JÓVÁHAGYOM
Rendező __________________________
(Az intézmény neve)
_________________________________________
testnevelés és sportorientáció
____________________ ____________________
aláírás kezdőbetűi, vezetéknév
„________” ____________________20________
MINTA ÁLLÁSLEÍRÁS SZ.
oktató-metódus (beleértve a vezetőt is)testnevelési és sportintézmények
1. Általános rendelkezések
1.1. Az oktató-módszerész munkakör a „specialisták” kategóriába tartozik.
1.2. A beosztásba oktató-módszerészt neveznek ki és végzéssel bocsátanak el
részére testkultúra és sport intézmény (a továbbiakban: intézmény) igazgatója
az intézmény nevelő- és sportmunkáért felelős igazgatóhelyettesének képviselete.
1.3. A módszer oktató közvetlenül az intézmény igazgatóhelyettesének számol be
az oktatási és sportmunkáról.
1.4. Az iskolai végzettséghez és a munkatapasztalathoz szükséges képesítési követelmények:
1.4.1. Oktató-módszerésznek - szakirányú felsőfokú szakmai végzettség
testkultúra és sport munkatapasztalat vagy felsőfokú végzettség követelménye nélkül
szakmai oktatás a képzés területén „Oktatás és pedagógia” ill
prezentáció nélküli kiegészítő képzés testkultúra és sport területén
munkatapasztalat követelményei.
1.4.2. Vezető oktató-módszerész részére - felsőfokú szakmai végzettség ben
testkultúra és sport területén, valamint módszertani, oktatói munkatapasztalat-
módszertanos legalább 2 évig.
1.4.3. A hivatali feladatok ellátásához szükséges szakmai ismeretekre és készségekre
felelősségei közé tartozik:
Szakmai ismeretek: az Orosz Föderáció alkotmánya, szövetségi alkotmányos törvények,
szövetségi törvények, egyéb testnevelést szabályozó normatív jogi aktusok
sport, oktatási, szabadidős tevékenységek; határozatok és határozatok
Az Orosz Föderáció kormánya, valamint a testkultúra és sport irányító testületei
testkultúra és sport; a testkultúra fejlesztésének kiemelt irányai és
sport az Orosz Föderációban; Egyezmény a gyermekek jogairól; a pedagógia és a fejlődéslélektan alapjai;
didaktika alapelvei; általános és magánoktatási technológiák; alapkövetelményei
audiovizuális és interaktív oktatási segédanyagok; a tansegélyalap fenntartása;
a munkajog alapjai; szabályok és előírások munkavédelmi, biztonsági és
tűzvédelem.
Szakmai készségek és képességek: irodai eszközök használata, szöveggel való munka
szerkesztők, táblázatok, e-mailek és böngészők, multimédia
felszerelés; oktatási és módszertani dokumentáció fejlesztése; a munka megszervezése és lebonyolítása
tanári kar módszertani egyesületei; tanulói eredményeinek elemzése ben
intézmény a tesztelés és a versenyeken való részvétel eredményei alapján; az oktatás fejlesztése
módszertani dokumentációk (oktatási programok, éves tervek, ütemtervek, oktatási
tematikus tervek, egyéni tervek a sportolók sportágonkénti felkészítésére);
a pedagógiai munka hatékony formáinak és módszereinek azonosítása, általánosítása és terjesztése
a testkultúra és a sport területén; módszertani egyesületek munkájának megszervezése
tanári kar; módszertani és információs anyagok rendszerezése.
1.5. Az oktató-metódus távollétében (szabadság, betegség, stb.) feladatait az intézmény igazgatója által megbízott személy látja el. Ez a személy megszerzi a megfelelő jogokat, és felelős a rábízott feladatok magas színvonalú és időben történő elvégzéséért.
2. Munkaköri kötelezettségek
Az oktatói módszer:
2.1. Koordinálja az intézmény (az intézmény osztályai) munkáját a gyermekek csoportokba történő kiválasztásában
testnevelés és sportfoglalkozások, szervezi azok sportorientációját.
2.2. Képzési csoportokat toboroz, mennyiségi és minőségi lebonyolítást végez
a tanulócsoportok összetételének elszámolása.
2.3. Szervezi az oktatás fejlesztését, felülvizsgálatát, jóváhagyásra való előkészítését
módszertani dokumentációk, kézikönyvek (tantervek, módszertani ajánlások stb.).
A tanári karral együtt éves terveket, ütemterveket és oktatási terveket készít
tematikus képzési tervek, egyéni képzési tervek tantervek alapján
sporttípus szerint.
2.4. Koordinálja a képzéssel, átképzéssel és továbbképzéssel kapcsolatos munkát
az intézmény tantestülete és szakemberei. Kidolgozza a szükséges
versenyek dokumentációja, nyílt órák, mesterkurzusok, forduló
asztalok, versenyek, információs kiállítások és egyéb munkaformák. Összefoglalja és
intézkedéseket tesz a vezetők leghatékonyabb munkatapasztalatának terjesztésére,
az intézmény tantestülete és szakemberei.
2.5. részére statisztikai nyilvántartást vezet az intézmény (intézményi osztály) munkájának eredményéről
a sportedzés szakaszai, valamint az eredmények hosszú távú rögzítése, elemzése és szintézise,
az intézmény (oktatási osztály) oktatói-pedagógusainak tartalma és munkatapasztalata
intézmények). Szervezi, elemzi és koordinálja az oktatás tartalmát és eredményességét
képzési és oktatási folyamatokat, javaslatokat dolgoz ki azok javítására
hatékonyság.
2.6. Az intézmény egészségügyi dolgozójával együtt monitoroz
az oktatási és képzési folyamat megfelelő megszervezése, figyelembe véve a takarékoskodók egészségét
technológiák (orvosi és pedagógiai minőségi megfigyelések végzése
oktatási és képzési folyamat, a hallgatók orvosi vizsgálatának megszervezése, beleértve
orvosi vizsgálatok száma).
2.7. Tanácsadó és gyakorlati segítséget nyújt a tanári karnak
intézmények tevékenységük releváns területein: a tartalom meghatározásában,
a tanítás formái, módszerei és eszközei.
2.8. Szervezi az oktatási folyamat tudományos és módszertani támogatását.
Részt vesz a módszertani és információs anyagok, diagnosztika kidolgozásában,
az oktatási és képzési munka előrejelzése és tervezése. Elemzi és összegzi
az intézmény kísérleti munkájának eredményeit. Tájékoztatja a tantestületet és
az intézmény szakemberei a megjelent taneszközökről, videó anyagokról,
audiovizuális és egyéb taneszközöket, és elemzi az intézmény ezekre való igényét.
2.9. Felfogja és továbbítja a fejlett tanulási technológiákkal kapcsolatos információkat és
hazai és világtapasztalat oktatása. Megszervezi a tanulást az intézmény szakemberei által
a kiadott kézikönyvek tartalma. Segítséget nyújt a létesítmény szakembereinek a felkészüléshez
vonatkozó kézikönyvek kiadása.
2.9. Részt vesz az intézmény pedagógiai és egyéb tanácsainak tevékenységében, valamint a módszertani egyesületek tevékenységében és a módszertani munka egyéb formáiban.
2.10. Gondoskodik a tanulók életének és egészségének védelméről a képzés során
képzési és oktatási folyamatok.
2.11. Kommunikál a tanulók szüleivel (törvényes képviselőivel).
intézmény.
2.12. Részt vesz a szükséges engedélyezési dokumentáció elkészítésében,
minősítés, az intézmény akkreditációja.
2.13. Részt vesz az intézmény hitelesítő bizottságának munkájában.
2.14. Megfelel a munkavédelmi és tűzvédelmi előírásoknak.
A vezető oktató-módszertani feladatok ellátása során az oktatói-módszertani feladatok ellátása mellett koordinálja az intézmény oktatói-módszereseinek munkáját, szemináriumokat tart oktató-oktatók és oktató-módszerészek számára, felügyeli a beosztott előadókat, ill. önálló munkaterület,
3. jogok
A metodista oktatónak joga van:
3.1. Ismerkedjen meg az intézmény vezetésének erre vonatkozó határozattervezeteivel
tevékenységek.
3.2. A hatáskörébe tartozó kérdésekben terjessze elő megfontolásra a vezetőség felé
intézmények javaslatai az intézmény tevékenységének javítására és javítására
munkamódszerek; véleményezi az intézmény dolgozóinak tevékenységét; megoldásokat
az intézmény tevékenységében meglévő hiányosságok.
3.3. Kérjen személyesen vagy az intézmény vezetősége nevében a strukturálistól
osztályok és más szakemberek elvégzéséhez szükséges információk és dokumentumok
hivatalos feladatait.
3.4. A megoldásba az összes (egyedi) szerkezeti részleg szakembereit vonja be
a rábízott feladatokat (ha a szerkezeti rendelkezések előírják
osztályok, ha nem, akkor az intézményvezető engedélyével).
3.5. Követelje, hogy az intézmény vezetése nyújtson segítséget a megvalósításához
hivatali kötelességek és jogok.
4. Felelősség
A módszer oktatója a következőkért felelős:
4.1. A hivatali kötelezettségek nem megfelelő teljesítéséért vagy elmulasztásáért,
a jelen munkaköri leírásban előírtak, - a meghatározott keretek között
az Orosz Föderáció jelenlegi munkaügyi jogszabályai.
4.2. Tevékenységük végzése során elkövetett bűncselekményekért - in
által meghatározott keretek között a mindenkori közigazgatási, büntető és polgári
az Orosz Föderáció jogszabályai.
4.3. Anyagi kár okozására - az áramerősség által meghatározott határokon belül
az Orosz Föderáció munkaügyi és polgári jogszabályai.
MEGÁLLAPODTA: HR-szakértő
(aláírás) (nev kezdőbetű, vezetéknév)
Elolvastam az utasításokat és megkaptam a második példányt:
___________________________________________ „_____ ”________________ 20____
(aláírás) (nev kezdőbetű, vezetéknév)
1. Beszámít-e a kedvezményes szolgálati időbe a sportiskolai oktató-módszertani munkakör?
1.1. Szia Natalia! Nem, sajnos az oktató-módszerész munkakör nincs megnevezve azon beosztások és intézmények listája „Beosztások megnevezése” szakaszának 2. bekezdésében, ahol a munkavégzés beleszámít a korengedményes nyugdíjra jogosító szolgálati időbe. ..., jóváhagyva. Az Orosz Föderáció kormányának 2002. október 29-i 781. sz. rendelete (a 2. pont felsorolja azokat a beosztásokat, amelyekben a munkavégzés szolgálati időnek számít a kiegészítő oktatási intézményekkel, beleértve a sportiskolákat is). Ezért az ebben a pozícióban végzett munka nem jogosít korengedményes nyugdíjra.
Üdvözlettel: A.D. Ruslin.
Egységes képesítési jegyzék vezetők, szakemberek és egyéb alkalmazottak pozícióira (USC), 2019
„A testkultúra és a sport területén dolgozók beosztásainak képzettségi jellemzői” szakasz
A szakaszt az Orosz Föderáció Egészségügyi és Szociális Fejlesztési Minisztériumának 2011. augusztus 15-i N 916n rendelete hagyta jóvá.
Testnevelési és sportszervezeti vezető oktató-metodológus
Munkaköri kötelezettségek. Gondoskodik a testnevelési és sportszervezeti oktatók tevékenységének szervezeti és módszertani irányításáról, megszervezi és lebonyolítja képzésüket, átképzésüket. Testnevelési, rekreációs és sporttevékenységet szervez. Szakosztályokba, sport- és egészségjavító csoportokba toboroz, akik testneveléssel, sporttal kívánnak foglalkozni, és nem rendelkeznek orvosi ellenjavallattal. Tanácsadást nyújt a hallgatóknak. Figyeli a szakaszok (csoportok) mennyiségi és minőségi összetételét. Tömegsport- és testkultúra- és szabadidős rendezvényeket szervez és bonyolít le, „Fiatal Sportbíró” és „Harmadik kategóriás sportbíró” minősítési kategóriájú sportolókat és bírókat képez. Részt vesz a testnevelés és sport tárgyi-technikai bázisának megerősítését, fejlesztését szolgáló rendezvények szervezésében. Elemezi egy testkultúra és sportszervezet tevékenységének eredményeit, részt vesz munkájának tervezésében. Szemináriumokat tart az oktatóknak. Népszerűsíti a testkultúrát és a sportot, az egészséges életmódot. Tanulmányozza, általánosítja és megvalósítja a testnevelési, egészségügyi és tömegsport-munka legjobb gyakorlatait. Ellenőrzi a munkavédelmi előírások betartását. Részt vesz a sportban előforduló dopping megelőzését és leküzdését célzó rendezvények szervezésében és lebonyolításában. Javaslatokat terjeszt elő a kitüntetett dolgozók jutalmazására, valamint a termelési fegyelem megsértőinek fegyelmi szankcióira. Ellenőrzi a munkavédelmi és tűzvédelmi előírások betartását.
Muszáj tudni: az Orosz Föderáció alkotmánya; a testkultúra és a sport területén végzett tevékenységeket szabályozó törvények és egyéb szabályozó jogszabályok; a testkultúra és az egészségügyi munka elméleti alapjai; sport- és testkultúra rendezvények szervezésének és lebonyolításának módszerei; az úszásoktatás módszerei; eljárás a biztonság biztosítására az órák alatt; az orvosi felügyelet eljárása, az elsősegélynyújtás módjai; a sportlétesítmények, -eszközök, sporteszközök üzemeltetésének szabályai; a pedagógia és pszichológia alapjai; doppingellenőrzési eljárások és doppingellenes szabályok; felsőfokú gyakorlat testnevelés, rekreációs és sporttevékenység terén; a megállapított jelentés elkészítésének eljárása; a hivatalos dokumentációval végzett munkát szabályozó szabályozó dokumentumok; a munkajog alapjai; a személyi számítógépen végzett munka alapjai; munkavédelmi és tűzvédelmi szabályokat.
Képesítési követelmények. Testkultúra és sport szakirányú felsőfokú végzettség, testkultúra és sportszervezeti munkatapasztalat legalább 3 év vagy középfokú testkultúra és sport szakirányú végzettség, testkultúra és sportszervezeti munkatapasztalat legalább 5 év. évek.
ECSD 2018. 2018. április 9-i átdolgozás (beleértve a 2018. július 1-jén hatályba lépett változásokat is)
Az Orosz Föderáció Munkaügyi Minisztériumának jóváhagyott szakmai szabványainak kereséséhez használja a szakmai szabványok jegyzéke
Oktató-metódus (beleértve a vezetőt is)
Munkaköri kötelezettségek. Szervezi a sportfókuszú oktatási intézmények (nevelési-oktatási intézmények osztályai) munkájának módszertani támogatását és koordinálását a gyermekek testnevelési és sporttevékenységi csoportokba történő kiválasztásával, sportorientációjuk lebonyolításával. Szervezi és koordinálja az oktatási, képzési és oktatási folyamatot, meghatározza annak tartalmát, biztosítja a nevelési-oktatási foglalkozások lebonyolítását. Szervezi az oktatók és tanárok képzettségének javítását, nyílt órák lebonyolítását célzó munkát. Figyelemmel kíséri a tanulócsoportok (szekciók) létszámát, az oktatási, képzési és oktatási folyamatok tartalmát és eredményeit, a szekciók (csoportok) mennyiségi és minőségi összetételét. Statisztikai nyilvántartást vezet a sportfókuszú oktatási intézmény (oktatási intézmény osztálya) munkájának eredményeiről a sportképzés szakaszaiban, valamint hosszú távú nyilvántartást, elemzést és általánosítást az eredményekről, a tartalmakról és a tapasztalatokról. oktatási intézmény (oktatási intézmény tanszéke) sportorientált edzői-tanárai. Az orvosi szolgálattal együtt ellenőrzi a hallgatók és tanulók egészségügyi megfigyelésének megfelelő megszervezését. Megszervezi és kidolgozza a versenyek lebonyolításához szükséges dokumentációt. Tanácsadó és gyakorlati segítséget nyújt az oktatási intézmények oktatóinak a releváns tevékenységi területeken. Közreműködik a testnevelés és sportképzés területén a tanári kar továbbképzésének, átképzésének megszervezésében. Szervezi az oktatási tartalmak tudományos és módszertani támogatását. Részt vesz a taneszközök, tananyagok kiadására vonatkozó hosszú távú tervek kidolgozásában. Részt vesz a nevelési-oktatási intézmény pedagógiai és egyéb tanácsainak tevékenységében, valamint a módszertani egyesületek tevékenységében és a módszertani munka egyéb formáiban. Gondoskodik a tanulók, tanulók életének és egészségének védelméről az oktatási, képzési, nevelési folyamatok során. Kommunikál a szülőkkel vagy az őket helyettesítő személyekkel. Megfelel a munkavédelmi és tűzvédelmi előírásoknak. A vezető oktató-módszertani feladatok ellátása során az oktatói-módszertani feladatok ellátása mellett koordinálja a sportoktatási intézmény oktatói-módszeres munkáját, szemináriumokat tart tréner-oktatók és oktató-módszerészek számára, felügyeli a beosztott előadókat. vagy önálló munkaterület, a testnevelés és a sport területén dolgozó szakemberek módszertani egyesületeinek munkája.
Muszáj tudni: Az Orosz Föderáció oktatási rendszerének fejlesztésének kiemelt irányai, az oktatást, a testkultúrát, a sportot, a szabadidős tevékenységeket szabályozó törvények és egyéb normatív jogi aktusok, a Gyermekjogi Egyezmény, a didaktika alapelvei, a pedagógia és a fejlődéslélektan alapjai , általános és specifikus oktatási technológiák, egy oktatási tárgy vagy tevékenységi terület módszertani biztosításának elsajátítási módszerei és elvei, a sportoktatási intézményben az oktatási folyamat megszervezésének rendszere, a hatékony formák és módszerek azonosításának, általánosításának és terjesztésének módszertana. a testnevelési és sportági pedagógiai munkáról, a testnevelés-sport szakmódszertani egyesületek munkájának szervezési elveiről és tartalmáról, a kiadókkal való együttműködés alapjairól, az oktató- és tájékoztató anyagok rendszerezésének elvei az audiovizuális és interaktív taneszközök követelményei, kölcsönzésük megszervezése, a taneszköz-alap tartalma, a szövegszerkesztőkkel, táblázatokkal, e-mailekkel és böngészőkkel való munkavégzés alapjai, multimédiás eszközök, munkajogi alapismeretek, oktatási intézmény belső munkaügyi szabályzata, munkavédelmi és tűzvédelmi szabályokat.
Képesítési követelmények. Felsőfokú szakmai végzettség testnevelés és sport területén munkatapasztalat követelményeinek támasztása nélkül, vagy felsőfokú szakmai végzettség az „Oktatás és pedagógia” képzési területen, valamint további testnevelés és sport szakirányú végzettség a munkatapasztalat követelményeinek támasztása nélkül.
Vezető oktató-módszerész részére - testnevelés és sport szakirányú felsőfokú végzettség és legalább 2 éves módszertani, oktatói-módszertani munkatapasztalat.
Üres helyek oktató-metodológus (beleértve a vezetőt is) munkakör betöltésére az összoroszországi üresedési adatbázis szerint
KIJELENTEM:
[Munka megnevezése]
_______________________________
_______________________________
[Cégnév]
_______________________________
_______________________/[TELJES NÉV.]/
"_____" _______________ 20_______
MUNKAKÖRI LEÍRÁS
Oktató-módszerész
1. Általános rendelkezések
1.1. Jelen munkaköri leírás határozza meg és szabályozza az oktató-módszerész [Szervezet neve genitív esetben] (továbbiakban: Oktatási Intézmény) hatáskörét, funkcionális és munkaköri feladatait, jogait és felelősségét.
1.2. A munkakör betöltésére oktató-módszerész kerül kinevezésre és a munkakörből való felmentésre a hatályos munkaügyi jogszabályokban meghatározott módon, a nevelési-oktatási intézményvezető utasításával.
1.3. Az oktató-metódus a szakemberek kategóriájába tartozik, és alárendeltje [a beosztottjai beosztásainak neve datív esetben].
1.4. Az oktató-metódus közvetlenül az Oktatási Intézmény [közvetlen munkavezetői beosztásának neve datív esetben]-nak tesz jelentést.
1.5. Az a személy, aki felsőfokú testnevelési és sportszakmai végzettséggel rendelkezik munkatapasztalat követelményeinek bizonyítása nélkül, vagy felsőfokú szakmai végzettséggel rendelkezik az „Oktatás és pedagógia” képzési területen, valamint a testnevelés és sport területén végzett kiegészítő szakmai végzettség nélkül. munkatapasztalat követelményeinek bemutatásával oktató-módszerész munkakörbe nevezik ki.
1.6. Az oktató-metódus felelős:
- a rábízott munka hatékony elvégzése;
- a teljesítmény-, munka- és technológiai fegyelem követelményeinek való megfelelés;
- az Oktatási Intézmény üzleti titkát tartalmazó (amelynek minősülő) őrzésében lévő (az általa ismertté vált) dokumentumok (információk) biztonságát.
1.7. Az oktató-metódusnak tudnia kell:
- az Orosz Föderáció oktatási rendszerének fejlesztésének kiemelt irányai;
- az oktatási, testnevelési, sport- és szabadidős tevékenységet szabályozó törvények és egyéb szabályozó jogszabályok;
- Egyezmény a gyermekek jogairól;
- didaktika alapelvei;
- a pedagógia és a fejlődéslélektan alapjai;
- általános és magánoktatási technológiák;
- egy oktatási tárgy vagy tevékenységi terület elsajátításának módszerei és módszertani támogatásának elvei;
- az oktatási folyamat szervezésének rendszere egy sportorientált oktatási intézményben;
- módszertana a pedagógiai munka hatékony formáinak és módszereinek azonosítására, általánosítására és terjesztésére a testnevelés és a sport területén;
- a testnevelési és sportági szakmódszertani egyesületek munkájának szervezési elvei és tartalma;
- a kiadókkal való együttműködés alapjai;
- a módszertani és információs anyagok rendszerezésének elvei;
- audiovizuális és interaktív taneszközök alapvető követelményei, kölcsönzésük megszervezése;
- a tansegélyalap fenntartása;
- a szövegszerkesztőkkel, táblázatokkal, e-mailekkel és böngészőkkel, multimédiás berendezésekkel végzett munka alapjai;
- a munkajog alapjai;
- oktatási intézmény belső munkaügyi szabályzata;
- munkavédelmi és tűzvédelmi szabályokat.
1.8. Az oktató-módszerész tevékenységét a következők irányítják:
- az Oktatási Intézmény helyi törvényei és szervezeti és ügyviteli dokumentumai;
- belső munkaügyi szabályzat;
- a munkaegészségügyi és -biztonsági, higiéniai és tűzvédelmi szabályokat;
- a közvetlen felettes utasításai, parancsai, határozatai és utasításai;
- ezt a munkaköri leírást.
1.9. Az oktató-metódus átmeneti távollétének idejére feladatait [helyettesi beosztás neve] végzi.
2. Munkaköri kötelezettségek
Az oktató-módszerész az alábbi munkaügyi feladatokat köteles ellátni:
2.1. Szervezi a sportfókuszú oktatási intézmények (nevelési-oktatási intézmények osztályai) munkájának módszertani támogatását és koordinálását a gyermekek testnevelési és sporttevékenységi csoportokba történő kiválasztásával, sportorientációjuk lebonyolításával.
2.2. Szervezi és koordinálja az oktatási, képzési és oktatási folyamatot, meghatározza annak tartalmát, biztosítja a nevelési-oktatási foglalkozások lebonyolítását.
2.3. Szervezi az oktatók és tanárok képzettségének javítását, nyílt órák lebonyolítását célzó munkát.
2.4. Figyelemmel kíséri a tanulócsoportok (szekciók) létszámát, az oktatási, képzési és oktatási folyamatok tartalmát és eredményeit, a szekciók (csoportok) mennyiségi és minőségi összetételét.
2.5. Statisztikai nyilvántartást vezet a sportfókuszú oktatási intézmény (oktatási intézmény osztálya) munkájának eredményeiről a sportképzés szakaszaiban, valamint hosszú távú nyilvántartást, elemzést és általánosítást az eredményekről, a tartalmakról és a tapasztalatokról. oktatási intézmény (oktatási intézmény tanszéke) sportorientált edzői-tanárai.
2.6. Az orvosi szolgálattal együtt ellenőrzi a hallgatók és tanulók egészségügyi megfigyelésének megfelelő megszervezését.
2.7. Megszervezi és kidolgozza a versenyek lebonyolításához szükséges dokumentációt.
2.8. Tanácsadó és gyakorlati segítséget nyújt az oktatási intézmények oktatóinak a releváns tevékenységi területeken.
2.9. Közreműködik a testnevelés és sportképzés területén a tanári kar továbbképzésének, átképzésének megszervezésében.
2.10. Szervezi az oktatási tartalmak tudományos és módszertani támogatását.
2.11. Részt vesz a taneszközök, tananyagok kiadására vonatkozó hosszú távú tervek kidolgozásában.
2.12. Részt vesz a nevelési-oktatási intézmény pedagógiai és egyéb tanácsainak tevékenységében, valamint a módszertani egyesületek tevékenységében és a módszertani munka egyéb formáiban.
2.13. Gondoskodik a tanulók, tanulók életének és egészségének védelméről az oktatási, képzési, nevelési folyamatok során.
2.14. Kommunikál a szülőkkel vagy az őket helyettesítő személyekkel.
2.15. Megfelel a munkavédelmi és tűzvédelmi előírásoknak.
Hatósági szükség esetén az oktató-metódus a szövetségi munkaügyi jogszabályokban előírt módon bevonható hivatali feladatai túlórájának ellátásába.
3. Jogok
Az oktató-módszerésznek joga van:
3.1. Az Orosz Föderáció jogszabályai által előírt összes szociális garancia, beleértve:
- csökkentett munkaidőért;
- oktatói tevékenység profilú szakmai kiegészítő képzésre, legalább háromévente egyszer;
- éves meghosszabbított fizetett alapszabadságra, amelynek időtartamát az Orosz Föderáció kormánya határozza meg;
- a folyamatos oktatói munkából legalább tízévente hosszú szabadságon, legfeljebb egy évig;
- öregségi munkanyugdíj korai kiosztására;
- szociális bérleti szerződés alapján soron kívüli lakóhelyiség biztosítására (ha a munkavállaló lakóhelyre szorulóként van bejelentve);
- speciális lakásállományban lakóhelyiség biztosítására;
- lakhatási, fűtési és világítási kiadások megtérítésére [vidéki településen, munkástelepen (városi jellegű településen) élők és dolgozók];
- munkabaleset és foglalkozási megbetegedés miatti egészségkárosodás esetén orvosi, szociális és szakmai rehabilitáció többletköltségeinek megfizetésére.
3.2. Ismerkedjen meg a tevékenységével kapcsolatos vezetői határozattervezetekkel.
3.3. A hatáskörébe tartozó kérdésekben javaslatokat terjeszt elő a vezetés megfontolására a szervezet tevékenységének és munkamódszereinek javítására, valamint a szervezet tevékenységében meglévő hiányosságok megszüntetésének lehetőségeire.
3.4. Személyesen vagy a vezetőség nevében kérheti a strukturális részlegektől és szakemberektől a munkaköri feladataik ellátásához szükséges információkat, dokumentumokat.
3.5. Valamennyi (egyedi) szerkezeti egység szakembereinek bevonása a rá háruló feladatok megoldásába (ha ezt a szerkezeti egységekre vonatkozó szabályzat előírja, ha nem, akkor vezetői engedéllyel).
3.6. Megkövetelni a szakmai feladatok ellátásához szükséges feltételek megteremtését, ideértve a szükséges eszközök, leltár, valamint az egészségügyi és higiéniai szabályoknak és előírásoknak megfelelő munkahely biztosítását.
3.7. Az Orosz Föderáció munkaügyi jogszabályai által előírt egyéb jogok.
4. Felelősség- és teljesítményértékelés
4.1. Az oktató-metódus adminisztratív, fegyelmi és anyagi (és bizonyos esetekben az Orosz Föderáció jogszabályai által előírt esetekben büntetőjogi) felelősséggel tartozik:
4.1.1. A közvetlen felettes hatósági utasításának elmulasztása vagy nem megfelelő végrehajtása.
4.1.2. Munkaköri funkcióinak és rábízott feladatainak elmulasztása vagy nem megfelelő végrehajtása.
4.1.3. A kapott hatósági jogosítványok jogellenes felhasználása, valamint személyes célokra történő felhasználása.
4.1.4. Pontatlan információ a hozzá rendelt munka állapotáról.
4.1.5. Intézkedések elmulasztása a biztonsági előírások, tűzbiztonsági és egyéb szabályok azonosított megsértésének elnyomására, amelyek veszélyt jelentenek a vállalkozás és alkalmazottai tevékenységére.
4.1.6. A munkafegyelem betartásának elmulasztása.
4.2. Az oktató-metódus munkájának értékelése:
4.2.1. A közvetlen vezető által - rendszeresen, a munkavállaló napi munkavégzése során.
4.2.2. A vállalkozás tanúsító bizottsága által - időszakosan, de legalább kétévente, az értékelési időszak dokumentált eredményei alapján.
4.3. Az oktató-módszerész munkájának értékelésének fő kritériuma a jelen útmutatóban előírt feladatok minősége, teljessége és időszerűsége.
5. Munkakörülmények
5.1. Az oktató-módszerész munkaidejét a Nevelési Intézményben kialakított belső munkaügyi szabályzatok szerint határozzák meg.
6. Aláírási jog
6.1. Az oktató-módszerész tevékenységének biztosítására jelen munkaköri leírással a hatáskörébe tartozó kérdésekben szervezési és ügyviteli dokumentumok aláírási jogát biztosítja.
Elolvastam az utasításokat ______/____________/ „__” _______ 20__
