Az állattan fejlődéstörténete. Előadás „Az állattan rövid fejlődéstörténete” Előadás „Az állattan rövid fejlődéstörténete” témában

2. dia

Tudományos állattan

Az állatok mindig is nagy jelentőséggel bírtak az ember számára. Az ókori emberek élete teljes mértékben a környező természet, különösen az állatok ismereteitől függött. Fontos volt tudni, hogy hol és hogyan lehet állatokra és madarakra vadászni, horgászni, hogyan lehet menekülni a ragadozók elől, valamint megtanulni az állatok tartását és tenyésztését.

3. dia

Az állattan tudományának hosszú és érdekes története van. Az első állatokról szóló könyvek az ókori Kínából és Indiából ismertek. A tudományos zoológia azonban az ókori Görögországból származik, és a nagy tudós, Arisztotelész (i.e. IV. század) munkáihoz kapcsolódik.

4. dia

Körülbelül 500 állatfajt írt le, két csoportra osztva őket: vörösvérűekre és vértelenekre. Arisztotelész az összes magasabb rendű állatot az első csoportba sorolta: állatokat, madarakat, hüllőket (kétéltűeket és hüllőket) és halakat;

5. dia

a második csoportba - alsóbbrendű állatok: rovarok, rákok, puhatestűek, férgek stb. Így osztották először az állatokat gerincesekre és gerinctelenekre

6. dia

Arisztotelész

Arisztotelész leírta az akkor ismert állatok felépítését és fejlődését, elterjedését és jelentőségét. Arisztotelész művei a maguk idejében állattani enciklopédiának számítottak, szerzőjét ma már teljesen méltán nevezik az állattan atyjának.

7. dia

Arisztotelész fő műve, amely meghatározta az állattan további fejlődését, az „Az állatok története”. Ez a mű a 4. század második felében íródott. időszámításunk előtt e. ógörögül, és először fordították le oroszra, és csak 1996-ban adták ki Oroszországban.

8. dia

Középkorú

A középkor keveset tett hozzá az állatvilág ismeretéhez. Az ókorban ismert állatokról még sok információ is feledésbe merült. A középkorban az állattan konkrét gyakorlati feladatokhoz kapcsolódóan fejlődött: állattartás és -tenyésztés, állatok és madarak vadászata.

9. dia

Reneszánsz

Az állatok tanulmányozása iránti érdeklődés a reneszánsz idején a kereskedelem és a hajózás fejlődésének köszönhetően meredeken megnőtt.

10. dia

a mikroszkóp feltalálása.

Számos expedícióról hoztak az utazók információkat az eddig ismeretlen állatokról, és adatok halmozódtak fel az állatvilág elterjedtségéről, sokféleségéről.
A mikroszkóp feltalálása fontos volt a protozoonok tanulmányozása szempontjából. A lencsék csiszolásának művészete régóta ismert.

11. dia

Antonie van Leeuwenhoek (1632-1723).

Többször próbálkoztunk kis tárgyak megtekintésével több lencse segítségével. A legnagyobb sikert a holland Antonie van Leeuwenhoek (1632-1723) érte el. Mikroszkópja volt a legsikeresebb.

12. dia

Felfedezte és leírta a legegyszerűbb állatok világát, amely akkor még ismeretlen volt a tudósok számára. I. Péter szintén azzal a céllal jött Leeuwenhoekba, hogy meglássa a „természet titkait”.

13. dia

osztályozások

A vizsgált organizmusok száma olyan nagyra nőtt, hogy osztályozni kellett őket. A növények és állatok különféle osztályozását javasolták.

14. dia

Carl Linné

A zoológia további fejlődése szempontjából a legnagyobb jelentőséggel bírtak Carl Linnaeus svéd tudós munkái, amelyek megalapozták az állatvilág modern osztályozását és a növények és állatok modern tudományos elnevezéseit.

15. dia

Új szakasz az állattan fejlődésében

Az 1725-ben I. Péter utasítására létrehozott Tudományos Akadémia által szervezett expedíciók nagy jelentőséggel bírtak Oroszország állatvilágának tanulmányozása szempontjából.
A 19. század második felében új szakasz kezdődik az állattan, valamint más biológiai tudományok fejlődésében. Charles Darwin „A fajok eredete a természetes kiválasztódás eszközeivel” (1859) című könyvének megjelenése után.

16. dia

Charles Darwin

Charles Darwin meggyőzően bizonyította, hogy az állatvilág a természetes fejlődés következtében változik; új fajok kialakulása a létért való küzdelemben és a legalkalmasabbak túlélése miatt következik be.

17. dia

az állattan rohamosan fejlődni kezdett

A Darwin által megalkotott evolúciós elmélet alapján az állattan rohamos fejlődésnek indult. Nagy előrelépések történtek a taxonómiában. Ezt számos új állatfaj leírása bizonyítja.

18. dia

a taxonómia fejlődése.

Ha Arisztotelész csak mintegy 500 állatot írt le, akkor C. Linnaeus 4208 fajról szerzett tudomást a 19. század elején. 48 ezret írtak le belőlük, a 19. század végén - 400 ezret, jelenleg pedig körülbelül 2 millió faj ismert.

19. dia

Következtetés.

Az állatok tanulmányozásának hosszú és érdekes története van. Számos tudós kutatása hozta létre a modern állattudományt. Továbbra is sikeresen fejlődik.

Az összes dia megtekintése

A "Az állattan története" című előadást új anyag tanulmányozásakor lehet használni. Az óra céljai: 1) képet adni az állattanról - az állatok tudományáról, fejlődésének szakaszairól, az állatvilág sokszínűségéről; 2) bevezeti a hallgatókat az állatok taxonómiájába, főbb kategóriáiba, állattani tankönyvbe és oktatási szakirodalomba.

Letöltés:

Diafeliratok:

Arisztotelész
IV
V.
d
Kr. u.-ról
"Lények lépcsőháza"
3
Állattan az ókori és középkorban
Carl Linné
4 ezer állatfajt írt le
2

Hóbagoly
Nemzetség
Kilátás

Állattan az ókori és középkorban
Mihail Vasziljevics Lomonoszov
Fosszilis maradványok tanulmányozása
Állattan az ókori és középkorban
Arisztotelész
IV
V.
d
Kr. u.-ról
"Az állatok története"
2
Állattan az ókori és középkorban
Carl Linné
1735
A növények és állatok osztályozása
1
Mi teszi lehetővé, hogy a különböző országok tudósai megértsék egymást?
Kisegér
Nemzetség
Kilátás
Bevezetés.
Az állattan fejlődéstörténete.
Muravleva N.N.
MBOU 2. számú középiskola
Mi teszi lehetővé, hogy a különböző országok tudósai megértsék egymást?
Az állatok kettős nevei: faj + nemzetség
2
Nemzetség
Béka
Kilátás
éles arcú béka
Hegyes arcú
béka
Rana

arvalis
Csimpánz törpe
Nemzetség
Kilátás
Család
Osztag
Osztály
Megközelítés
P

típus
Királyság
Csimpánz törpe
Csimpánz
Nagy majmok
Főemlősök
Emlősök
Gerincesek
Chordata
Állatok
Állattan az ókori és középkorban
Arisztotelész
IV
V.
d
Kr. u.-ról
1
Az "zoológia" kifejezés
Állattan az ókori és középkorban
Anthony

furgon
Leeuwenhoek
A XVII
V.
Őseink elképzelései az állatokról
1
Az állatok megjelenése
2
Az állatok viselkedése, élőhelyeik
3
A szezonális állatvándorlások útjai
Mi teszi lehetővé, hogy a különböző országok tudósai megértsék egymást?
latin nyelv
1
Hegyes arcú
béka
Rana

arvalis
Házi feladat
§ 1.2
Val vel. 7.9
feltételeket
Állattan az ókori és középkorban
A nyomtatás feltalálása
Mi teszi lehetővé, hogy a különböző országok tudósai megértsék egymást?
Szisztematikus kategóriák
3
Nemzetség
Kilátás
Család
Osztag
Osztály
Megközelítés
P

típus
Királyság
Fő rendszertani kategória - FAJOK
Őseink elképzelései az állatokról
Állattan az ókori és középkorban
Nagy földrajzi felfedezések
Állattan az ókori és középkorban
Carl Linné
Szisztematikus kategóriák: osztály, rend, nemzetség, faj
3
Állattan az ókori és középkorban

Diafeliratok:

Herpetológia
Modern állattan
4 000
9 000
20 000
32 000
6 000
2 600
128 000
28 000
8 000
1 500 000
2 000 000
faj
Madártan
Modern állattan
Rovartan
Házi feladat
§ 1.2
Val vel. 7.9
feltételeket
1

2

3

4

Arachnológia
1
Sejtekből áll, lélegzik, eszik, nő, fejlődik, szaporodik
2
Szervei és szervrendszerei legyenek
3
Kész szerves anyagokkal táplálkoznak
4
A sejtfal nem tartalmaz cellulózt és nincsenek plasztidok
oldal 8
Halak természetrajza

A témában: módszertani fejlesztések, előadások és jegyzetek

Munkaprogram biológia 6. évfolyamon. Szerzők: Pasechnik V.V., Pakulova V.M., Latyushin V.V., Mash R.D. (51 óra)

A 6. évfolyam biológia munkaprogramja a biológia általános alapműveltség (alapszint) hozzávetőleges programja alapján kerül összeállításra; Pasechnik V.V., Pakulova...

Biológia munkaprogram a „Baktériumok. Gomba. Növények”: Pasechnik, V.V. Pakulova, 1 óra.

A munkaprogram a 6. évfolyamon az alaptanterv szerinti biológia óracsökkentés figyelembevételével készül....

Az állattan a legrégebbi tudomány. Talán régebbi, mint az összes többi tudomány. Az ember már azelőtt elkezdte tanulmányozni az állatokat, életmódjukat, szokásaikat, testfelépítésüket, mielőtt elszakadt volna az állatok világától, és emberként tudatosult volna. Bárhol is telepedtek le az emberek, alaposan tanulmányozniuk kellett az őket körülvevő állatvilágot: rovarokat, halakat, hüllőket, madarakat, emlősöket. Mindenki élete múlott rajta. Jóval az írás megjelenése előtt az emberek sziklafestményeken ábrázolták az általuk vadászott állatokat (9-12. dia). Sziklafestményeket fedeztek fel Oroszország területén - a baskíriai Kapova-barlangban (13. dia), valamint a Cseljabinszk régióban - a híres Ignatievskaya-barlangban (14. dia). a jégkorszak ismeretlen művésze. Ahhoz, hogy megértsük, egy ókori ember keze készítette a kőre a rajzot, a barlang falait le kellett mosni egy vastag koromrétegről, amely több száz év alatt fáklyák és tüzek, petróleumlámpák és gyertyák miatt halmozódott fel itt. , amelyeket mindenki használt, aki ellátogatott a barlangba. A falak fáradságos tisztítása után a régészek mamut, gyapjas orrszarvú, ló és bika képeit mutatták be. 2006 nyarán régészeti ásatásokat végeztek Ashinsky régiónkban - a Kozya barlangban (15. dia). Sziklafestményeket eddig nem fedeztek fel, de számos olyan állat csonttöredékét fedezték fel, amelyek barlangokban éltek vagy ókori emberek hoztak magukkal (16–18. dia).

Így fokozatosan gyarapodtak az emberek ismeretei az állatokról, és hogy ne keveredjen össze ebben a sokféleségben, az ember kísérletet tett arra, hogy minden állatot csoportokra osztson, azaz osztályozások. Ön szerint az állattan melyik fejlődési szakasza kezdődik ettől a pillanattól? (vissza az óratervhez). Arisztotelész tett először kísérletet az állatok rendszerezésére.

Eltelt idő. Megkezdődött a nagy földrajzi felfedezések korszaka, amely lehetővé tette az állatvilág fajösszetételével kapcsolatos ismeretek bővítését, és számos legendát és fikciót is bevezetett az állattanba a mitikus lényekről. A nyomdászat feltalálásával tudományos munkák jelentek meg, ennek következtében bővült a zoológiát tanulók köre. Az egyik ilyen ember a holland Antonia Van Leeuwenhoek.

Leeuwenhoek érdeme abban rejlik, hogy mikroszkópot készített, amely lehetővé tette a mikroszkopikus élőlények világának szemlélését és tanulmányozásának megkezdését.

Többször megkísérelték az összes ismert állat leírását és besorolásukat javasolni. Ezek közül a legjelentősebb Carl Linnaeus rendszere volt, amelyet 1735-ben javasoltak. 6. osztályban az ő rendszerét használtuk. Emlékezzünk. (A beszélgetés során a tanár tisztázza a kérdéseket: mi a faj? Milyen szempontok szerint osztják fel a növényeket nemzetségekbe és családokba? Mit tudsz a bináris nómenklatúráról?) (21. dia)

Carl Linnaeus hozzájárulása a zoológiához és a botanikához felbecsülhetetlen (22. dia).

Expedíciók ezreit küldték a világ minden sarkába, hogy a helyszínen tanuljanak új állatokról és életükről. A múlt század elejére a kutatók szinte az összes addig ismert állatot tanulmányozták, és sokféle adatot gyűjtöttek össze. Ezt mondta Shapley híres csillagász az élő természet rejtelmeiről: (23. dia).

Úgy tűnik, hogy körülöttünk minden régóta ismert, és nem jelent semmi érdekeset. De ez nem így van, csak alaposabban kell szemügyre venni az ismerőst, hogy ezt az ismerőst egy új oldalról ismerhesd meg. „Élj, hogy tanulj” – ez legyen egy fiatal állattan-szerető mottója.

Magatartási szabályok a biológia tanteremben

1. A becsengetés előtt legalább 2-3 perccel érkezzen meg az órára.

2. Legyen cserecipő.

3. Nyugodtan, a belső szabályok betartásával lépjen be és hagyja el az irodát.

4. Üljön be a helyére az osztályfőnök által kialakított ülésrend szerint.

5. A tanár engedélye nélkül más helyre költözni szigorúan tilos.

6. Készítse elő a munkahelyét az órára, ellenőrizze a füzeteket, tollakat, ceruzákat, vonalzókat az óra kezdete előtt. A munkahelyen semmi sem lehet felesleges.

7. Munka közben tartsa be a csendet, legyen figyelmes és fegyelmezett az órán, és szigorúan kövesse a tanári utasításokat.

8. Óra közben ne vegyen el íróanyagot az osztálytársaktól, és ne vonja el a többi tanuló figyelmét.

9. Ne hagyja el a munkahelyet a tanár engedélye nélkül.

10. Tartson rendet a munkahelyén.

11. Óvatosan bánjon az irodában lévő vagyonnal, és ne rajzoljon az asztalra.

12. Szünetben tartsa be a fegyelmet és a rendet (ne dobáljon tárgyakat egymással, ne rohangáljon a tanteremben, ne közelítse meg a számítógépet és egyéb eszközöket, beleértve a növények és állatok érintését, ne játsszon szúró-, vágóeszközökkel).

13. Elektromos berendezések vagy egyéb tantermi berendezések meghibásodása esetén, valamint tűz észlelése, a biztonsági előírások megsértése, tanulók sérülése esetén haladéktalanul értesíteni kell az ügyeletes tanárt vagy adminisztrátort.

14. Eljárás tűz esetén:

A hivatalból való kiürítés az iskola kiürítési terve szerint történik;

Az evakuálást a következő sorrendben kell végrehajtani:

Diákok a fal melletti sorban, a középső sorban, az ablak melletti sorban;

Legyen nyugodt, amikor elhagyja az órát

szervezés és rend .

BIOLÓGIA

- az élő természet tudománya.

A görög szavakból:

βίο, bio – élet;

λόγος, logók - tanítás, tudomány.

AZ ÉLŐ SZERVEZETEK TULAJDONSÁGAI

Táplálás

Magasság

Megöregednek és meghalnak

Lehelet

Reprodukció

Az élő szervezetek birodalmai

Állatok

Baktériumok

Növények

Állatok

Növények és állatok halott maradványai

Növények

Baktériumok és gombák

Sók

Humusz

Párosítsa az élőlényeket és jellemzőit!

SZERVEZETEK

JELEK

Egész életen át nőnek.

Csak egy bizonyos méretűre nőnek.

Baktériumok

Napenergia felhasználásával szerves anyagokat képeznek a szervetlen anyagokból.

Kész szerves anyagokkal táplálkoznak.

Növények

Belélegzik az oxigént és a szén-dioxidot.

A sejteknek cellulóznak nevezett kemény sejtfaluk van.

A fő pigment a klorofill (zöld).

Gomba

Magvakkal és testrészekkel szaporodnak.

Spórákkal szaporodnak

Állatok

Osztással szaporodik

Átlagos sejtmag átmérő

0,5-10 mikron.

Anatómia

Virológia

A bálna szíve mindössze 9-szer ver percenként.

A Bajkál-tóban körülbelül 300 kétlábú faj él.

Genetika

Ökológia

Az öszvér egy ló és egy szamár leszármazottja.

A 20. században a himlővírus 300-500 millió embert ölt meg.

Citológia

Az állatok túlnyomó többségéhez hasonlóan a zsiráfnak is hét nyakcsigolyája van.

Fiziológia

Adatok, amelyekből a tudományt bemutatják:

A legrégebbi állat a hüllő hatteria.

Embriológia

A világ legidősebb fája a fenyő, amely a radiokarbonos kormeghatározás szerint közel 10 ezer éves.

Bakteriológia

Mikológia

A sejtben lezajló kémiai reakciókat magas szerveződés jellemzi: minden reakció egy szigorúan meghatározott helyen megy végbe.

Növénytan

Egy baktérium elméletileg 34 billió utódot tud nemzeni 24 óra alatt.

Állattan

Az elefántok körülbelül 20-22 hónapig hordják kölykeit.

Biokémia

A legnagyobb gomba kalapjának átmérője 1,3 méter, magassága 1,5 méter.

10/20/16

Az állattan fejlődéstörténete

I. Tények és ismeretek halmozása az állatvilágról.

II. Kísérletek a felhalmozott tudás rendszerezésére:

1) Arisztotelész művei ("Az állatok története", "Lények létrája")

2) A. Leeuwenhoek munkái (XVII. század, mikroszkópot készített, amely lehetővé tette a mikroorganizmusok világának felfedezését)

3) Carl Linnaeus osztályozása (XVIII. század)

Az állatok jelentősége az ember számára

(az ősi időkben):

Szövet

Fegyver

Étel

A leghíresebbek ma a nazcai és a szaharai sivatagban készült rajzok... A körülbelül 500 négyzetkilométeres perui sivatag felszínét számtalan, véleményünk szerint gigantikus talajfigura borítja...

Mindenekelőtt felhívják a figyelmet a hatalmas állatok képei - majom, gyík, kutya, hal és sok madár. Van egy virág képe, mint egy fa.

Állat. Az Úszók barlangjában látható barlangfestmények abból a korszakból származnak, amikor a mai Szahara-sivatag területén bőséges volt a víz és az állatok.

Jelenet egy kutya találkozásáról egy medvével. Sakhyurte hegy

Kutya és kecskék képe a Sakhyurte-hegy szikláján.

Vadászjelenet. Sakhyurte hegy

Sziklafestmények a Bajkál-tó partján

Krokodil - az ókori Egyiptom szent állata

A "Nílus menyasszonyának" feláldozása

Krokodilok a Nílusban

Isten Sobek

"River Water Manager"

Az állattan fejlődéstörténete

I. Tények és ismeretek halmozása az állatvilágról

(kövületi maradványok, sziklafestmények, tapasztalatátadás nemzedékről nemzedékre)

II. Megkísérli a felhalmozott tudás rendszerezését

1) Arisztotelész művei ("Az állatok története", "Lények létrája")

Arisztotelész (Kr. e. 384 - ie 322) - ógörög. filozófus és tudós.

2. A. Leeuwenhoek munkái (XVII. század, mikroszkópot készített, amely lehetővé tette a mikroorganizmusok világának felfedezését).

Anthony van Leeuwenhoek

Leeuwenhoek mikroszkóp

3. Carl Linnaeus osztályozása (királyság, osztály, rend, nemzetség, faj).

Carl Linnaeus (1707-1778) - svéd természettudós, aki hozzájárult a természet rendszerének létrehozásához, több mint 8000 növényfajt írt le, bevezette a bináris nómenklatúrát a fajok megjelölésére

Carl Linnaeus taxonómiája

királyság(állatok)

Osztály(emlősök)

osztag(macska)

nemzetség(macska)

Kilátás(házimacska)

Az állattan továbbfejlesztése

Átmeneti formák felfedezése

Az Archeopteryx egy átmeneti forma a hüllők és a madarak között

Ősi lebenyúszójú hal, amelyből a kétéltűek fejlődtek ki

Az Ichthyosteg az élőlények átmeneti formája a vízi és a szárazföldi életmód között

2. dia

„zoológia” (görögről fordítva) az állatok tanulmányozása zoon-logos- Mi az állattan?

3. dia

Tanulmányozza az állatvilág sokszínűségét, az állatok felépítését, élettevékenységét, elterjedését, környezetükkel való kapcsolatát, egyed- és történeti fejlődési mintázatait. ÁLLATGYÓGY – az állatok tudománya.

4. dia

Az állattan az állattudományok rendszere. Etológia Állatföldrajz Rovartan Ichtiológia Madártan Paleozoológia Az állattan más biológiai tudományokkal, az orvostudománysal, az állatgyógyászattal, a mezőgazdasággal, az emberi termelési tevékenységekkel és az állatvédelemmel is kapcsolatba hozható.

6. dia

Állatföldrajz – az állatok elterjedésének tudománya

7. dia

A rovartan a rovarokkal foglalkozó tudomány

8. dia

Az ichtiológia a halakat tanulmányozó tudomány

9. dia

Az ornitológia a madarakat tanulmányozó tudomány

10. dia

Paleozoológia

Az a tudomány, amely az állatok fosszilis formáit és azok változásait vizsgálja a történelmi fejlődés folyamatában

11. dia

Struccok, bikák, zsiráfok és pásztorok képei íjakkal Bikafüzér Lószarvas Bivaly Az ember állatvilággal kapcsolatos információgyűjtésének kezdete a kőkorszakra nyúlik vissza

12. dia

Az állattan tudományának megalapítója az állatok osztályozására tett első kísérletet, több mint 400 állatfaj felépítését, életmódját és elterjedését részletesen leírta „Az állatok története”, „Az állatok eredete”, „A az állatok részei”. Arisztotelész (Kr. e. 384-322) Az állattan, mint tudomány, Dr. Görögország és Arisztotelész nevéhez fűződik

13. dia

Állattan a középkorban A tudomány általános hanyatlása a középkorban az állattant is érintette. Még a régiek írásai is sokáig feledésbe merülnek, és csak itt-ott őrzik őket kolostorokban. Az akkori néhány állattani munkának nincs tudományos jelentősége. A 13. század után nyugalom időszaka következik, de a kiemelkedő műveket különböző nyelvekre fordítják le; A 14. században számos egyetemet alapítottak, a nyomtatás elősegítette a természettudományi művek terjesztését, kialakultak a tudományos társaságokat megelőző tudományos körök.

14. dia

Zoológia a nagy földrajzi felfedezések korában A.V. Leeuwenhoek (1632-1723) M. Malpighi (1628-1694) W. Harvey (1578-1657)

15. dia

A zoológiát a 18. század végére Zh.B. alakította koherens tudásrendszerré. Lamarck (1744-1829) C. Darwin (1809-1882) C. Linnaeus (1707-1778) J. Cuvier (1769-1832)

16. dia

I. Mecsnyikov (1845-1915) A. O. Kovalevsky (1840-1901) A. N. Severtsev (1866-1936) K. Baer (1792-1876) I. I. Shmalgauzen (1884-1963) Nagy mértékben hozzájárult a hazai zoológia fejlődéséhez:

17. dia

Napjainkban körülbelül 2 millió állatfajt ismerünk

18. dia

Az állatok minden életkörnyezetben élnek Szárazföldi-levegői környezet Vízi környezet Talaj környezet Organikus környezet

19. dia

Az állatok külső és belső felépítését, méretét és életmódját tekintve változatosak.

20. dia

Az állatok, mint a növények és minden más élő szervezet, közös jellemzőkkel rendelkeznek:

Sejtszerkezet Növekedés Fejlődés Táplálkozás Légzés Szaporodás

21. dia

Miben különböznek az állatok a növényektől?

22. dia