasz „luce” kifejezés jelöl, ami „fényt” jelent. Így jóval a modern világítóberendezések megalkotása előtt Szkrjabin megjósolta a soha nem létező „könnyű” műszerek megjelenését.(csúszik) A zeneszerző terve szerint egy ilyen hangszernek különleges fényhullámokat kellett volna engednie a hangversenyterembe, amely megfelel a fény és a hang akusztikai természetének.
- Nézze meg a színek és a tónusok kapcsolatát Szkrjabin szerint.
"Prométheusz" az ógörögről fordítva azt jelenti: „látó”. A zenész számára a Prométheusz a kreativitás szimbóluma volt, legyőzve minden kínt és hihetetlen szenvedést az eszmény felé vezető úton: a homályos álomtól a teremtés diadala felé, a szabadság felé. Szkrjabin „Prométheusza” nem az ősi mítosz illusztrációja a hősről, aki tüzet lopott az égből az emberekért. Nem az ókori görög vers sajátos cselekményét fejezi ki, hanem egy emberi titán, egy emberi harcos általánosított elképzelését. A zeneszerző szerint „Prométheusz minden ókori tanításban különféle formákban megtalálható szimbólum. Ez az univerzum aktív energiája, a teremtő princípiuma, ez a tűz, a fény, az élet, a küzdelem, az erőfeszítés, a gondolat.”(csúszik).
Szkrjabin a zene és a szín szintéziséről álmodott Prométheuszában. Láthatóan újra akarta teremteni a „láng képét” – egyfajta tisztító tüzet, amely elvezetheti az emberiséget a boldogság és a szépség birodalmába.
A „Tűz költeményének” az egész világot kellett volna átalakítania, újjáépítenie az egész Univerzumot. A zeneszerző már nem elégedett meg a fény és a zene párhuzamos hangzásával. Amire szükség van, az a zene, a fény, a szavak, a tánc, a gesztus és a zenész nézeteinek irányának szintézise. A színkombinációk nem csak a képernyőn jelennek meg, hanem az egész helyiséget áthatják.
Minden zenét és általában mindent – képzelte Szkrjabin – ebben a fényben, fényhullámokban kell elmerülni, bennük fürödni.
A Tűzvershez Szkrjabin egytételes szonátaformát választott. Szkrjabin a „Prométheusz” előadását a következőképpen képzelte el: a zene kezdete előtt teljesen besötétedett a terem. Fokozatosan, mintha a káoszból születne meg a hang és a szín is. A lassú fényű hang ibolyából a spektrum kék részén át a vörösbe, majd vissza az ibolyába. A szín intenzitása a hangok intenzitásával együtt változik. Narancsvörös tűzzel villog, majd zöldes, halványkék színűvé válik. A Prometheus végén Szkrjabin káprázatos fényt ad - a sötétségből a fénybe való átmenet szimbóluma. A terem színhullámokba merül, „megfürdik” bennük. Ez a szín, érzelmi hatás kiegészíti a zene által keltett gondolatokat és élményeket.
Gondolja, hogy Szkrjabinnak még élete során sikerült megvalósítania ötletét - színesben előadni a szimfóniát?
Szkrjabin életében nem valósult meg a szimbolikus fényprojekt, amelyben a zeneszerző mozgó vonalak és formák, hatalmas „tűzoszlopok” és „folyékony építészet” megtestesüléséről álmodott. A látható zene ötlete azonban lendületet adott a mozgó absztrakt festészettel kapcsolatos kísérleteknek. Megjelentek a színbeállítások, a színes zenei eszközök és az optikai hangszintetizátor. Mindezek a művészeti területek az elektronikus zenében testesülnek meg.
A diák elolvassa Prométheusz mítoszát.
Szkrjabin „Prométheusz” című szimfonikus költeményének előadásából készült videórészlet megtekintése.
évfolyam: 8
Időpont: 04/27/18
Cél:
A téma tanulmányozásának céljai:
Lecke forma -
A téma fő kérdései -
Kandinsky V.V. - színes és zenei hangok.
Skryabin A.N. - élet és kreativitás.
Skryabin A.N. - a könnyűzene felé vezető úton.
Alapfogalmak és fogalmak -
Műalkotások, nevek -
Írd fel a táblára:
Hangzó fény és látható hang.
V. Kandinszkij
Az óra felszerelése -
- Bemutató - „Hangzó fény és látható hang”;
Óraterv:
1. Az óra témájának aktualizálása.
4. A szövegértés szervezése.
5. Elemzés.
6. Reflexió.
7. Összegzés.
|
Az óra előrehaladása |
Jegyzet |
|
|
Org. pillanat. |
||
|
Beszélgetés. |
(Csúszik) (Csúszik) Írd be a füzetedbe: Wassily Kandinsky (1866-1944). Az absztrakcionizmus fogalma. (Csúszik) (csúszik). A szerző mindössze két eszközt használ a disszonáns hangok megtestesítésére – a formát és a színt. Ugyanakkor Kandinsky színről formára mozog, és nem fordítva. Egyértelműen túlsúlyban vannak a tiszta geometriai alakzatok az alkotásban a szeszélyes vonalszakaszok rovására, amelyek más festményeken is megtalálhatók. A mű elképesztően kiegyensúlyozott és harmonikus, ami jelzi, hogy a szerző milyen gondosan gondolta végig annak egyes elemeit. A zenénél nincs szerencsétlenebb művészet – elvégre ez a jelenség átmeneti. Csak egy pillanat – és a hangok örökre eltűntek, emlékeket és érzelmeket hagyva hátra. "Kontrasztos színek" Festés "Fekete kíséret" (csúszik) (csúszik) "Színpadi kompozíció - "Sárga hang" - . (csúszik) Alekszandr Szkrjabinnak színes hallása volt. A színes hallás vagy szinopszis olyan jelenség, amelyben két érzékszerv – látás és hallás – összekapcsolódik. (bejegyzés a füzetbe) (csúszik) Isaac Newton egyszer hét különböző hangmagasságú hangot – egy skálát – a szivárvány hét színéhez hasonlított, és megpróbálta levezetni a matematikai törvényt, hogy milyen „szín” egy adott hanghang. (csúszik) (csúszik) "Prométheusz" az ógörögről fordítva azt jelenti: „látó”. A zenész számára a Prométheusz a kreativitás szimbóluma volt, legyőzve minden kínt és hihetetlen szenvedést az eszmény felé vezető úton: a homályos álomtól a teremtés diadala felé, a szabadság felé. Szkrjabin „Prométheusza” nem az ősi mítosz illusztrációja a hősről, aki tüzet lopott az égből az emberekért. Nem az ókori görög vers sajátos cselekményét fejezi ki, hanem egy emberi titán, egy emberi harcos általánosított elképzelését. A zeneszerző szerint „Prométheusz minden ókori tanításban különféle formákban megtalálható szimbólum. Ez az univerzum aktív energiája, a teremtő princípiuma, ez a tűz, a fény, az élet, a küzdelem, az erőfeszítés, a gondolat.” (csúszik). Minden zenét és általában mindent – képzelte Szkrjabin – ebben a fényben, fényhullámokban kell elmerülni, bennük fürödni. A Tűzvershez Szkrjabin egytételes szonátaformát választott. Szkrjabin a „Prométheusz” előadását a következőképpen képzelte el: a zene kezdete előtt teljesen besötétedett a terem. Fokozatosan, mintha a káoszból születne meg a hang és a szín is. A lassú fényű hang ibolyából a spektrum kék részén át a vörösbe, majd vissza az ibolyába. A színek intenzitása a hangok intenzitásával együtt változik. Narancsvörös tűzzel villog, majd zöldes, halványkék színűvé válik. A Prometheus végén Szkrjabin káprázatos fényt ad - a sötétségből a fénybe való átmenet szimbóluma. A terem színhullámokba merül, „megfürdik” bennük. Ez a szín, érzelmi hatás kiegészíti a zene által keltett gondolatokat és élményeket. - Gondolja, hogy Szkrjabinnak még életében sikerült megvalósítania ötletét - színesben előadni a szimfóniát? |
|
|
Eredmények. |
- Mi az absztrakcionizmus? (Az absztrakt művészet (latin abstractio - eltávolítás, figyelemelvonás) vagy non-figuratív művészet olyan művészeti irányzat, amely a festészetben és a szobrászatban felhagyott a formák valóságközeli ábrázolásával.) |
Istenek minden élőlény között, és egy magasabb rendű lényt is létrehoznak, akit embernek hívnak, aki irányítaná őket. Prométheusz és Epimetosz természetesen mindenekelőtt azokat vette fel, akik már létrejöttek. De olyan nagylelkűen osztogattak ajándékokat, hogy az illetőnek nem maradt semmi, amit megoszthatna. És bár a leghalványabb fogalmuk sem volt, hogyan kerüljenek ki ebből a nehézségből, mégis agyagot vettek, és embert kezdtek alkotni. Az istenek képére formálták, Erost kérték, hogy leheljen életet, Minervát (Pallas Athéné) pedig adjon neki lelket. A férfi életre kelt, felállt a földről, és elkezdte szemügyre venni a holmiját. Méltán büszke kezei teremtésére, Prométheusz úgy döntött, hogy átadja neki a legértékesebb ajándékot, amivel egyetlen élőlény sem rendelkezett, és amely föléjük helyezheti, és közelebb hozhatja a halhatatlan istenekhez. Tűz volt, de csak az istenek tudtak tüzet használni. Prométheusz tudta, hogy ezt az ajándékot soha nem osztják meg senkivel, és ha valakinek sikerül ellopnia a tüzet, akkor nem bocsátják meg. Sokáig gondolkodott, hogyan szerezhetne tüzet, és végül úgy döntött, hogy ellopja, vagy meghal.
Jupiter az Olümposz tetején lévő trónjáról különös fényt vett észre a földön. Meg akarta érteni, mi az, közelebbről megnézte, és rájött, hogy tűz. Nem tudta visszatartani haragját, megfogadta, hogy Prométheuszt fájdalmas kivégzésnek veti alá, és az összes isten megremegett, amikor meghallotta ezt az esküt. Még egy perc sem telt el, míg az emberrablót elfogták, a Kaukázusba vitték és egy hatalmas sziklához láncolták. Minden nap egy telhetetlen sas kezdett ide repülni, és Prometheus máját piszkálni. A keselyű erős csőrével és karmaival megtépte, hihetetlen szenvedést okozva a szerencsétlen embernek. A ragadozómadár egész nap tépte Prométheusz máját, de hideg éjszakákon, amíg aludt, a máj meggyógyult, és a fájdalom alábbhagyott, ezáltal meghosszabbodott a kínzás, amiről Prométheusz tudta, hogy soha nem lesz vége. Felismerve, hogy sok évnyi szörnyű gyötrelem vár rá, néha keserűen panaszkodott a sorsa miatt, de egy dolog megvigasztalta - azoknak az embereknek a hála, akik soha nem fáradtak meg dicsérni a tűzért, amelyet ilyen szörnyű áron szerzett nekik. Több száz évvel később Herkules, Jupiter és Alcimene fia odaért a sziklához, ahol Prométheuszt megláncolták, megölte a sast, eltörte a gyémántláncokat, és megszabadította Istent, aki oly sokáig szenvedett.
Kérdések:
- Mi volt az ókori görög mítosz hősének - Prométheusznak a szimbóluma Szkrjabin zeneszerző számára?
A dokumentum tartalmának megtekintése
„Hangzó szín és látható hang. A tűz zenei és költői szimbolikája."
évfolyam: 8
Téma: „Hangzó szín és látható hang. A tűz zenei és költői szimbolikája."
Időpont: 04/27/18
Cél: Feltételek megteremtése a zene és a festészet kapcsolatának feltárásához az absztrakt művészet stílusában;
A téma tanulmányozásának céljai:
bevezeti Önt a színes zene eredetébe, bevezeti a zenei és képi képek világába;
hogy érdeklődjön A.N Szkrjabin zeneszerző személyisége és munkássága iránt. és a művész Kandinsky V.V.
lehetőséget adni a híres zeneművek szépségének jobb megértésére a művészi kreativitás révén, festői képet alkotva egy zenei műről.
Lecke forma -
Kombinált óra-előadás párbeszéd elemekkel és a téma gyakorlatias, kreatív (festői) megértésével.
A téma fő kérdései -
Kandinsky V.V. -színes és zenei hangok.
Skryabin A.N. - élet és kreativitás.
Skryabin A.N. - a fény és a zene útján.
Alapfogalmak és fogalmak –
Művészetek szintézise, látható zene, szonáta, absztrakció.
Műalkotások, nevek –
Kandinsky V.V. „A szellemiségről a művészetben”
Skryabin A.N. "Prométheusz (Tűz költeménye)"
Írd fel a táblára:
Hangzó fény és látható hang.
„A festékeket nem azért kell használni, mert a természetben ebben a hangban léteznek vagy nem, hanem azért, mert ebben a hangban van rájuk szükség a képben”
V. Kandinszkij
Az óra felszerelése –
Bemutató – „Hangzó fény és látható hang”;
A „Prometheus” szimfonikus költemény előadásáról és Jean-Michel Andre Jarre fényjátékáról készült videofelvételek töredékei;
Óraterv:
1. Az óra témájának aktualizálása.
2. Az oktatási és kognitív tevékenység céljának tanulói motivációjának és elfogadásának biztosítása.
3. Az oktatási anyagok észlelésének szervezése.
4. A szövegértés szervezése.
5. Elemzés.
6. Reflexió.
7. Összegzés.
| Az óra előrehaladása | Jegyzet |
|
| Org. pillanat. | Sziasztok srácok. Leül. | |
| Tárgyüzenet. Az ismeretek frissítése. | Azokat a jeleket, amelyek hagyományosan bármilyen fogalmat, ötletet, jelenséget ábrázolnak, szimbólumoknak nevezzük. Az utolsó órán szimbólumokat azonosítottunk a tudomány, a folklór, a filozófia és a színház területéről. | |
| Beszélgetés. | (Csúszik)"A színeket nem azért kell használni, mert a természetben ebben a hangban léteznek vagy nem, hanem azért, mert ebben a hangban van rájuk szükség a képben." Ezt gondolta Vaszilij Vasziljevics Kandinszkij művész, aki ezeket az absztrakt festményeket festette. A mai óra témája pedig a „Hangzó szín és látható hang. A tűz zenei és költői szimbolikája." (Csúszik) Az absztrakt festészet a legfinomabb érzelmi élmények közvetítésére képes. A zene is megszólalhat az ember lelkében. Írd be a füzetedbe: tankönyv „Művészet” 72. oldal Óra témája. Vaszilij Kandinszkij (1866-1944). Az absztrakcionizmus fogalma. - Kérlek, olvasd fel nekem. (Csúszik) Kandinsky „A szellemiségről a művészetben” című könyvében azt írja, hogy a zenei hangok hozzáférhetnek az emberi lélekhez. „Azonnal választ talál benne, hiszen az embernek „lelkében zene van... a művész olyan kéz, amely egyik-másik kulcson keresztül célszerűen rezgésbe hozza az emberi lelket”. Kandinsky a színpszichológiai tanulmányozás elméletét kifejtve példákat hoz a festékek és a hangszerek megfeleltetésére, például a sárga festéket nyugtalannak, az emberi lélekre bosszantóan hatóként jellemzi, a műben egy magas trombita hangjaihoz hasonlítja. „8. összetétel” (csúszik). - „Kontrasztos hangok” festése (dia) - Kandinszkij legfényesebb, már-már tankönyvi példája, amikor a szerző zenét örökített meg. A szerző mindössze két eszközt használ a disszonáns hangok megtestesítésére – a formát és a színt. Ugyanakkor Kandinsky színről formára mozog, és nem fordítva. Egyértelműen túlsúlyban vannak a tiszta geometriai alakzatok az alkotásban a szeszélyes vonalszakaszok rovására, amelyek más festményeken is megtalálhatók. A mű elképesztően kiegyensúlyozott és harmonikus, ami jelzi, hogy a szerző milyen gondosan gondolta végig annak egyes elemeit. A zenénél nincs szerencsétlenebb művészet – elvégre ez a jelenség átmeneti. Csak egy pillanat – és a hangok örökre eltűntek, emlékeket és érzelmeket hagyva hátra. "Kontrasztos színek"- az egyik legjobb festmény, amely megpróbálta megragadni ezt a megfoghatatlan művészetet, és csak Kandinsky volt képes rá. Festés "Fekete kíséret" (csúszik) 1924-ben íródott. Különféle geometriai formákat tartalmaz, egymásra „rakva”. Az alkotást élénk és fülbemászó színek szokatlan kombinációja tölti be fekete, elmosódott háttéren. A művész szeretett játszani a néző fantáziájával, különféle képformákat és színeket választott. Ily módon megismertette a társadalommal szokatlan környezeti látásmódját, amely igazi szenzációvá vált az esztétakritikusok körében, akik képesek voltak valami értelmet találni műveiben. Kandinsky az inkompatibilis kombinációját használja. Vászonaiban rengeteg éles formát és kidolgozott színt láthatunk. A művész konkrét munkája nem került a népszerű festmények közé, de a geometria esztétikájának szentelt vászonsorozatban találta meg közönségét. Kandinskynak számos kompozíciója van, amelyekben a színek zenei felfogását kívánta közvetíteni. Egyikük (csúszik) „Színpadi kompozíció – „Sárga hang” - A premierre 1972. május 12-én került sor a New York-i Solomon Guggenheim Múzeumban. Wassily Kandinsky absztrakt művész munkáival megismerve láthattuk, hogyan lehetséges szimbolikusan, geometriai jelek és figurák segítségével, meleg színek hideg tónusokkal keverve színt hallani és hangot látni. A festékek tulajdonságai teremtik meg a mű érzelmi hangulatát. A zenében ugyanilyen fontosságot tulajdonítanak a hangszínnek, a hangminőségnek (színének), amely lehetővé teszi az azonos hangmagasságú, különböző hangszereken előadott vagy különböző hangok által előadott hangok megkülönböztetését. A kiváló orosz zeneszerző, Alekszandr Nyikolajevics Szkrjabin nagyon szokatlan módon fejezte ki muzikalitását. . (csúszik) Alekszandr Szkrjabinnak színes hallása volt. A színes hallás vagy szinopszis olyan jelenség, amelyben két érzékszerv – látás és hallás – összekapcsolódik. (bejegyzés a füzetbe) (csúszik) Isaac Newton egyszer hét különböző hangmagasságú hangot - egy skálát - a szivárvány hét színéhez hasonlított, és megpróbált levezetni egy matematikai törvényt arra vonatkozóan, hogy milyen „színű” egy adott hanghang. Szkrjabin világosan látta, hogy a tonalitások és a színérzékelés között szerves kapcsolat van. Szkrjabin volt az első, aki úgy döntött, hogy a tónusokat közvetlenül kombinálja a színekkel. A Prométheusz című szimfonikus költeményét tervezte. (csúszik)(zenekarra, kórusra, orgonára és szólózongorára) vezesse be a „light clavier” részt. Szkrjabin a művészetek szintézisének ötletéről álmodozva bevezeti a Prometheus partitúrájába egy olyan hangjegysort, amelyet az olasz „luce” kifejezés jelöl, ami „fényt” jelent. Így jóval a modern világítóberendezések megalkotása előtt Szkrjabin megjósolta a soha nem létező „könnyű” műszerek megjelenését. (csúszik) A zeneszerző terve szerint egy ilyen hangszernek különleges fényhullámokat kellett volna engednie a hangversenyterembe, a fény és a hang akusztikus jellegének megfelelően. - Nézze meg a színek és a tónusok kapcsolatát Szkrjabin szerint. "Prométheusz" az ógörögről fordítva azt jelenti: „látó”. A zenész számára a Prométheusz a kreativitás szimbóluma volt, legyőzve minden kínt és hihetetlen szenvedést az eszmény felé vezető úton: a homályos álomtól a teremtés diadala felé, a szabadság felé. Szkrjabin „Prométheusza” nem az ősi mítosz illusztrációja a hősről, aki tüzet lopott az égből az emberekért. Nem az ókori görög vers sajátos cselekményét fejezi ki, hanem egy emberi titán, egy emberi harcos általánosított elképzelését. A zeneszerző szerint „Prométheusz minden ókori tanításban különféle formákban megtalálható szimbólum. Ez az univerzum aktív energiája, a teremtő princípiuma, ez a tűz, a fény, az élet, a küzdelem, az erőfeszítés, a gondolat.” (csúszik). Szkrjabin a zene és a szín szintéziséről álmodott Prométheuszában. Láthatóan újra akarta teremteni a „láng képét” – egyfajta tisztító tüzet, amely elvezetheti az emberiséget a boldogság és a szépség birodalmába. A „Tűz költeményének” az egész világot kellett volna átalakítania, újjáépítenie az egész Univerzumot. A zeneszerző már nem elégedett meg a fény és a zene párhuzamos hangzásával. Amire szükség van, az a zene, a fény, a szavak, a tánc, a gesztus és a zenész nézeteinek irányának szintézise. A színkombinációk nem csak a képernyőn jelennek meg, hanem az egész helyiséget áthatják. Minden zenét és általában mindent – képzelte Szkrjabin – ebben a fényben, fényhullámokban kell elmerülni, bennük fürödni. A Tűzvershez Szkrjabin egytételes szonátaformát választott. Szkrjabin a „Prométheusz” előadását a következőképpen képzelte el: a zene kezdete előtt teljesen besötétedett a terem. Fokozatosan, mintha a káoszból születne meg a hang és a szín is. A lassú fényű hang ibolyából a spektrum kék részén át a vörösbe, majd vissza az ibolyába. A szín intenzitása a hangok intenzitásával együtt változik. Narancsvörös tűzzel villog, majd zöldes, halványkék színűvé válik. A Prometheus végén Szkrjabin káprázatos fényt ad - a sötétségből a fénybe való átmenet szimbóluma. A terem színhullámokba merül, „megfürdik” bennük. Ez a szín, érzelmi hatás kiegészíti a zene által keltett gondolatokat és élményeket. - Gondolja, hogy Szkrjabinnak még életében sikerült megvalósítania ötletét - színesben előadni a szimfóniát? Szkrjabin életében nem valósult meg a szimbolikus fényprojekt, amelyben a zeneszerző mozgó vonalak és formák, hatalmas „tűzoszlopok” és „folyékony építészet” megtestesüléséről álmodott. A látható zene ötlete azonban lendületet adott a mozgó absztrakt festészettel kapcsolatos kísérleteknek. Megjelentek a színbeállítások, a színes zenei eszközök és az optikai hangszintetizátor. Mindezek a művészeti területek az elektronikus zenében testesülnek meg. A diák elolvassa Prométheusz mítoszát. Szkrjabin „Prométheusz” című szimfonikus költeményének előadásából készült videórészlet megtekintése. | |
| Eredmények. | - Mi az absztrakcionizmus? (Az absztrakt művészet (latin abstractio - eltávolítás, figyelemelvonás) vagy non-figuratív művészet olyan művészeti irányzat, amely a festészetben és a szobrászatban felhagyott a formák valóságközeli ábrázolásával.) - Kandinszkij mely műveire emlékszel? A leckét Alekszandr Szkrjabin szavaival szeretném befejezni: „El fogom mondani az embereknek, hogy erősek és hatalmasak. Ahhoz, hogy optimistává váljon, meg kell tapasztalnia a kétségbeesést, és le kell győznie azt." Erősek és erősek vagyunk. Igyekszünk nem kétségbeesni és optimisták lenni. Életünk szimbólumai: siker, szerencse és az emberek szolgálatára való hajlandóság. |
A világ teremtésekor, miután az újszülött földet fényűző növényzettel borította be és különféle élőlényekkel népesítette be, Eros úgy döntött, hogy olyan ösztönökkel kell felruházni őket, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy élvezzék az istenek által adott életet, és ne engedjék azt. elhalványul. Segítségül hívta Iapetus két legkisebb fiát, és megkérte őket, hogy osszák meg az ajándékokat.
Istenek minden élőlény között, és egy magasabb rendű lényt is létrehoznak, akit embernek hívnak, aki irányítaná őket. Prométheusz és Epimetosz természetesen mindenekelőtt azokat vette fel, akik már létrejöttek. De olyan nagylelkűen osztogattak ajándékokat, hogy az illetőnek nem maradt semmi, amit megoszthatna. És bár a leghalványabb fogalmuk sem volt, hogyan kerüljenek ki ebből a nehézségből, mégis agyagot vettek, és embert kezdtek alkotni. Az istenek képére formálták, Erost kérték, hogy leheljen életet, Minervát (Pallas Athéné) pedig adjon neki lelket. A férfi életre kelt, felállt a földről, és elkezdte szemügyre venni a holmiját. Méltán büszke kezei teremtésére, Prométheusz úgy döntött, hogy átadja neki a legértékesebb ajándékot, amivel egyetlen élőlény sem rendelkezett, és amely föléjük helyezheti, és közelebb hozhatja a halhatatlan istenekhez. Tűz volt, de csak az istenek tudtak tüzet használni. Prométheusz tudta, hogy ezt az ajándékot soha nem osztják meg senkivel, és ha valakinek sikerül ellopnia a tüzet, akkor nem bocsátják meg. Sokáig gondolkodott, hogyan szerezhetne tüzet, és végül úgy döntött, hogy ellopja, vagy meghal.
Egy sötét éjszakán az Olimposzra ment, észrevétlenül belépett az istenek lakhelyére, megragadott egy égő fáklyát, és a mellére rejtve, örülve, hogy minden jól ment, távozott. Visszatérve a földre, átadta az ellopott tüzet az embereknek, akik azonnal szükségleteikhez igazították, és melegen köszönetet mondtak Prométheusznak, aki életét kockáztatva megszerezte nekik ezt a felbecsülhetetlen értékű ajándékot.
Jupiter az Olümposz tetején lévő trónjáról különös fényt vett észre a földön. Meg akarta érteni, mi az, közelebbről megnézte, és rájött, hogy tűz. Nem tudta visszatartani haragját, megfogadta, hogy Prométheuszt fájdalmas kivégzésnek veti alá, és az összes isten megremegett, amikor meghallotta ezt az esküt. Még egy perc sem telt el, míg az emberrablót elfogták, a Kaukázusba vitték és egy hatalmas sziklához láncolták. Minden nap egy telhetetlen sas kezdett ide repülni, és Prometheus máját piszkálni. A keselyű erős csőrével és karmaival megtépte, hihetetlen szenvedést okozva a szerencsétlen embernek. A ragadozómadár egész nap tépte Prométheusz máját, de hideg éjszakákon, amíg aludt, a máj meggyógyult, és a fájdalom alábbhagyott, ezáltal meghosszabbodott a kínzás, amiről Prométheusz tudta, hogy soha nem lesz vége. Felismerve, hogy sok évnyi szörnyű gyötrelem vár rá, néha keserűen panaszkodott a sorsa miatt, de egy dolog megvigasztalta - azoknak az embereknek a hála, akik soha nem fáradtak meg dicsérni a tűzért, amelyet ilyen szörnyű áron szerzett nekik. Több száz évvel később Herkules, Jupiter és Alcimene fia odaért a sziklához, ahol Prométheuszt megláncolták, megölte a sast, eltörte a gyémántláncokat, és megszabadította Istent, aki oly sokáig szenvedett.
Kérdések:
Mi volt az ókori görög mítosz hősének - Prométheusznak a szimbóluma Szkrjabin zeneszerző számára?
Hogyan A.N. Szkrjabin olyan teret akart szervezni, amelyben a tűz szimfóniája szólal meg?
Mit gondol, miért kezdődött a leckénk V. V. Kandinszkij műveinek bemutatásával, és miért haladtunk át A. N. Szkrjabin különleges zenéjére?
Típusuk szerint ez a lecke a „Művészet mint univerzális kommunikációs mód” részben új anyagok tanulásaként sorolható be. A tanulók ismerik a szimbólumokat, jeleket a művészetben, ismerik a középkor keresztény művészetét, Pablo Picasso és Vincent Van Gogh alkotásait, A. Rubljov ikonfestő munkáit, szimbólumokat az életben és a művészetben.
Az óra aktív fejlesztő tanítási módszerek alkalmazását foglalja magában. Ezek a módszerek lehetővé teszik a hallgatók számára, hogy bemutassák kommunikációs készségeiket, valamint megmutassák kreativitásukat a páros és egyéni munkában, megfogalmazzák és érveljék álláspontjukat.
Az óra céljai:
Nevelési
Elősegíti a tanulók kreatív képességeinek fejlődését
A kreatív és asszociatív gondolkodás kialakítása
Kognitív
A 20. századi művészeti mozgalomhoz – az absztrakt művészethez – tartozó festmények azonosítása és felismerése
Bővítse a színekkel és a hangokkal kapcsolatos ismereteket V. Kandinsky szemszögéből
Fejlődési
Fejlessze kreatív gondolkodási képességét, bővítse látókörét kiegészítő anyagok segítségével
Az ismeretek rendszerezése és kreatív alkalmazása (táblázat kitöltése)
Kommunikációs készségek bemutatása és fejlesztése (vita vezetése, álláspontja bemutatása és érvelése)
Alapfogalmak és kifejezések:
Absztrakt művészet, V. Kandinsky színelmélete, a szín érzelmi hatása, V. Kandinsky festményeinek leírása
Az óra felszerelése:
V. Kandinsky portréja, az absztrakt művészet képviselőinek festményeinek reprodukciói, számítógépes prezentáció V. Kandinsky és más absztrakt művészek festményeinek reprodukcióival, videórészlet a szocsi téli olimpiai játékok megnyitó ünnepségéről.
Irodalom:
G.P. Szergejeva; AZAZ. Kashekova, E.D. „Művészet” krétai tankönyv 8-9. osztály számára, magyarázó szótár S.I. Ozhegova
Előkészítő munka a tanórára:
„Orosz ábécé” videórészlet készítése.
Számítógépes prezentáció készítése „Az absztrakcionisták kreativitása”.
Feladatok kidolgozása páros munkavégzéshez: táblázatok új tananyag elsajátításához.
AZ ÓRA ELŐREhaladása
Szervezési szakasz: tanár a tanulók köszöntése, órai célok megfogalmazása.
A tanár megfogalmazza az óra céljait:
Bevezetés az absztrakt művészet fogalmába, V. Kandinszkij munkásságába és színelméletébe.
Képes a színkombináció megtalálására, az asszociatív és figuratív gondolkodás fejlesztésére az óra során
Az absztrakt művészet műalkotásainak tanulmányozásán alapuló esztétikai értékek oktatása, az orosz művészet iránti szeretet meghonosítása
A „Hangzó szín és látható hang” témakör indoklása.
Az óra fő szakasza(oktatási tevékenységek szervezése „vastag” és „vékony” kérdések alapján).
Diákok: absztrakcionizmus a latin „absztrakció” szóból a figyelemelvonás eltávolítása – hallgatói válasz.
Tanár: A „Művészet” tankönyv 72. oldalán találja meg a választ arra a kérdésre: „Milyen jellemzők jellemzőek az absztrakt művészetre?”
Diákok: Az absztrakt művészetre nagyon jellemzőek a következő jellemzők: a valós tárgyak és formák elutasítása. Vagyis az ilyen festmények nem objektív kompozíciókat (vonalak, pontok, foltok, síkok stb.), színkísérleteket ábrázolnak; a művész belső világának tükröződése kaotikus, rendezetlen képekben. Ez a művészi stílus nagyon népszerű volt.
Tekintse meg az előadást „Az absztrakt művészek kreativitása” témában (nézze meg az előadást).
Tanár: V.V. Kandinsky a színek emberre gyakorolt hatását tanulmányozta. Ma megpróbáljuk kideríteni, miért láthatók a színes hangok és a hangok. Keressen kulcsszavakat az óra témájában.
Diákok: szín, hang.
Tanár: Azt javaslom, dolgozzon párban. Felajánlunk egy kitöltendő táblázatot (1. sz. melléklet), azt ki kell tölteni. Munkájához segédanyagot kínálnak (2. számú melléklet, „Művészet” tankönyv, S. I. Ozhegov magyarázó szótár).
Utolsó szakasz
Miután a tanulók kitöltötték a táblázatot, mindegyik pár kommentálta a válaszait.
Tanár: Megkérek több diákot, hogy olvassák el V. Kandinsky „Tó” című festményének leírását, és javasolják, hogy az észlelésüket hasonlítsák össze egy szakember által a festmény leírásával. A festmény szakember általi leírása (a tanár olvassa): „A festmény közepén a művész egy robbanás látszatát imitálja, amely energiatöltést kölcsönöz az egész vászonnak. Mintha ennek a robbanásnak a fénye világítana, fehér csónakok lebegnek a fekete szakadék fölött. A víz feneketlen térnek bizonyul, és a fényfolttal ragyogó égbolt inkább vízre hasonlít. A művész és a néző társszerzők. Minden néző másként érzékeli. Csónak, evezősök, kastély, megkülönböztetünk. Ami a kompozíció további részeit illeti, itt a nézőre bízzuk a megoldást a kék csíkok a kozmikusságra, a világok sokaságára utalnak, mintha egyfajta univerzális létté olvadnának össze.Annak érdekében, hogy lássák, hogyan tanulták meg az óra témáját, a tanulóknak válaszolniuk kell a kérdésekre.
Ellenőrizendő kérdések
Mi az absztrakt művészet?
Melyik művészeti irányzathoz tartoznak Kandinszkij festményei?
Milyen elméletet terjesztett elő Kandinszkij?
Folytasd a mondatot: minden színhez tartozik……………………………………………
Milyen érzelmi hatással van az emberre a lila szín?
Igaz, hogy a szín mozog?
Milyen szín mozog a néző felé?
Ismertesse az óra témáját: hangszín és látható hang.
Ma az órán a következő fogalmakkal ismerkedtem meg:
Már tudtam (lista) ……………………………………….
Én másképp gondoltam……………………………………
tanultam valami újat magamnak…………………………………………
nem értettem………………………………………
Tanár: Leckénket V. Kandinszkij szavaival szeretném befejezni: „A festészet művészet, és a művészet egésze nem az ürességben elmosódott alkotások értelmetlen alkotása, hanem céltudatos erő; hivatott szolgálni az emberi lélek fejlődését és javulását.”
1. számú melléklet
|
1. |
Mi a szín? |
Szerinted miért hangozhat a szín? Indokolja válaszát. | ||
|
2. |
Mi a hang? |
Hogy gondolod, Miért Bármilyen színre színezhető a hang? Indokolja válaszát. | ||
|
3. |
Igaz, hogy a festékek tulajdonságait három jellemző jellemzi: szín, tónus és intenzitás? |
Miért gondolja, hogy a festék három jellemzője befolyásolja az ember érzelmi hatását? Nézze meg Kandinsky „tó” című festményét, írja le ezt a képet. | ||
|
4. |
Igaz, hogy a zene tulajdonságait a hangszerek hangszíne jellemzi? |
Miért gondolja, hogy a hangszerek hangszíne befolyásolja az ember érzelmi hatását? Hallgasd meg, hogyan szól a hárfa, milyen érzelmi hatással van rád ez a hang? | ||
|
5. |
Mely színek keltik a mozgás illúzióját, és melyek az ellenkezőjét? |
Miért hitte Kandinszkij, hogy a „színek lelki hatása” a mozgás benyomása alapján jelentkezik? | ||
|
6. |
Milyen tónusokra oszthatók fel a színek? |
Sorolja fel a meleg tónusokat, és miért melegek? |
2. számú melléklet
A kiindulópont a színkutatás:
1.Színmozgás:
vízszintes
a néző felé (fizikailag) – meleg (sárga)
excentrikus - sárga,
koncentrikus – kék
meleg színek - a sárga felé - a néző felé,
hideg - kékre - a nézőtől,
a kék szín lelassíthatja a sárga szín mozgását.
A szín érzelmi hatása:
a sárga szín zavarja, izgatja az embert,
minél közelebb van a kékhez, annál nyugodtabb,
A kék szín ünnepélyes, szuperföldi, mély szín.
a zöld nyugodt szín,
a fehér NEM szín, annak az univerzumnak a szimbóluma, amelyben minden szín eltűnt,
fekete szín - belül úgy hangzik, mint a holt semmi, mint az örök csend,
a piros szín végtelenül meleg, mozgó, nyugtalan szín,
világos piros – energia, öröm, diadal,
lila szín egy lehűlt vörös. Valami fájdalmas, szomorú jellege van.
A művész gondosan mérlegeli a színeket, amikor műalkotást készít
„Mértem a hangot, mértem és számoltam
Ravaszsággal hatoltam át a szó talányába.
És okos bűntényt terveztem...
Add át élő nyelvedet a vasnak..."
(A. Zhuravlev)
1. "Hang + szín"?
A hangok azon képességét, hogy színes képeket idézzenek elő, már régóta megfigyelték. Sokat írtak A. Szkrjabin színérzékéről, aki zenei hangok fűrész színben. A művészet egész iránya - a színes zene - a zenei hangok ezen tulajdonságán alapul.
Bizonyíték van arra, hogy különösen a beszéd hangzik magánhangzók, is érzékelhető színben.
A. Rimbaud még írt egy „Vowels” szonettet is, amelyben így színezte ki a hangokat:
A - fekete; fehér - E; I - piros; U - zöld;
O - kék: sorra elmondom a titkukat... De a francia nyelvész K. Nyrop tulajdonított magánhangzó egyáltalán más színek : gondolta I - kék, U - élénksárga, A - piros . A. Schlegel német nyelvész írta ezt neki I - égkék, A - piros, O - lila . De az orosz költő, A. Bely azzal érvelt, hogy ő Aúgy tűnik fehér, E - sárga-zöld, I - kék, U - fekete, O - élénk narancs.
. Ha továbbra is egyedi ítéleteket nevezünk meg a magánhangzók színével kapcsolatban, akkor minden hang színezett lesz. a szivárvány összes színe Tehát ebben az esetben léteznek egyáltalán határozott hang-szín megfeleltetések? Ez nem fantázia? Vagy talán véletlenszerűen kialakuló instabil asszociációk hang és szín között? Lehetséges, hogy a hangkapcsolatok az egyes emberek rendkívül finoman megtervezett észlelési mechanizmusának a következményei? Ezekre a kérdésekre különféle válaszok születtek, de legtöbbször egyetértettek abban.
kapcsolat "beszédhang - szín"
- rendkívül ritka
egyéni jelenség
2. Az elmélet általános rendelkezései A modern tudomány csak akkor ismer el létező jelenséget, ha közvetlenül megfigyelik, vagy kísérletekben reprodukálhatóan megnyilvánul, vagy szigorúan kiszámítják. Sőt, mindenesetre az utolsó szó a gyakorlaté marad: szükséges, hogy a jelenség megfigyelhetően működjön, vagy hatásának nyomait észleljük. De ahol az emberi pszichéről beszélünk, minden másképp néz ki. A tudomány, mint egy „piknik az út szélén” zóna, még mindig ritkán és nehezen hatol be erre a területre, és behatolva érthetetlen „komplett bábukra” bukkan, amelyeket műszereivel nem tud kinyitni., hol a kísérletekben jelennek meg, hol nem, nehezen kiszámíthatóak, működésük nyomai bizonytalanok, bizonytalanok és szabálytalanok. Főleg a tudatalatti területén. Tessék, mondjuk intuíció.
Mindenki emlékezhet olyan esetekre, amikor – ahogy nekünk úgy tűnik – az intuíció késztetett bennünket a helyes döntésre vagy cselekvésre.
Sőt, amint az a mesterséges intelligencia fejlesztése során kiderült, a nehéz helyzetben lévő ember nem úgy dönt, hogy átkutatja az összes lehetséges lehetőséget, hanem heurisztikusan, tudat alatt, intuitív módon megtalálja a helyes utat. De másrészt az intuíció gyakran kudarcot vall. Hogyan érthetjük meg, amikor az intuíció súgja nekünk a helyes döntést, és mikor taszít trükkösen zsákutcába?
Így van ez a hang-szín megfeleltetésekkel. Ha léteznek, akkor kinek van igaza - A. Rimbaud-nak vagy A. Bely-nek? Kinek a megérzése a helyesebb? A kísérletek ötlete egyszerű: a reakciókat rögzítik sok alany egy adott ingernek van kitéve, majd a kapott anyag statisztikai feldolgozása következik a reakciók fő tendenciáinak azonosítása érdekében.
A regisztrációs technikák változatosak : az alanyoknak vagy beszédhangokat adnak elő - színeket kell kiválasztani nekik, vagy különféle színkártyákat mutatnak be - hangokat kell rájuk írni, vagy azt a feladatot kapják, hogy a hangokat színek szerint rendezzék el, mondjuk a „ a legvörösebbtől a „legkevésbé pirosig”, a „legkékebbtől” a „legkevésbé kékig” stb. Sok ilyen kísérlet több ezer adatközlővel azt mutatta V túlnyomó magánhangzók a legtöbb téma fest legalább egészen határozottan. . Három magánhangzóval kapcsolatban különösen egyöntetűek a vélemények - A, E, I. , Hang és betű (hang betű) elég következetesen hívják piros E - egyértelműen zöld , AÉS - határozottan kék ..
Hangos levél KÖRÜLBELÜL mindenki világosnak és fényesnek tartja, de bár a legtöbb alany sárgának hívja, a „fehér” válasz még mindig elég gyakori. Kiderült, hogy ő nap Vegyük észre, hogy a nyelvészek az A, O, E, I magánhangzókat tekintsük alapnak, támogatja az emberi beszédkészüléket és a főbbeket minden nyelven.
És a fizikusok a főbbeket tekintjük relevánsnak ez A, O, E, I a magánhangzók közül a leggyakoribb. Az alapszínek nevei és a magánhangzók között pedig kapcsolat van: egy bizonyos szín neve egy ennek megfelelően „színezett” hangot tartalmaz, és ez foglalja el a szó legfontosabb, hangsúlyos helyét: piros, kék .
A többi magánhangzó árnyékolt, valamint azokat a színeket, amelyekhez kapcsolódnak, ráadásul ez az összefüggés kevésbé jól látható - nagyobb a vélemények köre az alanyok között. Így, U- társult a kék sötét árnyalataival színek: sötétkék, sötétkék, sötétkék-zöld, sötétlila. Hangos levél Yu kapcsolatokat is kék árnyalataival színekkel, de azzal fény: kék, világos lila.
A hangbetű érdekesen viselkedik Yo. Helyesírásban hasonló E - határozottan, és hangban -val . Hang és betű (hang betű) Színét tekintve pedig egészen határozottan található
sárgaO és zöld között . Az alanyok körülbelül fele sárgának, fele zöldnek nevezi. . Tehát Yo világos, sárgászöld.
De én színben szinte nem különbözik , kivéve, hogy világosabbnak és világosabbnak érzékeli. Amivel kapcsolatban Y, akkor ne színről, hanem inkább fényjellemzőről beszéljünk. Ha.
O - a fény hang betűje , Azt Y - a sötétség hang betűje , Azt, sötétség. Ez a legsötétebb magánhangzók közül, és az alanyok egyöntetűen adják neki a legsötétebb jellemzőket - , Azt sötétbarna, fekete - egyértelműenÉrdekes, hogy szigorúan véve egy mássalhangzó hang érzékelése , Azt Y , A egyértelműen befolyásolta a levél grafikai formája - egyértelműen.
továbbítja ezt a hangot. Hasonlóságok Vel hasonló színbecslésekhez vezetett - Hang és betű (hang betű) mint Vel hang-betű, bár kisebb bizonyossággal, mint Levél E Vel ki kellett zárni az elemzésből. Bár szinte ugyanazt a hangot közvetíti, amit a legtöbb esetben a betű közvetít
, zöld hang betű A tesztalanyok válaszai alapján nem megy: más a levélforma. És egyáltalán nem egy bizonyos szín nem kapcsolódik az E-hez . És mivel előfordul a tudatalattiban. Vannak olyan alanyok, akik minden kísérletben egyértelmű és egységes eredményeket mutatnak, amelyek egybeesnek az összes válaszadó „kollektív véleményével”, és vannak olyanok is, akiknek a válaszai a különböző kísérletekben ellentmondásosak, instabilok, és a hangok konkrét színezése nem követhető nyomon. válaszol.
Nos, a színvakok nem látják a tárgyak színét, de ez nem jelenti azt, hogy a tárgyak színe nem létezik. Fontos, hogy az alanyok többsége általában következetesen és meglehetősen egységesen nagyon határozott összefüggéseket hozzon létre hang és szín között, bár ezt szinte senki sem tudja.
A hang-szín megfeleltetési kísérlet eredményei:
3. Az elmélet megvalósítása költői szövegekben Ha a beszédhangok és bizonyos színek között még a tudatalattiban is léteznek megfelelések, akkor valahol meg kell jelenniük, a hangszínnek valahogy működnie kell a beszédben. És talán először is meg kell néznie hangszín-glóriák megnyilvánulásai a költészetben : ahol a hangoldal különösen fontos. A hangszín-hatás abban az esetben játszhat szerepet, ha egy versben egy bizonyos színkép jön létre, és a vers magánhangzóinak mintázata alátámasztja,"kiemelés" ez
kép a megfelelő színű hangokkal. Ha ez így van, akkor természetes, hogy ezt elvárjuk leírásakor , Például piros tárgyak . a szövegben előforduló jelenségeknél pedig a vörösek szerepe kerül kihangsúlyozásra .És ; a szokásosnál gyakrabban fordulnak elő, különösen a legfontosabb, leginkább látható helyeken (mondjuk a doboknál). - egyértelműen, U, Yu; Valami kék leírása kék befecskendezése kíséri majd Hang és betű (hang betű), Yo zöld
- injekció : az alanyoknak vagy beszédhangokat adnak elő - színeket kell kiválasztani nekik, vagy különféle színkártyákat mutatnak be - hangokat kell rájuk írni, vagy azt a feladatot kapják, hogy a hangokat színek szerint rendezzék el, mondjuk a „ a legvörösebbtől a „legkevésbé pirosig”, a „legkékebbtől” a „legkevésbé kékig” stb. stb. Amint elkezdtük tesztelni ezt a hipotézist, száraz statisztikai lettek a számítások a szemünk előtt nyilvánvalóélő játék hangszín glóriák
költői nyelv , amely a maga váratlanságában, sokszínűségében és a művek fogalmi jelentésének és általános kifejező-figuratív jelentésének való pontos megfelelésében feltűnő.
Ítélje meg maga. "U
Blok
van egy vers, amelyet V. Vasnyecov festményének benyomása alatt írt Gamayun, a prófétai madár". A szörnyű próféciákról szóló költemény a kép tragikus színezését közvetíti - a kivégzések, tüzek, vér sötétlila színét. ., . Ha a kiinduló hipotézis helyes, akkor a vers hang-betűszövetében U, én, találkoznia kellene
Mivel maga a hangszínprobléma és a versek ilyen szempontból történő elemzése is nagyon szokatlan, a puszta kijelentés, hogy tényleg így van, biztosan nem lesz elég. Aki először hall a hangszínekről a költészetben, az a szokásos reakciója: „Ez nem lehet!” A gépi számításokat pedig legtöbbször a fogásba vetett titkos bizalommal nézik. Ezért legalább röviden ismertetjük ennek és a többi itt tárgyalandó versnek a számítógépes elemzésének módszerét.
A vers szövegében (beleértve a címet is) a 10 hangbetű mindegyikének számát megszámolja táblázatban szerepel. A hangsúlyos magánhangzók különleges szerepének figyelembe vétele érdekében számláláskor megduplázzuk őket. Mert Yo, ., Yu, , Azt csak az alapszínek árnyalataihoz kapcsolódnak, és azért is, mert viszonylag ritkák, független jelentése a vers hang-színképében ők nincs. Ezért hozzáadódnak a fő magánhangzókhoz. Yo A hangbetű óta - határozottan kétszínűnek bizonyult, akkor a mennyisége egyenlően oszlik el Hang és betű (hang betű)És , Azt. , Azt Sineva - egyértelműen gyengén kifejezve, tehát az összeg
felére csökken, és csak ezután adjuk hozzá . A kettős hangsúlyú betűk számát is számoljuk (N érték). Majd részesedést határozzák meg
(frekvencia) minden magánhangzó a szövegben vers (Pk) és egy adott szöveg rezgéstartományának mértékegységei:
A kapott adatokat összehasonlítjuk a normál adatokkal (a nyelv statisztikai átlagával), és ezeknek a gyakoriságoknak a normalizált különbségeit kiszámítjuk annak megállapítására, hogy ez véletlen-e vagy sem. a versben megfigyelhető frekvenciák eltérnek a normálisaktól:
és pontosan miben különböznek egymástól: . a szövegben előforduló jelenségeknél pedig a vörösek szerepe kerül kihangsúlyozásra . Hangszín egy versben "Gamayun, a prófétai madár" Mint látjuk, hangok hétköznapi beszédben 116 ezreléknek kellene megfelelni, és egy versben az övék sokkal több (Pk=0,159). S = 0,018 esetén egy adott ilyen eltérése (0,159 - 0,116 = 0,044) 2,39-szeresen haladja meg a véletlent, vagyis aligha lehet véletlen. Eszközök, költő . a szövegben előforduló jelenségeknél pedig a vörösek szerepe kerül kihangsúlyozásra . intuitív módon én felpumpálva U piros
, gyakrabban biztosítva számukra sokkállást (számos véres kivégzést sugároznak). A második leginkább a normát meghaladó, itt-ott sötétzölddel. Ez pedig V. Vasnyecov festményének színvilága. Csak el lehet ámulni, hogy a költő tehetsége milyen pontosan késztette a domináns hangok megválasztására és arányosítására.
Sok verset „olvastak” így a számítógépen. Némelyiküknél a teljes értékek (Z) az általános táblázatban vannak megadva, így megbizonyosodhat arról, hogy az észlelt hang-szín megfeleltetések - nem a statisztika paradoxona, nem véletlen számok A jelentős gyakorisági túllépések félkövérrel vannak jelölve. Az utolsó, nyolcadik oszlop színkódot ad az eredményekhez.
Hangszín a költészetben:
Jól látható, hogy milyen pontosan használja ki a hangszín-glóriák vizuális képességeit. S. Jeszenyin . Verseinek legelső sorait a domináns magánhangzók színeivel összevetve azonnal világossá válik a verbális és a hangszínes képek közötti megfelelés."Az aranyliget eltántorított..." domináns szín sárga , kissé. zöldes"A hajnal skarlát fénye a tavon szőtt..." - hangok hoznak létre a szövegben előforduló jelenségeknél pedig a vörösek szerepe kerül kihangsúlyozásra mély vörös sötétkék gamma."A levegő tiszta és kék..." - hangszín kék , egy kicsit. rózsaszínű kétszínűnek bizonyult, akkor a mennyisége egyenlően oszlik el "Zöld frizura, lányos mellek..." - zöld sötétzöld kékkel
hang-szín megfeleltetések köre.
4. Következtetés helyett Ahogy mondani szokták, a kommentek feleslegesek. Igen, a költők A. Voznyeszenszkij szavaival mondhatnák magukról: "Hangot látunk". Tényleg látják őt
a lelki szemeimben tehetség, érezzék szivárványos glóriáját, és világítsák meg ezt a szivárványt verseikben. Nos, a számítógép mutatja
színes képek a szövegben elrejtve
, ezzel is megmutatva, hogy képes megragadni a költői beszédnek ezt a csodálatos tulajdonságát.
