Сценарий
для детей ДОУ и обучающихся
«Приключение в цветочной стране»
Баранова Наталья Сергеевна
Лунтик
Кузнечик Кузя
Божья коровка Мила
«Эта необыкновенная история произошла на планете Земля, в удивительной волшебной цветочной стране, которая славится добрыми и весёлыми жителями…»
(Танец в исполнении концертной группы «Грация», затем после танца на сцену под музыку выходит божья коровка Мила.)
Мила: Ах, как я люблю свою цветочную страну! Где живут весёлые жители, цветут прекрасные цветы! Ой, кого я вижу! Сколько милых ребятишек. Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые взрослые! Добро пожаловать в мою цветочную страну!
Какие вы нарядные, весёлые, у вас наверное праздник? А какой?
(дети отвечают)
Мила: Ах, школа (или детский сад)! Как это прекрасно! Я тоже очень люблю учиться! Разрешите представиться, меня зовут Мила! Я волшебной школы цветочной страны – учитель. А вас как зовут? Давайте вы все крикнете каждый своё имя!
(дети кричат)
Мила: У вас замечательные имена, но я хочу с каждым из вас познакомится!
(проходит игра на знакомство с цветком)
Мила: Ну, вот и познакомились! Замечательно! Ребята, вы наверное умеете и читать и писать и мы это обязательно сегодня проверим. Но сегодня в этом зале праздник! А на празднике всегда веселятся! И я предлагаю всем потанцевать!
(проходит танцевальная разминка, звучит музыка, на сцену выходит кузнечик Кузя)
Кузя: Ура! Праздник! Я люблю праздник! Почему выключили музыку?
(Кузя продолжает танцевать без музыки как …)
Мила: Кузя, перестань. (звонит в колокольчик) Кузя, внимание! Начинаем урок чтения. Ты готов к уроку? Сегодня у нас в гостях замечательные ребята, скоро они пойдут в первый класс, и они уже многое умеют. И ты как раз вовремя. Сейчас мы проверим и твои знания, ты готов?
Кузя : Да я всегда готов!
Мила: Прочти это слово. ТРАВА.
Кузя: Дрова.
Мила: Не правильно, Кузя! Это слово трава. Теперь прочти вот это слово. Коса.
Кузя: Оса!
Мила: Опять неправильно! Кузя, ты опять не выучил домашнее задание.
Кузя: А мне некогда было! Мы с друзьями пчёлок гоняли по цветочному полю.
Мила: Как тебе не стыдно, Кузя? Переходим к уроку математики. Итак… сколько будет 2+3?
Кузя: 8
Мила: Неправильно! А сколько будет 1+1?
Кузя: 100.
Мила: Неправильно! Как тебе не стыдно? Ты и математику не выучил! Перестань корчить рожи!
Кузя: Да я же говорю, мне некогда было!
Мила: Ну, а хотя бы ты загадки ты пробовал отгадывать?
Кузя: Конечно, проще простого! Давай свои загадки загадывай!
Мила: Зимой и летом, одним цветом. Что это?
Кузя: Колбаса!
Мила: Неправильно! Сидит на ложке, свесив ножки?
Кузя: Это мой друг – Вупсень.
Мила: Неправильно, это лапша! Всё! Моё терпение лопнуло! Ты не умеешь читать, считать, писать, ты не выполняешь домашнее задание! Я ухожу в высший цветочный совет, и буду ставить вопрос о твоём отчислении из нашей школы! и я на тебя обиделась.
(Мила уходит из зала)
Кузя: Ну и иди, жалуйся! Ябеда – корябида! На обиженных воду возят!
(Кузя знакомится с детьми, называет их бабочками, кузнечиками, пчёлками и всякой разной хренью…,
Затем проходит игра «Катание на самокатах», затем дискотечный танец).
(Тук-тук. Тук-тук. Тук-тук.)
Кузя : Кто- то стучится! Заходи! Двери все открыты! (Стук продолжает звучать, кузнечик находит яйцо, накрытое тканью. Снимает ткань с яйца)
(Звучит музыка, из яйца вылупляется Лунтик)
Лунтик: Ой, кажется я родился!
Кузя: Родился, родился! А как тебя зовут?
Л: Лунтик!
К: Да какой ты Лунтик? Видишь яйцо? Значит ты цыплёнок! Только ты какой-то синенький! Ты цыплёнок!
Л: Нет, я лунтик!
К: Цыплёнок!
Л: Нет, я Лунтик!
К: Дети, это цыплёнок?
(дети отвечают)
К: Ну, ладно, Лунтик, а ты куда летел-то?
Л: А куда я попал?
К: А ты куда всё- таки летел-то? Ну, теперь это уже неважно! А попал ты в Цветочную страну, где сегодня большой праздник!
Л: Ух, ты! Праздник! Праздники я люблю! А какой у вас праздник?
(дети отвечают)
Л: Я тоже хочу в школу! А что такое школа?
К: Да я тебе сейчас всё расскажу про школу!
(Кузя одевает очки, берёт указку и начинает важничать)
К: Итак, в школе есть урок математики. Лунтик, сколько будет 2+2?
Л: Не знаю!
К: А я знаю! Будет 8. Правильно дети?
( дети отвечают)
Л: Ой, как интересно! Дети знают, а ты нет.
К: Так, ладненько, ошибочка вышла, попробуем ещё раз! Сколько будет 3+3?
Л: Не знаю.
К: А я знаю! Будет 100!
Л: Правильно ребята?
( дети отвечают)
К: Сколько здесь детей?
Л: Не знаю!
К: Учись! (Начинает считать детей)
К: Вопрос на засыпку. А сколько у меня глаз?
Л: Четыре!
К: Не понял? Где 4?
Л: Вот глаза и вот глаза!
К: Чё, умные все тут да? Вот у меня есть волшебные монетки, а на них цыфры. Вот сейчас я вам буду задавать вопросы, а вы их в уме решать монетку с правильным ответов вешать на дерево.
(проходит игра с деревом, затем дискотечный танец)
Л: А какие есть уроки ещё в школе?
К: (одевает шапку магистра) Переходим к уроку чтения! На уроке чтения учатся читать! Назови мне первую букву!
Л: Где?
К: В алфавите!
Л:
(дети отвечают)
К: Вот и я говорю А… (сам пишет другую букву). Так, идём дальше… Назови мне вторую букву алфавита?
Л: Не знаю! Ребята, помогите пожалуйста!
(дети отвечают)
К: Вот и я говорю Бе… Посмотри как пишется буква Бе…(сам пишет другую букву). Назови мне последнюю букву алфавита?
К: Вот и я говорю Я… (сам пишет другую букву).
Л: Кузя, а давай лучше меня ребята научат читать.
К: Хорошо, задачу усложняем. У меня есть волшебные календари, а них буквы!
Л: Ой, как интересно, и что мы с ними будем делать! Кажется я понял, мы будем учится читать!
(проходит игра, затем дискотечный танец)
Л: Ой, а мне всё интересней и интересней становится! Как же я тоже хочу в школу!
К: В школу он собрался? А писать ты умеешь?
Л: Нет!
К: Вот и я говорю, не умеешь! Переходим к следующему уроку. Русский язык!
(проходит игра загадки с кубиками, затем дискотечный танец,
После танца Кузя выходит на сцену в очках, шапке, с указкой и грустный)
Л: Что случилось Кузя? Почему ты такой грустный?
К: Ничего я не умею, ни писать, ни читать, ни считать!!! Мила была права! Нужно обязательно учится!
(под музыку на сцену выходит Мила)
Мила: Кажется я слышала, что меня здесь звали?
К: Мила, прости меня, ты была права! Я действительно ничего не знаю!
М: Молодец Кузя! Главное всё вовремя понять и осознать! Кузя, а это кто с тобой?
К: Это мой любимый друг, он свалился с луны, его зовут Лунтик, и он тоже хочет пойти в школу вместе с ребятами.
М: Так это замечательно! Ведь знания – это самое главное богатство для человека! Знания – это сила!!! Но в школу мы с вами отправимся когда?
(дети отвечают)
М: Правильно, 1 сентября! А впереди вас ждут…?
(дети отвечают)
М: Правильно! Летние каникулы. Это игры, веселье и хорошее настроение!
Л: Я знаю как это называется, переменка! Давайте устроим большую летнюю перемену.
(творческий номер, игра с сачком + песенка детская, игра с шарами 3 захода, дискотечный танец, финал, дискотека с родителями)
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 29» в подготовительных группах № 2 и № 4
Подготовила и провела музыкальный руководитель: Дмитриева С.С. Май 2016г.
Цели:
Поощрять интерес к музыкальной, танцевальной и сценической деятельности; обозначить наступающую перемену в жизни детей; доказать необходимость прилежной учебы в дальнейшем.
Атрибуты:
- Колокольчик
- Музыкальный треугольник
- Воздушные шары (по количеству детей)
- Кукла, мяч, грузовик
- Три звездочки на палочке
- Костюм Робота
- Костюм Звездочета
- «Разноцветные стекляшки»
- Деревянные ложки
- Два стола, два ранца, школьные принадлежности,
не нужные в школе предметы
Действующие лица:
Взрослые – Ведущий
Инопланетянка
Звучат фанфары. Ведущий выходит в центр зала.
Ведущий: Настал торжественный момент,
И от чего-то зал притих…
В глазах восторг и грусть немного,
Пусть все сейчас запомнят их –
Выпускников 2016 года!
Звучит песня «Кружится пусть вальс» , дети входят в зал с воздушными шарами и выполняют упражнение.
Ведущий: Вот и промчалось дошкольное детство,
Вы на пороге жизни иной.
Пусть синею птицей останется в памяти
Первый Ваш бал выпускной!
Перекличка детей:
1. Вот и встретились опять
в этом зале мы и гости.
Всех готовы мы принять,
Об одном Вас только просим:
2. Не судите нынче строго
Вы вчерашних дошколят.
Мы волнуемся немного
И колени чуть дрожат.
3. Если честно разобраться –
Как же нам не волноваться!
Сколько лет мы здесь прожили,
И играли, и дружили!
4. Вместе строили заводы,
Замки, башни и мосты
Из песка и пластилина
Небывалой красоты!
5. Ели вкусные обеды,
Спали в спальне в тихий час,
И морозною зимою
Птиц кормили мы не раз!
6. Отвечали на занятьях,
Сказку слушали в тиши,
Были шумные, смешные
Озорные малыши!
7. Улетаем мы сегодня
Словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться
С детским садом навсегда!
«Песенка расставанья» . Слова и музыка Н. Кушковой.
8. Да, мы грустим совсем немного,
И время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу…
Все хором: Прощай любимый детский сад!
Песня «Не забудем детский сад» . Слова и музыка Н. Смирновой.
Дети садятся на места.
Ведущий: А сейчас, дорогие выпускники, вас придут поздравить дети, которые целых два года были вашими добрыми соседями.
Звучит музыка. Входит большая матрешка, она ведет за собой маленьких матрешек.
Большая матрёшка: Мы – веселые матрёшки,
От большой – до крошки
Встали друг за дружкой
Веселые подружки.
1. Мы, матрёшки, к Вам спешили
И стихи для Вас учили,
Одевались, наряжались,
Быть красивыми старались.
2. Мы забавные, смешные,
Были, ведь, и вы такими,
Мы немножко подрастем,
Тоже в школу к Вам придем!
3. Ваши воспитатели
Много сил потратили,
Каждый день и каждый час
Все заботились о Вас.
4. Научили Вас стараться,
За любое дело браться,
Малышей не обижать,
А всех старших уважать!
5. Но пришла пора проститься,
Школа ждет Вас всех учиться.
Мы хотим Вам пожелать,
Лишь пятёрки получать!
Большая матрешка: До свиданья! До свиданья!
Просим нас не забывать,
А теперь мы очень рады
Для Вас весело сплясать.
Танец «Матрёшки» .
Звучит музыка. Дети средней группы уходят.
Ведущий: Дошкольное детство уходит однажды
И это сегодня почувствовал каждый.
Уходят игрушки, машинки, качалки,
И книжки-малышки, и куклы-пищалки.
Детство – это веселая пора, когда можно играть, играть и играть… Давайте на прощанье поиграем с любимыми игрушками.
Выходят трое детей.
1. Девочка: Я куколка – резвушка,
Всем девочкам подружка,
Люблю я с ними поиграть,
Они меня уложат спать.
Наряд красивый мне сошьют,
И на прогулку поведут.
2. Мальчик У нас в саду машин не счесть!
(с машиной) И грузовик, конечно, есть
Поставят в кузов мальчики
Комод, диван и стол,
Чтоб куклам мебель отвезти
В красивый новый дом.
3. Мальчик А я веселый пестрый мяч,
(с мячом) Я так люблю пуститься вскачь.
Со мной играете в футбол,
И в баскетбол, и в воле бол.
Здоровым, сильным хочешь быть?
Тогда с мячом надо дружить!
Вместе: К нам бегите детвора!
Начинается игра!
Игра «Найди свою игрушку» . Музыка Н. Смирновой.
Ведущий: Ну, а сейчас я хочу, чтобы Вы, уважаемые родители, произнесли клятву, которую мы для Вас придумали. Вы должны громко и четко говорить «Да!» .
Клятва родителей
- Детям в учебе поможем всегда? – Да!
- Чтобы детьми была школа горда? – Да!
- Вас пугает задач чехарда? – Да!
- Формулы вспомнить для Вас ерунда? – Да!
- Клянёмся детей не лупить никогда? – Да!
- Только слегка пожурить иногда? – Да!
- Будем спокойны, как в речке вода? – Да!
- Мудрыми будем, как в небе звезда? – Да!
- Будет вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда и сюда? – Да!
- Когда завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда? – Да!
Все, теперь я спокойна за наших детей!
Ведущий: А вообще-то наши ребята и сами справляются с любыми трудностями. Они даже маму с папой успокоить готовы. Вот посмотрите как.
Сценка «Скоро в школу»
1. Дочка и мама
Дочка: Как хорошо моя мама жила! Утречком в садик меня отвела… но в школу настала пора поступать.
Мама: Что купить? Где достать? Что на обед приготовить ребенку? А может, отправить ребенка в продленку?
Дочка: Мама боится, что ключ потеряю,
Мама боится, не с тем погуляю.
Она про кино даже думать забыла…
Ах, лучше б я в садик, как прежде ходила!
2. Мама, папа и дочка
Папа: Скоро дочка в школу
В 1-ый класс пойдет,
Интересно, как она
себя там поведет?
Мама: Помню я, как в первый раз,
Дочка в садике без нас
Тосковала и скучала,
Даже плакала, бывало…
Мама и папа: Всем малышкам в первый раз
Трудно в садике без нас!
Дочка: (подходит к родителям, успокаивает)
Мамочка – не бойся!
Папа – успокойся!
Смело в школу я пойду,
Нас учили в детсаду
Не робеть и не стесняться,
И друзьям помочь стараться,
И во всех делах своих
Быть не хуже остальных!
3. Мама и сын (или бабушка и внук)
Мама: В школу сын пойдет, пора!
Вот и думаю с утра:
Хватит ли мальчонке сил?
Хоть поесть бы не забыл,
Не поранил ручку, ножку,
Не простыл бы у окошка.
Сын: Ах, мамуленька моя,
Ведь ответ-то знаю я!
Нас в нашем садике родном
Заботиться учили о здоровье своем.
Обращаемся к гостям:
Спрашивайте меня друзья,
Дам совет всем Вам я!
Родитель: (из зала) Если болит голова?
Сын: Вам нужен свежий воздух и вода!
Родитель: Если горло болит?
Сын: Не беда, ягоды и травы помогут всегда!
Родитель: Ноги и руки за партой затекли?
Сын: Зарядкой веселой им помоги,
Музыку, танец в помощь возьми!
Танец «Оттепель» .
Ведущий: В этот день у нас самый главный праздник, мы выпускаем детей в школу. Их ожидает долгий и нелегкий путь по Галактике знаний. Поэтому мы с ребятами решили отправиться сегодня в космическое путешествие к далекой школьной планете. Для полета нам необходима карта звездного неба. Давайте попросим помощи у Звездочёта.
Звучит музыка. Входит Звездочёт.
Звездочёт: Я – звездочет, мастер звездных наук,
Планетам и звездам преданный друг.
У Звездочета есть труба,
В ней вселенная видна,
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить. (смотрит в трубу)
Меркурий – раз,
Венера – два,
Три – Земля,
Четыре – Марс,
Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн,
Семь – Уран,
Вдалеке мерцает он.
Я в звёздное небо на звёзды гляжу
Про звездные тайны Вам все расскажу.
С собою немного я звезд прихватил,
На небе и так очень много светил.
Выходят звёздочки.
Ведущий: Вы откуда появились?
1 звездочка: Просто с неба мы свалились!
Мы на небе все сидели
Вместе с тысячей подруг.
И сверкали, и блестели,
А потом упали вдруг.
Ведущий: Звезды вблизи оказались удивительно яркими и созвездия выглядят совсем другими.
Игра «Звёздочки» , Слова и музыка М. Картушиной.
2 звездочка: Вы не просто наблюдайте,
А желанье загадайте
Ведь не каждый день сюда
С неба падает звезда.
На середину зала выходят 7 детей.
Сценка «О чем мечтают дети»
Все на свете узнавать,
Вот пойду я в институт,
Стану доктором наук!
2. А я моделью стать хочу,
Всех походкой восхищу,
Смотрите, я красоткой стала!
Сниматься буду для журнала!
3. А я в небо полечу,
Стюардессой стать хочу,
Буду очень я стараться,
Пассажирам улыбаться!
4. В шоу-бизнес я пойду, песни петь я буду,
И тогда меня начнут узнавать повсюду.
Я со сцены буду петь необыкновенно!
Вам автограф в детский сад пришлю я непременно!
5. Я хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать,
И еще в кино сниматься, Вам с экрана улыбаться.
Но в сомненьях я тону,
Думаете, я смогу?
6. А я хочу быть президентом!
Любым торжественным моментом,
Я буду речи говорить,
Страной большой руководить!
7. Ну, а я была бы рада
Стать воспитателем детсада,
Я знаю, сколько сил потратили
С нами наши воспитатели.
Еще немного подрасту и снова в детский сад приду!
3 звездочка: Мы исполним все желанья,
И ребятам на прощанье,
Скажем – космос вас зовет,
В первый сказочный полет.
Звездочет: Чтобы долететь до Галактики знаний
Звездную карту сейчас мы составим.
Девочки-звездочки составляют звездную карту, прикрепляют звезды разного цвета к магнитной доске.
1 звездочка: С помощью маленьких звездочек-знаний
К школьной планете звездолет мы направим.
2 звездочка: (указывая на каждую звезду)
Старание, внимание, усидчивость и труд
Дружба, любознательность…
Звездочки (вместе) : Готов наш звездный путь!
Ведущий: Теперь все готово к полету!
Внимание! Внимание!
Наш звездолет «Почемучки» отправляется в дальний путь.
Приготовиться к старту!
Дети: К старту готовы! (прикладывают руку к голове) .
Ведущий: Пристегнуть ремни!
Дети: Есть пристегнуть ремни! (имитирую пристегивание ремней на поясе) .
Ведущий: Ключ на старт!
Дети: Есть ключ на старт! (имитируют включение) .
Ведущий: Начинаем обратный отсчет!
Дети и ведущий: 5, 4, 3, 2, 1 – Пуск!
Звучит космическая музыка.
Ведущий: На огромных скоростях
Вдаль летят ракеты.
Скоро будем мы в гостях
На других планетах!
Пять минут полет нормальный?
Дети: Нормальный!
Ведущий: Вижу разноцветную планету!
На разноцветной планете живут необычные жители!
Звучит музыка. Выходит инопланетянка.
Инопланетянка: Здравствуйте космические путешественники. Я рада что Вы заглянули к нам на нашу планету.
Ведущий: Мы летим на планету с названием школа!
Инопланетянка: Я знаю, что Вы очень умные. А на нашей планете тоже есть свои школы. В них изучают предметы, похожие на Ваши. Подумайте и назовите!
- плюсминусик – математика
- абвгдейка – русский язык
- картинотворение – рисование
- мастерок – труд
- прыг-скок – физкультура
Ля-ля-фа – музыка.
Молодцы! А теперь!
Задачи трудные решать!
- В галактике находились 9 космических кораблей. Вскоре 5 кораблей прилунилось! Остальные должны вернуться на планету Земля. Сколько кораблей должны вернуться на планету Земля?
- С неба звездочка упала,
В гости к детям забежала,
Две кричат вослед за ней:
«Не забудь своих друзей!»
Сколько ярких звезд пропало,
С неба звездного упало?
3. Любопытная ракета
Облетела 4 планеты,
Отдохнула и опять
Облетела целых 5.
Познакомилась со всеми
В нашей солнечной системе!
Ты же дай скорей ответ,
Сколько в ней всего планет?
Инопланетянка: Хорошо Вы потрудились,
Скажем честно: не ленились!
Мы продолжим праздник свой
Разноцветною игрой!
Попрошу стекляшки взять,
Будем весело играть!
«Разноцветная игра» , музыка Б. Савельева, слова Л. Рубальской.
Инопланетянка: Разрешите мне продолжить путь с Вами к школьной планете?
Ведущий: Разрешаем!
Звучит космическая музыка.
Ведущий: Ребята, на нашем пути планета Железяка. Здесь много роботов, какие они разные, странные и необычные…
Звучит электронная музыка. Выходит робот.
Робот: Я, ребята, робот Гек –
Электронный человек,
Мышцы металлические,
Мысли электрические!
Робот, хоть он и железный,
Очень умный и полезный.
Может он собрать ракету,
Сделать вкусную конфету,
Может гвозди забивать…
Но не хочет есть и спать.
Ведущий: Наш космический маршрут
Лежит к школьной планете
И, конечно же, с тобой
Хотели б подружиться дети!
Робот: Ребята, а давайте попробуем двигаться как роботы…
Инопланетянка: И не просто двигаться, подражая движениям роботов, а выполнять упражнения на внимание:
- на один удар бубна – замереть, подняв руки
- на два удара бубна – застыть, наклонившись
На три удара бубна – присесть.
Упражнение на внимание «Робот» .
Робот: Скоро в школу Вы пойдете,
Прошу не лениться.
Я желаю вам, ребята,
Хорошо учиться. (уходит) .
Ведущий: Разрешаем!
Планета школьная нас ждет! По местам! Полный вперед!
Звучит космическая музыка.
Ведущий: Чтобы успокоить маму
С борта шлём мы телеграмму!
Инопланетянка: Что бывает выше неба?
- Мальчик: Я не знаю, я там не был!
- Мальчик: Ну и я там тоже не был.
Но зато отлично знаю:
Выше звезд и выше неба
Наши спутники летают!
Игра-импровизация «Спутник наш ведет полет»
(проводит Инопланетянка)
Дети исполняют песенку, затем Инопланетянка, используя детские музыкальные инструменты, подает «сигнал из космоса» , дети вслед за нею повторяют заданный ритм хлопками, шлепками, притопами.
Варианты ритма:
- ♪ ♪ ♫ ♪
- ♫♫ ♪ ♪
- ♪ ♫ ♪ ♫
- ♫ ♪ ♫ ♪
- ♫ ♫ ♪
Ведущий: Что же означают эти сигналы?
Инопланетянка: Вдаль шагай легко и смело,
К новым знаниям стремись,
Бойся лени, а не дела,
И на «5» всегда учись!
Веселитесь, не скучайте,
До свиданья, детвора,
На свою планету мне пора!
Музыка Инопланетянки.
Ведущий: Внимание! Внимание!
Звездолет продолжает свой полет!
Звучит космическая музыка.
Мимо созвездия большого
Пролететь никак нельзя,
Ведь доносятся оттуда
Звуки музыки, друзья!
На планете музыкальной –
Порядок идеальный.
Скорей по местам, музыканты,
Свои проявите таланты!
Оркестр ложкарей «Ах ты, береза» р.н. т.
Ведущий: Планета школьная нас ждет,
По местам! Полный вперед!
Звучит космическая музыка.
Внимание!
Мы приблизились к планете «Школа» !
Стихотворение «Что такое школа?»
1. Что такое школа?
Как тебе ответить?
Это то, куда спешат
По утрам все дети.
Что за странный вопрос,
Если ты уже подрос?
Если семь, то в самый раз
Обратиться в первый класс.
2. Что такое школа?
Как тебе ответить?
Это то, где ты узнаешь
Обо всем на свете:
О таблице умножения,
О глаголах и сложении,
Про планеты и моря,
То, что круглая Земля!
3. Что такое школа?
Как тебе ответить?
Перемены и звонки,
Булочки в буфете,
И отметки в дневнике,
И задание на доске.
Все узнаешь и поймешь,
Если в школу ты придешь!
Ведущий: С этой планеты доносится веселая танцевальная музыка! А вот и отличницы встречают нас задорным танцем!
Девочки: Мы – отличницы. Мы делаем все на «отлично» !.
- – пишем;
- – рисуем;
- – поём;
- – танцуем!
Танец «Кремена» болгарский н.т.
Ведущий: Слышу тревожный сигнал SOS!
Планету захватила невиданная сила!
Звучит музыка. Появляются Единица и Двойка.
Единица: Добрый день! Я – Единица!
Двойка: А я – Двойка! Ее сестрица!
Единица: Что невесело глядите?
В школу нас скорей берите!
Мы дорогу Вам покажем,
Как вести себя подскажем!
Вот рогатка Вам, ребята,
Чтобы в птичек пострелять,
Вот вам дети, пистолетик,
Чтоб друг друга попугать.
Эту кнопку предлагаю
Вам на стульчик подложить,
А вот этим чудо-камнем
Можно и окно разбить!
Двойка: Да и без меня вам ни туда, и ни сюда,
Я - двойка-супер, я – звезда.
Со мной всегда легко учиться,
Побольше надо лишь лениться.
Песня Двойки, Единицы и детей
на мелодию песни В. Шаинского «Антошка»
Двойка Девчонки, мальчишки
и Единица: Порвите ваши книжки (2 раза)
Дети: Тили-тили, трали-вали,
Только нас всегда учили,
Чтобы книжки мы читали,
Парам-пам-пам…
Двойка Вы в школу не спешите,
и Единица: А лучше дольше спите (2 раза)
Дети: Тили-тили, трали-вали,
Только нас всегда учили,
Чтобы раньше мы вставали,
Парам-пам-пам…
Двойка Возьмите, ребятки,
и Единица: Испачкайте тетрадки (2 раза)
Дети: Тили-тили, трали-вали,
Только нас всегда учили,
Чтобы чисто мы писали
Парам-пам-пам…
Ведущий: Нет, Двойка, ты не пригодишься!
Я думаю, сама ты знаешь!
Двойка: Нет, тетенька, не понимаешь.
Наверное, у тебя температура.
Ты посмотри, какая у меня фигура!
Какая шея, голова какая!
Ведущий: Да, шея длинная, но голова пустая!
Такая не годится для учения!
Двойка: Я не могу снести такие оскорбления!
Ведущий: Двойка! Единица! А вы умеете собирать ранец в школу?
Единица: А чего его собирать то? Запихивай все подряд и все дела!
Аттракцион «Собери ранец» .
Единица и Двойка «помогают» детям, подсовывают ненужные предметы.
Ведущий: Эх, Двойка и Единица! Ну, ничегошеньки Вы делать не умеете! В ранец надо складывать все аккуратно, и только те предметы, которые могут пригодиться в школе.
Двойка и Единица: Ребята, мы хотим спросить у Вас: Вы нас возьмете
(вместе) в первый класс?
Дети: Нет!
Двойка и Единица: Ах так! Решили этой тете подпевать?
Тогда придется Вам пятерки получать!
Не пойдем мы в школу с вами,
И не будем мы друзьями!
Звучит музыка. Уходят.
Ребенок: Незаметно пролетели беззаботные деньки!
Мы окрепли, повзрослели, мы теперь – ученики!
Вселенной: Говорит Вселенная!
Свою планету, Землю, берегите,
Любите ее и цените!
Защищайте ее, охраняйте,
Никому в обиду не давайте!
Ведущий: Мы очень любим свою планету, свою Землю,
нам пора возвращаться домой!
Звучит космическая музыка.
Вот мы и вернулись из нашего путешествия! Мы побывали на школьной планете, а впереди вас ждет Галактика знаний.
Ребенок: На дорожку – сидят, есть в народе примета,
Чтоб в пути повезло, говорят, правда, это,
Ну, а мы, вместо той всем знакомой приметы,
Вальс станцуем сейчас, вам понравится это.
Вальс «До свиданья, детский сад» .
Слова Т. Волгиной, музыка А. Филиппенко
Ребенок оббегает зал с колокольчиком.
Нас колокольчик всех позвал,
Пришла пора прощаться.
Ах, как не хочется, друзья,
Нам с садом расставаться!
Дети встают в полукруг.
Ведущий: Спасибо Вам дети, за то, что Вы были,
За то, что Вы дружно в наш сад приходили,
За то, что шалили; за то, что мечтали,
За то, что хороший концерт показали!
Шалите, растите, мечтайте, любите!
А если взгрустнется, в наш сад приходите!
Песня «Детский садик наш родной»
Перекличка детей!
1. Дорогие воспитатели,
«Спасибо» говорим мы Вам,
Что так заботливо, старательно
Вы заменяли наших мам.
2. Спасибо няням, поварам,
За ласку и привет,
За чай, за завтрак по утрам
За полдник и обед.
3. Медсестру благодарим,
Что все здоровы, как один,
За то, что горлышки смотрела,
Делала прививки,
Температуру измеряла,
Давала витаминки.
4. Говорим «Спасибо» прачке
Мы за чистое белье.
На котором спалось сладко
До того оно свежо!
5. Логопед учит деток
Без ошибок говорить,
Мы его должны за это
Дружно поблагодарить!
6. Педагог по физкультуре
Об осанке и фигуре
Нам все время говорил,
Бегать быстро научил.
7. За музыкальные занятия
Мы тоже благодарны Вам.
За песенки веселые,
За праздники, которые готовили Вы нам!
8. Кто же чистил нам дорожки,
Где ходили наши ножки?
И зимой, и жарким летом.
Это – дворник. Дворник это.
9. Сторож ночью не спит,
Детский садик сторожит.
Пусть с игрушками он дружит,
Вместе с ними службу служит.
10. Спасибо педагогу,
Заведующей нашей,
Мы не забудем никогда
О нас заботу Вашу!
11. Из всех из всех знакомых слов
Сказать Вам хочется одно,
От всей души для всех для Вас
Пусть хором прозвучит оно
Все: С П А С И Б О!
Вручение цветов.
Слово заведующей.
Вручение подарков.
Время быстро летит. Казалось бы еще совсем недавно приходили в детский сад оформляться, а тут уже, оказывается, и выпускной. Надо и садиком попрощаться, и к школе подготовиться. И, если до 1 сентября еще куча времени, то прощание с воспитателями и нянечками, что говорится, «на носу». Поэтому предлагаем вам готовый сценарий выпускного в детском саду на современный лад. Вам остается только прочесть и воплотить его в жизнь. Главные герои в нем – Симка и Нолик.
Звучит веселая детская музыка, в зал входят выпускники старшей группы детского сада, танцуют вальс.
После первого куплета музыка прекращается, в зал вбегают Фиксики – Симка и Нолик.
СИМКА: Привет всем, привет девчонкам и мальчишкам!
НОЛИК: Привет родителям, бабушкам, дедушкам, а также воспитателям, нянечкам и всем-всем кто много лет воспитывал таких прекрасных ребят, а сегодня провожает их во взрослую жизнь.
СИМКА: Да, друзья, совсем скоро вас назовут первоклассниками, оденут в форму нацепят портфель – и вы все станете серьезными - присерьезными. Ну, как наша Мася и Папус.
НОЛИК: Но не стоит все-таки забывать, что где-то между книжками можно все-таки запрятать любимую игрушку: мишку, или куклу. Или еще лучше – конструктор. Вы ведь любите играть конструктором?
Дети отвечают
СИМКА: А еще, не забывайте, что вы все-таки дети, а дети – особый народ, который любит веселиться, и радоваться. Ведь так? Тогда, давайте танцевать вместе с нами!
Звучит ритимическая современная музыка, Симка и Нолик, вместе с детьми танцуют флешмоб « Мы – дети нового поколения»
СИМКА: Молодцы, дети! Отлично вас в садике научили танцевать!
Но не будем времени тратить напрасно,
Всегда новое интересное узнавать прекрасно
Вы за садиком соскучитесь на школьном пути,
Не забывайте, в садик к нам на минутку зайти!
СИМКА: А сейчас, давайте все вместе споем нашу любимую детсадовскую песенку
Звучит музыка песенки «Любимый наша садик, ты в сердце всегда!»
РЕБЕНОК 1: Всем на свете рассказать я рад,
Какой на свете есть чудо-сад:
Растут ребята в нем, и дружат все со мной,
Здесь весело и летом и зимой
РЕБЕНОК 2: А в саду волшебном не фрукты растут –
Детям весело живется тут
Не растут в нем ни яблоки, ни груши,
А веселые Никитки, Ленки и Илюши
РЕБЕНОК 3: Настеньки и Мишеньки –
Этом вам не вишенки,
Коли, Пети, Светочки
Шумят в саду, словно, веточки
РЕБЕНОК 4: Своих деток по имени зовет
Самый лучший в мире садовод.
И поет, и танец спляшет
Любовь Матвеевна любимая наша
РЕБЕНОК 5: Сторожа, уборщицы, и повара
Не устают работать тут с утра,
О здоровье заботится нашем
Самая добрая медсестра
РЕБЕНОК 6: Так и живет наш удивительный детский сад,
Двери его открыты для отличных и современных ребят!
РЕБЕНОК 7: Всему на свете здесь нас научили,
Нас оберегали, нас любили
И скажем честно: будем мы скучать,
За детским садом - лет так пять!
НОЛИК: Ну что же, отлично, друзья! Как хорошо, когда в детском саду всему учат ребят!
СИМКА: Верно, ведь отныне вы вступаете во взрослую жизнь. А для этого нужно много всего знать, и быть внимательным, собранным.
НОЛИК: Симка, а наши друзья уже научились быть внимательными. Правда?
Дети отвечают
СИМКА: А это легко проверить. Вот, например, какие вещи обязательно должны быть в вашем школьном портфеле?
Загадки от ребят (указанные в загадках предметы ребята прячут за спиной)
МАЛЬЧИК 1: Летом в шкафчике моем лежит,
Ну а зимой – на улицу бежит,
Скорее за руку берет,
Когда на у лице сентябрь настает
И в непогоду и в метель
Он лучший друг – школьный мой… ПОРТФЕЛЬ
ДЕВОЧКА 1: Карандаш в коробке волшебной мается,
Но знаю точно – он не сломается,
Ручке в темноте жить приходиться,
Зато, если надо – без проблем находиться. ПЕНАЛ
МАЛЬЧИК 2: Из ее волшебной пилки
Лезут стружки и опилки.
Карандаш отчего-то писать не хочет,
Наверно, от того пила его и точит. ТОЧИЛКА
ДЕВОЧКА 2: Когда писать он начинал –
То еле он в пенал влезал,
Школьник рисует и растет,
А он – совсем наоборот.
Пишет в день он сто бумажек,
Он – веселый КАРАНДАШИК!
МАЛЬЧИК 3: Черточки, линеечки для письма
Каждый день пишу сама
Пишу красиво, аккуратно,
Как будто черточки - печатные. БУКВА
ДЕВОЧКА 3: Достоинсто ее и наиважнейшая черта-
Ее прямая прямота. ЛИНЕЙКА
МАЛЬЧИК 4: Разве может жить в портфеле
Учитель умный, неужели?
Смотрите сами – вот он, тут
КНИГОЙ все ее зовут.
ДЕВОЧКА 4: Чтоб страниц зря не листать,
Точно знать, где сейчас читать,
Нужна всем точно для порядка
Красивая, веселая ЗАКЛАДКА
СИМКА: Какие же вы молодцы, ребята! В нашем саду начинают прорастать ростки и вот появился первый цветок, цветок - внимательности и дисциплины. (сажает цветок в горшок)
НОЛИК: Ну, что же, давайте дальше просить помощи у сказки.
Сказка, сказка, откликнись,
И скорее гость сказочный к нам появись!
СИМКА: Мне кажется, что к нам на праздник пришел очень важный гость – наша подружка Маша.
Под музыку к залу входит Маша с большим градусником, приветствуется с детьми за руку.
МАША: От деревьев и цветов
От жучков и паучков,
От весенних наших птиц,
Соловьев, щеголей,
От зайчат и медвежат
Я поздравляю всех малышей!
МАША: Я слыхала, вы в школу собрались? А здоровы ли вы? Сейчас я это проверю.
(Маша проходит, ставит детям градусник, слушает, смотрит горло, проверяет родителей)
МАША: А сейчас, я проверю всех на внимательность, для этого все должны встать в круг. Будем все вместе танцевать хоровод. Но будьте внимательны: если я подниму градусник верх – нужно топать ножками, а если вниз – громко хлопать в ладоши. А еще я буду раздавать команды – встать, сесть, идем направо, или наоборот – налево.
Звучит музыка, дети становятся в круг, Маша проводит игру.
МАША: Отлично, ребята. Вижу – и здоровье у вас отличное, и соображаете быстро. Мой диагноз – к школе –готовы!
Дети с Машей поют песенку «Школа, здравствуй и привет!»
МАША: Благодарю, дети!
Поздравляю с праздником, дорогие друзья!
Я вас отмечу по заслуге!
Мой градусник взлетает,
Всех к вниманию призывает!
Я убедился, что дети и их родители готу идти в школу! За это я вам хочу подарить вот этот цветок - здоровье, посадите ее в ваш горшок!
(дарит цветок)
НОЛИК: Спасибо тебе, Маша!
МАША: Ну, а сейчас - время идти к другим детям и проверять их подготовку к школе. До встречи!
СИМКА: Дети, наши ростки в горшке прорастают, и уже появилось две цветочка в горшке. Сказочные герои нам помогают, и они отправились в свои сказки, а нам время дальше продолжать наш праздник.
НОЛИК: Дети, кажется к нам кто-то спешит, вы посидите тихонько, а мы пойдем посмотрим.
(далее, следуя нашему сценарию выпускного в детском саду Симка и Нолик выходит из зала. Под музыку входит Бармалей)
Бармалей: Привет! Мое имя - Бармалей!
Я страшно люблю мучать маленьких детей!
А сегодня я ваш новый учитель – зовите меня Бармалей Петрович! Если будете слушать внимательно мой урок поведения – точно станете самыми лучшими в мире негодяями. Слушайте мой урок: если в школе учитель вас что-то спрашивает, что нужно сделать? Какое там поднять руку? Ни в коем случае: нужно ответить шепотом, или сидеть молча! Понятно? Молодцы.
А теперь урок второй: не забывайте носить с собой в школу вкусный шоколад и кушать его только на уроке, шуршать оберткой, и ни в коем случае не делиться с друзьями! Ясно?
Дальше – усваиваем еще один урок: мальчишки, если у девочки длинные косички – нужно их привязать к стульчику. Вот потеха-то будет! А еще, подкладывайте почаще кнопки на стул учительницы!
Ну, а теперь домашнее задание: сделать три маленькие пакости: бросить в кастрюлю с супом папины носки, сделать рогатку и перебить стекла соседям, и еще – вырезать с шубы кусочек и сшить Чебурашку! Ха-ха! (обращается больше к детям. Спрашивает, или они все запомнили)
(возвращаются Симка и Нолик)
СИМКА: Дети, не слушайте его! Никакой он не учитель. Это же Бармалей. Помните сказку о Бармалее?
НОЛИК: Эй, ты, Бармалей! Наши дети все воспитанные, послушные и дружны.
БАРМАЛЕЙ: Сейчас я проверю, какие они дружны. Поиграем в игру с шариками. Внимательно слушайте правила. (Показывает) Нужно плотнее прижаться друг к другу и держа шар головками, добежать к стульчику, оббежать его и возвратиться назад так, чтобы не потерять шарик.
Игра с шариками
БАРМАЛЕЙ: Какие хорошие дети! А сейчас мы проверим ваших родителей, которые они дружеские.
(игра с родителями)
НОЛИК: Бармалей, сегодня же у детей праздник. А что ты приготовил в подарок для детей?
БАРМАЛЕЙ: Сейчас немного посужу, и что-то полезное подарю. Вот рогатка, пистолетик, кнопочки, и камешки, чтоб с рогатки стрелять (достает все из сумки, показывает детям)
СИМКА: Ну, довольно, довольно! Дети, вы согласны принять такие подарки?
Дети: Нет! Не согласны!
БАРМАЛЕЙ: Ну хорошо. А еще у меня есть эти красивые игрушки.(достает игрушки)
НОЛИК: Игрушки уже тоже не потребуются нужны в школе. Но все дети любят играться игрушками, да, дети?
СИМКА: Дорогие дети! Скоро вы пойдете в школу, но в садике останутся не только воспитатели и няни, которые будут за вами грустить, а и игрушки, с которыми вы так любили играться все эти года.
БАРМАЛЕЙ: Ну что ж, раз так - я хочу вам подарить вот эти цветы, цветы - добра, я считаю, что вам они будут нужнее. Посадите их в свой горшок.
(отдает)
СИМКА: Благодарим, тебе Бармалей! Вот этот подарок нам действительно нужен!
(ставит цветок в горшок)
СИМКА: Дети, вот еще один букет в нашем горшке пророс.
БАРМАЛЕЙ: А сейчас, ребята, я отправляться в свою сказочную страну, я теперь многое понял и запомнил. И я знаю, что в вашем горшке прорастут красивые цветы, они вам будут помогать дальше в вашей школьной жизни.
СИМКА: А под ваши аплодисменты хотим пригласить на сцену будущую учительницу наших ребят и передать волшебный горшок ей!
НОЛИК: Возьмите этот горшок, пусть из него вырастают пышные цветы - Добра и дружбы, счастье и любви. Пусть будут наши с вами дети Умные, мудрые и здоровые.
СИМКА: В школу мы наведываться будем
Расспрашивать учительницу о всем
Пусть из вас вырастут хорошие люди
И работа наша польза принесет!
(Отдают горшок)
УЧИТЕЛЬНИЦА: А сейчас очень прошу вас
Подарить последний вальс,
А потом звонок прозвучит,
Что вас к школе приучит!
ВАЛЬС и песенка «Здравствуй, взрослая жизнь!»
Вот такой сценарий выпускного в детском саду на современный лад «Выпуск с Симкой и Ноликом» мы решили вам предложить. Надеемся, он понравится деткам.
Если такой сценарий вам не подходит, посмотрите еще один
Построен в форме путешествия детей по страницам сайта. На пути к школе им предстоит посетить страницы «Начальная», «Подрастальная», «Гувернерская», «Прощальная». Во время торжественного мероприятия выпускники поделятся своими мечтами, расскажут стихотворение В. Маяковского «Кем быть» на современный манер. Сюжет предполагает также участие родителей в конкурсах и викторинах, которые проводятся в ходе мероприятия.
Сценарий выпускного в детском саду составлен Сологубовой Миляушей Фердинатовной, музыкальным руководителем , МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции детей с нарушениями зрения № 70″, г. Нижнекамск, р. Татарстан.
Сценарий выпускного КАК ДОШКОЛЬНИКИ СОЗДАВАЛИ СВОЙ САЙТ
Звучит музыка, в зал входят Ведущие.
Ведущая 1:
— День безоблачный, ясный и чистый,
В зале много нарядных гостей!
Наши детки так выросли быстро,
Провожаем мы в школу детей!
Ведущая 2:
— Вспоминаются первые слезы,
Что горошиной катятся вниз,
А еще миллионы вопросов,
Если что-то не знаешь – держись!
Ведущая 1:
— Мы заботами детскими жили,
Подрастали у нас малыши,
Каждый день к ним навстречу спешили,
Отдавая частицу души!
Ведущая 2:
— Сегодня, здесь, они красивые, нарядные,
И замер праздничный наш зал!
Давайте встретим их аплодисментами,
Прошу вас, дети, проходите к нам!
Дети входят по музыку «Есть в нашей жизни полоса» А. Ермолова.
1 ребенок:
— Ну, вот и все, настал тот час,
Который все мы ждали!
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале!
2 ребенок:
— Украшен ярко светлый зал
Букетами живыми.
Мы в детский сад пришли на бал
С друзьями и родными.
3 ребенок:
— Нам здесь жилось так весело,
Мы пели и плясали….
И даже не заметили,
Как вдруг большими стали.
4 ребенок:
— Нарядные сейчас стоим,
Слова, волнуясь, говорим,
Как грустно покидать наш сад,
Но дан уже нам школьный старт.
5 ребенок:
— Нам школа открывает дверь,
Но ты, любимый сад, поверь,
Что не забудем никогда.
Свои дошкольные года!
Ведущая 1:
— Вы незаметно повзрослели,
Стал детский сад, как дом родной,
Мы к вам всем сердцем прикипели
И полюбили всей душой!
Ведущая 2:
— Как жаль, минута расставанья
Всё ближе, ближе с каждым днём.
Нам так не хочется прощаться,
И мы немножечко взгрустнем!
6 ребенок:
— Да, мы грустим совсем немного!
Но время не вернуть назад!
И нам пора, пора в дорогу!
Все дети: — Прощай, любимый, детский сад!
Дети исполняют песню «Детский сад» А. Ермолова.
7 ребенок:
— «Дошколенок, дошколенок!»-
Слышу я почти с пеленок,
Только с завтрашнего дня
Не зовите так меня:
Встану завтра рано-рано
И с утра «школенком» стану!
8 ребенок:
— Наш любимый, наш красивый,
Наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый
Провожаешь дошколят.
9 ребенок:
— До свиданья, наши сказки,
Наш веселый хоровод,
Наши игры, песни, пляски!
До свиданья! Школа ждет!
10 ребенок:
— Детский садик наш любимый,
Ты запомнишься навек!
Мы пришлем тебе из школы от отличников …
Все: — Привет!
Дети исполняют песню «Теперь мы первоклашки».
После исполнения песни садятся на стульчики.
Ведущая 1: — Дорогие ребята! Как весело и дружно жили вы в детском саду: играли, пели, рисовали, лепили, танцевали и крепко подружились. Что придумать, что же сделать, чтобы вы друг друга не забыли?
Ведущая 2: — Может быть, вы обменяетесь адресами и будете писать друг другу письма?
Ребенок: — Мы еще не очень скоро научимся быстро и грамотно писать, и вообще, это немного не современно!
Ведущая 1: — Тогда, может быть, вы обменяетесь телефонами и будете перезваниваться?
Ребенок: — Телефоны меняются и теряются. Нет, неинтересно!
Ведущая 2: — Ребята, я даже не знаю, что вам предложить!
Дети: — Я знаю! Надо создать свой детский сайт для встреч, как у взрослых «Одноклассники», и назвать его «Дошколята — точка — ру».
— Там и будем мы встречаться и между собой общаться.
Мой лучший друг – компьютер, мне с ним все супер-пупер!
С утра залезу в интернет и всем друзьям скажу: «Привет!».
Все: — Здорово!
Ведущая 1: — Давайте, сегодня откроем наш сайт! Итак – первая страница нашего сайта – «Начальная». Давайте-ка вспомним, как все начиналось…
Читающие стихи дети выстраиваются лицом к зрителям.
— Вот мы выросли, и нас
Ждет в школе самый первый класс.
А помните, пять лет назад,
Как мы ходили в детский сад?
— Да что ты, не ходили!
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.
— Я помню, плакал каждый день,
Все маму ждал, в окно глядел.
А кто-то с соскою ходил
И даже памперсы носил.
— А я такое вытворял:
В обед над супом засыпал.
Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня.
— А если мы не спали,
На ручках нас качали.
Послушав «Баюшки-баю»,
Мы глазки закрывали.
— Любили мы песком кидаться,
Любили вместе посмеяться.
Такими были шалунами.
Дрались руками и ногами.
А кое-кто даже зубами.
Все: — Да! Все мы были хороши!
Под музыку выходят дети ясельной группы, встают лицом к выпускникам.
1 ребенок:
Мы платья надели, и щечки умыли,
Красивыми стали и к вам поспешили.
2 ребенок:
— Мы забавные, смешные,
Были ведь и вы такими,
Мы немножко подрастем —
Тоже в школу к вам придем.
3 ребенок:
— Обещаем вам ребята,
Что без вас в саду родном
Мы цветов не поломаем,
Все игрушки сбережем!
4 ребенок:
— Не шалите, не ленитесь,
Не шумите, не деритесь!
Воспитатель:
— Пожелаем вам еще, чтоб учились вы на пять!
А сегодня на прощанье пригласим вас танцевать!
Танец с малышами «Поссоримся-помиримся».
Воспитатель:
— А малышки на прощанье
Вам дружно скажут «До свиданья!».
Дети из ясельной группы уходят под музыку.
Ведущая 2: — Итак, вторая страница нашего сайта – «Подрастальная».
— Дни и месяцы идут, детки все растут, растут.
Выросли большие – вот какие!
Стали вслух они мечтать,
Кем хотели б в жизни стать.
Звучит музыка. Дети встают по точкам.
Ребенок:
— Как найти нам в этой жизни самый верный, лучший путь?
Как нигде мне не споткнуться и с него мне не свернуть?
Кто подскажет, кто научит, кем же нам работать лучше,
Чтобы деньги получать и в семье опорой стать.
1 ребенок (одевает очки):
— Мечтаю стать генетиком великим, чтобы проблемы старости решить!
И в этом 21 веке бессмертье человеку подарить.
Все: — Но почему?
1 ребенок:
— А потому, что с детства я хочу узнать:
Правда это или врут, что попугаи 200 лет живут?
2 ребенок:
— Стать архитектором мечтаю, построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю: дома рисую из кругов.
Дом мой достроен, в нем нет ни угла. Мама, сбылась мечта!
Больше не сможешь, как прежде, любя, в угол поставить меня!..
3 ребенок (поправляя галстук, важно выходит):
— Может, стать мне депутатом? Этим каждый может быть.
Буду ездить я с мигалкой и бюджет на всех делить.
4 ребенок:
— А я хочу, как Галкин, петь!
Я могу, я справлюсь!
Может, Алле Пугачёвой
Тоже я понравлюсь!
5 ребенок:
— Ой, не думай ты о ней,
Время тратишь даром.
Ты для Аллы Пугачёвой
Уже очень старый!…
Буду книги я читать,
К знаниям стремиться.
Чтобы очень умной стать,
Ездить за границу.
6 ребенок в темных очках:
— Хочу секретным быть супер-агентом,
Чтоб истину открыть всем “где-то там”!
Все: — Как Малдер?
6 ребенок: — В тысячу раз лучше!
Все: — А Скалли?
6 ребенок: — А Скалли отыщу я сам!
7 ребенок одевает кожаную кепку:
— А я мечтаю стать таксистом, по городу передвигаться быстро,
Все улицы, бульвары, переулки знать и пассажиров к поезду быстрее доставлять.
8 ребенок:
— А когда я подрасту, сразу замуж пойду. Мужа выберу такого, как Наташа Королева.
Платья буду модные носить и обо мне все будут говорить…
9 ребенок одевает колпак повара:
Я стану поваром искусным, вам блюда все готовить буду вкусно.
Пельмени и шашлык, окрошку и салат, отведать мои суши каждый будет рад.
10 ребенок выходит с хлыстом:
— Мечтаю очень в цирке выступать, на всех афишах меня будут узнавать,
15 тигров и 6 львов одновременно на арене, и у Запашных непременно буду я на смене!
11 ребенок:
— Бизнесменом буду я,
Пусть меня научат!
Маме шубу я куплю,
Папе — «Джип» покруче!
12 ребенок:
— Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!
На показах быть хочу, пусть меня научат!
Чтоб корону получить,
Красотой весь мир сразить!
13 ребенок:
— Ну, модель, ну что такого?
Что нашла ты в ней крутого?
Я подамся в президенты,
Буду получать презенты,
Страною буду управлять,
Всем зарплаты прибавлять!
14 ребенок:
— Президентом хорошо, а я пойду в банкиры.
Буду деньги делать я, как могут все факиры.
Банк мой будет процветать,
Под проценты всем давать.
15 ребенок:
— Интересуют вас, ребята,
Только слава и зарплата.
А у меня своя мечта, в ней простая красота.
Я хочу стать педагогом,
Пусть все удивляются.
Ведь с детсада и со школы
Все и начинается.
Малышами в сад приходят и артистка, и банкир,
А потом себя находят,
Чтобы покорить весь мир!
Все:
— Мы мечты вам рассказали,
Хлопайте, старайтесь.
Это вы нас воспитали,
Вот и разбирайтесь.
Ведущий 1:
— Детский садик — теплый дом,
Где все дружно мы живем.
Каждый день вы в сад ходили.
Здесь встречали вас, кормили.
Здесь учили вас играть,
Песни петь и танцевать.
Все: — И поэтому сейчас мы хотим сплясать для вас.
Дети исполняют танец «В роще калина».
Ведущая 1: — Следующая страничка сайта – «Гувернерская».
Звучит фонограмма «Мэри Поппинс, до свидания!». В зал входит Мэри в шляпке, с зонтом, большой сумкой. Танцует под музыку «Леди Мэри».
Мэри Поппинс: — Здравствуйте, меня зовут Мэри Поппинс. Я не ошиблась, это вам нужна няня для ваших детей? Я самая лучшая няня на свете. Об этом, конечно, знают все дети.
Ведущая1: — Вы принимаете наше предложение стать няней наших детей? Замечательно! Вы увидите, что они очень умные, добрые, воспитанные и послушные дети.
Мэри Поппинс: — Да, я согласна. Остаюсь с вами, пока ветер не переменится. Ну что ж, пора приступать к занятиям. Вы готовы? Итак, друзья, начнем с грамматики.
Проводится игра «Сложи слово».
Мэри Поппинс: — Молодцы, ребята! А теперь я устрою экзамен для ваших родителей, задам вопросы на смекалку.
- Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки.)
- Какой рукой лучше размешивать чай? (Лучше ложкой.)
- Какой малыш рождается с усами? (Котенок.)
- Локаторы, которые всегда с тобой? (Уши.)
- Какой хвост торчит из воды? (Мокрый.)
Мэри Поппинс: — С вопросами вы справились, и я надеюсь, что вы будете помогать вашим детям в школе. А для этого вы должны произнести клятву. Вы должны громко и четко сказать: «Клянемся!».
Родители произносят клятву.
Будь я мать иль будь я отец ребенку, обязуюсь всегда говорить: «Молодец!» Клянусь!
Клянусь я в учебе ребенка не строить, клянусь вместе с ним иностранный усвоить. Клянусь!
За двойки клянусь я его не ругать и делать уроки ему помогать. Клянусь!
А если нарушу я клятву, то обещаю ребенка кормить ежедневно вареной сгущенкой. Клянусь!
Я идеальным родителем буду и клятвы своей никогда не забуду. Клянусь!
Мэри Поппинс: — Клятву вы не забывайте, в учебе детям помогайте.
Слышится шум подъехавшей машины.
Ведущая 1: — Кто-то еще приехал к нам.
Входит Мисс Эндрю с чемоданом на колесах.
Мисс Эндрю: — С дороги, пожалуйста, с дороги, я вхожу! Надеюсь, этот таксист привез меня туда, куда надо. Это дошкольное учреждение № 70? Прекрасно! Здесь требуются высококвалифицированные воспитатели со стажем? Надеюсь, вы знаете, кто я такая? Меня зовут мисс Эндрю. (Подходит к любой девочке.) А тебя как зовут? (Ответ.) Никогда не одобряла такого имени. Твое платье слишком крикливо. Фу, что за манеры! В мое время все девочки ходили в одинаковых серых платьях. (Смотрит на Мэри.) Так, наказывать, лишать сладостей и игрушек.
Мэри Поппинс: — Благодарю Вас, сударыня, но я воспитываю детей на свой лад и не прошу советов ни у кого.
Мисс Эндрю: — Молодая леди, вы забываетесь! Как вы смеете так отвечать мне?! Вынуждена принять меры, чтобы вас удалили из этого учреждения. Могу я поговорить с заведующей этого сада?
Ведущая 1: — Да, пожалуйста.
Мисс Эндрю (обращаясь к заведующей): — Милочка, на территории вашего учреждения возмутительный беспорядок: цветочки, клумбочки. Это же рассадник аллергии! Послушайте моего совета: вырвите с корнем все эти цветочки и кустики. Гораздо меньше забот. А еще лучше залить все бетоном. Будет, по крайней мере, приличный двор.
Заведующая: — Но мы очень любим цветы.
Мисс Эндрю: — Чушь! Вздор и чепуха! Дамские глупости. А вашим детям нужна новая няня. Впрочем, я сама займусь их воспитанием. Что же касается этой молодой особы, то вы должны ее уволить.
Заведующая: — Вы ошибаетесь, мисс Эндрю, уверяю Вас! Мы считаем, что леди Мэри – настоящее сокровище.
Мисс Эндрю: — Вы ничего не понимаете! Я никогда не ошибаюсь! Рассчитайте ее! (Оглядывается.) Да, садик у вас… Кто сейчас красит стены в светлые тона? Темно-коричневый – это то, что нужно: и дешевле, и грязь не так заметна. (Обращает внимание на родителей.) Так, а почему посторонние в детском саду? Немедленно всех за дверь! А по какому поводу вы все здесь собрались?
Ведущая 1: — Наши дети выросли и скоро пойдут в школу. У нас сегодня праздник.
Мисс Эндрю: — Вы считаете, что эти дети готовы к школе? Значит, я приехала вовремя. Сейчас проверю, как они готовы к школе. Ну, давайте для начала покажите мне свои знания в математике.
Садится на стул, рядом ставит табличку «Приемная комиссия».
Проводится игра с цифрами.
Мисс Эндрю: — А теперь экзамен для родителей.
Проводится игра с родителями .
Ведущая 1: — Ну что, Вам понравилось, мисс Эндрю?
Мисс Эндрю: — Этого недостаточно. Теперь я хочу устроить экзамен по танцам.
Девочки танцуют и показывают гимнастические этюды.
Мисс Эндрю: — Ну, чтобы махать руками, большого ума не надо. Мне не понятно, что у этих детей в голове, о чем они думают.
Выходят три девочки и мальчик.
Мальчик:
— Три девицы под окном
Размечтались вечерком.
Молвит первая сестрица:
Девочка 1:
— Вроде, носик симпатичный,
Занималась я б прилично,
То сказала бы я смело —
Стать заведующей хотела.
Девочка 2:
— Вот в актрисы б мне пробиться,
То на город наш как раз
Я б концерт дала тотчас.
Девочка 3: — Кабы я была певица…
Мальчик: — Говорит ее сестрица…
Девочка 3:
— Пела бы я здорово,
Как Лариса Долина.
Все:
— Мы от наших звезд эстрадных
Ни на шаг не отстаем,
Мы без всякой фонограммы
Лучше Долиной споем.
Так как клевый хор у нас,
Выступает просто класс.
Дети исполняют песню «Просто мы маленькие звезды».
Мисс Эндрю: — Кошмар! Это форменное безобразие! Так, мне все ясно. Эти дети не готовы к школе. Еще годик под моим чутким руководством, и они будут вышколены как солдаты! Я полагаю, что вопрос с моим трудоустройством решен? (Обращается к заведующей.)
Заведующая: — Нет, мисс Эндрю, вы нам не подходите.
Мисс Эндрю: — Как? Это возмутительно! Я буду жаловаться вышестоящему начальству. Я пойду на завод. Вы меня еще вспомните!
Мисс Эндрю уходит.
Ведущая 1: — Ну вот, сразу стало, светлее и погода улучшилась.
Мэри Поппинс: -Да, кажется, ветер меняется. Дорогие ребята, вы меня извините, но мне пора. Моя помощь понадобится и другим детям. До свидания! Надеюсь, что мы еще встретимся.
Звучит «Ветер перемен». Мэри Поппинс открывает зонтик, делает вид, что улетает.
Ведущая 1: — Посмотрим следующую страницу нашего сайта? (Удивленно.) Что такое? Не пойму! На сайте нет следующей страницы. Она исчезла.
Ведущая 2: — Мы забыли про защиту. К нам в компьютер попал вирус!
Под музыку входит Вирус.
Вирус:
— Это, что ли, детский сад?
Здесь академиков растят?
Ведущая 2:
— Да, это детский сад.
А кто ты такой? Зачем ты к нам пришел?
Вирус:
— Вы к гадалке не ходите,
У вас в сети большой изъян,
Вы забыли о защите —
К вам пробрался злой «Троян».
Наползи в компьютер черви
Да и вирусов орда —
Станет действовать на нервы
Тормозящая Винда.
— Я, Вирус-Компирус, злой ТРОЯН!
Люблю все портить и удалять!
Спешил к вам я заглянуть,
Чтоб на школьников взглянуть.
Ой, что делается в свете!
Поступают в школу дети.
Вы на праздник выпускной
Собирались тут всей семьёй,
Папы, мамы нынче смотрят и понять стараются:
С вами кончились заботы или начинаются?!
А знаете, что вас в школе ждет?
Вот посмотрите!
Показывают сценку «Лучший ученик».
Ведущая 2:
— Бывает в жизни всякие истории.
Одну из них покажем вам сейчас.
Мы эту сценку вместе все придумали,
Ну, а сейчас похлопать просим вас.
Папа читает, мама — у телефона, старший брат – за компьютером, бабушка стирает.
Мама:
— Алло! Подружка, как твои дела.
Уже 103-я серия прошла.
«Папины дочки» смотрю каждый день,
И продолженье смотреть мне не лень.
Младший сын тянет тяжелый ранец:
— Привет, мамуля, задали так много,
Что сдвинуть ранец не могу с порога.
Уроки сделать ты мне помоги.
Мама:
— Свое здоровье лучше береги.
Прости, сыночек, важный разговор,
Покушай и беги гулять во двор.
Сын (к папе):
— Пап, слышишь, помоги решить задачу.
А то я от уроков чуть не плачу…
Папа:
— Ты знаешь, сын, в Европе ураган,
Добрался, наконец, до наших стран.
Такая интересная статья,
Не зря принес домой газету я.
Потом футбол смотреть я побегу,
Тебе, сынок, ни чем не помогу.
Сын (к старшему брату): — Братишка, не бросай меня в беде.
Брат:
— Не отвлекай меня по всякой ерунде.
Мне новый диск послушать дал сосед,
Потом попасть мне надо в интернет.
Короче, делом важным занят я,
Тебе поможет бабушка твоя.
Сын (к бабушке):
— Бабуля, ты должна меня спасти.
Я так устал и спать хочу пойти.
Бабушка:
— Иди, внучок, я выполню задания,
Остались у бабули еще знания. (Уходит за дверь.)
Сын (вдогонку):
— Спасибо, бабушка. Ой! Я совсем забыл:
Нам надо в школу взять макулатуру
И лыжи принести на физкультуру.
Сегодня мы сдаем на лыжах кросс.
Бабушка (выходит с ранцем за плечами, в лыжах и с макулатурой в руках): — Скорей бы ты, внучок, уже подрос.
Внук:
— Вручили мне медаль, тебе – дневник.
Посмотрим, кто же лучший ученик?
Открывают дневник: «Бабушке – 10».
Вирус: — Ну что, хотите в школу?
Дети: — …
Вирус: — Ну, а вот о чем каждый из вас думает, мы узнаем с помощью моей волшебной шапочки. Что, не верите? Как только волшебную шапочку надеваем, мысли сразу все узнаем!
Проводится игра «Угадай мысли».
Вопросы для мальчиков:
1.- Как ты считаешь, какой сегодня день?
/Какой чудесный день/
2.- На какой машине будешь ездить лет через 10?
/черный бумер/
3. — А в школу ты идёшь с охотой или немножко побаиваешься?
/Что мне снег, что мне дождь/
4. — А ты будешь подсказывать друзьям в школе, если их вызовут к доске?
/ничего не знаю….ничего никому не скажу/
5. — А сам в школе ты будешь подглядывать у друга?
/Эх, раз, ещё раз/
6. — Что подумаешь, если тебя вызовут на 6 уроке отвечать к доске?
/Тили-тили, трали-вали/
Для девочек:
7. — О чём думает наша _________?
/Ведь я такая/
8. — Наша шляпа узнает все __________ секретики.
/Я модница, я модница…/
Вопросы для родителей:
9. — Быстро пробежит лето и что же ожидает наших родителей с 1 сентября?
/Ни минуты покоя/
10. — Как вы думаете. Что необходимо для успешной учёбы вашего ребёнка?
/Два магнитофона…/
11. — Давайте познакомимся с этим папой, представьтесь…
/Я умный красивый…/
12. — Много ли денег надо для счастья?
/Миллион долларов США/
Вопрос заведующей:
13. — Вам нравится наш праздник?
/Как здорово, что все мы сегодня собрались/
Вирус: — Вижу, все вы готовы и дети, и родители! Так и быть, не буду портить вам программы!
Вирус уходит.
Ведущая 1: — Вот включился наш сайт и следующая страница — «Взросления».
Звучит лирическая мелодия.
Девочка:
— Вы слышали новость? Вы новость слыхали? –
Девчонки-подружки вдруг взрослыми стали!
И ждут их уроки, тетрадки, и книжки…
Прощаются с нами наши мальчишки.
Как жаль расставаться! У всех слезы — горошком…
Помашем подружкам любимым, ладошкой!
Мальчик:
— Мы вместе играли, мы крепко дружили.
Цветы и улыбки друг другу дарили.
И первые чувства, и первые песни.
Послушайте песню о желаниях детских.
Ребенок-солист исполняет песню «Мои детские желания».
Ведущая 1: — Сегодня осталась всего одна страница нашего сайта – «Прощальная».
Дети встают парами в шахматном порядке.
Ведущая 2:
— Какие вы взрослые стали, друзья!
Не стоит сегодня грустить.
И сколько бы лет ни прошло, всё равно
Вам наш детский сад не забыть.
Ведущая 1:
— Пускай ожидают на школьном пути
Немало больших перемен.
Вы вышли отсюда во взрослую жизнь
Из этих детсадовских стен.
Ведущая 2:
— Желаем вам лето хорошо провести:
Играть, загорать и купаться.
Ведь детство так быстро проходит, а жаль…
Всем хочется подольше в нем остаться!
1 ребёнок:
— Прощай, уютный детский сад!
Здесь столько долгих лет.
Ты нам дарил своё тепло
И негасимый свет.
2 ребёнок:
— Немного жаль, что мы уже,
Здесь будем лишь гостями.
Но вы всегда у нас в душе,
И мы всем сердцем с вами.
3 ребенок:
— Давайте друг другу слово дадим,
Что через год здесь снова соберемся
И дружбу нашу мы не предадим,
Хоть на денек, но снова мы вернемся.
4 ребенок:
— Вернемся погладить толстушку-подушку,
В кроватку, в которой уже тесновато,
Обнять воспитателей, нянечку нашу
И всех, всех сотрудников, правда, ребята?
5 ребёнок:
— Спасибо всем, кто нас учил,
Кто нас кормил и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил!
Все: — Мы говорим: «СПАСИБО!».
6 ребёнок:
— Вы раскрыли в нас таланты,
Мы певцы и музыканты,
Мы художники, танцоры
И немножечко актёры.
Вам спасибо за старания,
За терпение и внимание.
Здесь, сейчас и лишь для вас
Первый выпускной наш вальс!
Дети исполняют танец «Маленький принц».
Ведущая 1:
— Вот и подошел к концу наш выпускной бал.
Что сказать вам на прощанье в этот трогательный час?
Чтоб исполнились желанья
И мечты сбылись у вас.
Музыкальный руководитель:
— Чтобы шли по жизни смело,
За любое брались дело,
Чтобы вы с пути не сбились,
Чтобы вами все гордились,
Стройте, пойте и дерзайте,
Но про нас не забывайте!
Ведущая 2:
— И в миг прощальный, но красивый,
Готов опять сюрприз в придачу:
Возьмите шарик свой счастливый,
Как знак свершений и удачи!
И пусть все беды унесет
Ваш шарик легкокрылый!
С ним начинайте свой полет,
Пусть будет он счастливым!
Дети исполняют песню «Шарики воздушные».
После исполнения песни дети садятся на стульчики.
Слово для поздравления заведующей. Детям вручаются диплому, родителям — благодарственные письма. Ответное слово родителей.
Ведущая 1:
Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!
Ведущая 2:
— Уходят дети школьною дорогой,
Но остается в них частица нас!
От сада детского, от школьного порога
Их провожаем в школу. В добрый час!
Играет музыка «Кузнечик» выходит Незнайка.
Незнайка
: Здравствуйте дорогие девочки и мальчики! А что это вы здесь делаете? У вас наверно праздник? Интересно! Какой сегодня праздник? А-а-а, так у вас выпускной?! А почему же вы так сидите скромно? Надо обязательно праздновать так, чтобы все окружающие знали, что у девочек и мальчиков из детского сада «Гвоздика» сегодня выпускной!
Ну, давайте все вместе похлопаем в ладоши, и громко крикнем «Ура» 3-4!
Все хлопают в ладоши, и кричат «Ура!»
Незнайка
: Молодцы! А теперь расскажите мне, как вы дальше жить собираетесь? Детство тю-тю, все, закончилось! Пора уже и взрослую жизнь начинать! Пойдете, завтра уже на работу устраиваться! Вот ты, девочка, кем хочешь работать?.. Наверное, врачом?
А ты, мальчик - наверное - летчиком?.. А вот этот мальчик, очень на банкира похож!
Ну что вы все заладили - в школу, в школу! Неужели, для того чтобы работать летчиком, банкиром, или врачом, обязательно сначала нужно учиться в школе? И сколько лет нужно учиться? Одиннадцать?!.. С ума можно сойти! Ну, и зачем так много? Например, я вот возьму и стану, без всякой учебы, ну...
Незнайка
: Придумал! Я стану директором школы! А что? Галстук у меня есть, шляпа тоже! Да, решено, я буду директором! А вас мальчики и девочки, раз вам так хочется, я зачисляю в свою супер - пупер школу!
Значит, так: когда я скажу «звонок», вы все громко - громко кричите «Динь - динь!».
Приготовились, пробуем! Звонок!... Какие вы все молодцы!
Незнайка
: А все, папы и мамы радуются, что они могут теперь спокойно заниматься своими делами, пока их дети учатся! И поэтому, после звонка, все родители радостно и громко кричат «Ура!».
Договорились, папы - мамы?.. 3-4..
Родители : «Ура!»
Незнайка
: Очень хорошо! Теперь, давайте попробуем все вместе:
Я произнесу слово - звонок! Дети говорят - «Динь - динь!»
А папы с мамами! «Ура!»
И еще раз: звонок! - «Динь - динь!»
Родители : «Ура!»
Незнайка
: Просто замечательно! Все получают оценки, пятерки с плюсом!
А теперь, ответьте мне мальчики и девочки, что вам больше нравится - когда звенит звонок на перемену, или на урок?.. (ответ)
Незнайка
: Ах, какие вы хитренькие, у вас еще и уроков не было, а вам уже перемены подавай! Ребята, в моей супер–пупер школе перемена - это главный урок! Хотите знать - почему? А все потому, что отдыхать тоже надо уметь!
Внимание - внимание! А теперь, начнем наш урок ПЕРЕМЕНЫ! Прошу всех мальчиков и девочек, подойти ко мне!
ПОД МУЗЫКУ «Кузнечик» - все ребята выходят и строятся в шеренгу, рядом с Незнайкой.
Незнайка
: Внимание! Нужно запомнить главное правило. Времени на перемене очень мало, и поэтому нужно успеть: и побегать, и попрыгать, и поскакать, и может быть даже подраться! Это значит, все нужно делать быстро!
1-2-3 Начинаем! На минутку, превращаемся из ребят в зверят! Мальчики и девочки прыгаем как зайчики!
ИГРАЕТ МУЗЫКА «Кузнечик»
Незнайка : А теперь, все прыгаем, как лягушата! Разминка закончилась, а теперь начинаем, бег с препятствиями.
ПОД МУЗЫКУ, все ребята повторяют за Незнайкой, а он все комментирует на ходу, какое препятствие нужно «преодолеть»: лужи, ямы, высокие горы и т. д.
Незнайка : Все! Вот перемена и закончилась! Мальчики и девочки, вы пока сядьте и отдохните, а я пока установлю школьную доску.
Достает из кармана, коробку с мелками.
Незнайка
: Ребята, как вы думаете, что это такое?... Вы правы, это мелки, но они не простые, а волшебные. Такие мелки, бывают только в моей супер - пупер школе! А волшебные эти мелки, потому, что все нарисованное ими на доске, тут же превращается в настоящее. Например, если я нарисую машину - и тут же появится настоящий автомобиль! Или захочу мороженое - нарисую, и раз! Пожалуйста, Незнайка, самое настоящее мороженое!
Вы мне не верите? А давайте-ка попробуем! Только, сначала определиться надо, что мы будем рисовать. Начнем с девочек! В моей супер - пуперской школе, мальчишки всегда уступают девочкам место, потому что они слабый пол.
Незнайка : Ну, девочки, вы определились? Что вам нарисовать? Куклу, или может быть сотовый телефон? Говорите, не стесняйтесь, я добрый директор - нарисую что угодно!..
(Все дети перечисляют - а Незнайка стоит, и чешет затылок)
Незнайка : Ого! Я не ожидал, что вы так много хотите! Я конечно могу, столько всего нарисовать, но когда я закончу, вы наверное уже будете дедушками и бабушками!.. Но раз уж я директор, и слов на ветер не бросаю, я должен подумать, как мне исполнить все ваши желания!... О, придумал! Девочки, я вам нарисую добрую фею! Она оживет, и исполнит все ваши желания! Согласны? ... Тогда считайте до 10, только не быстро, а то я не успею нарисовать! Приготовились, начали!
(Дети все считают, а Незнайка рисует фею, на обратной стороне доски)
Незнайка
: Все! Готово! (любуется) Да, я очень талантливый художник! Сами посмотрите!
Поворачивает школьную доску, а на ней БАБА ЯГА нарисована, с метлой.
Нравится! ?
МУЗЫКА - выходит БАБА ЯГА.
Баба Яга : Здравствуйте, вкусненькие вы мои! Вызывали! ?
Незнайка : Нет! Мы ждем с ребятами - добрую фею!
Баба Яга : Это ты голубчик меня нарисовал? Какой чудесный портрет получился! М-М-М! Просто - сказка! (подходит к «портрету») За это, я тебя Незнайка - съем первого!
МУЗЫКА. Баба Яга гонится за Незнайкой.
Незнайка : АЙ-АЙ-АЙ! Не ешь меня, Баба яга, хочешь я тебе песню спою - мою любимую! (продолжает убегать от Яги)
Баба Яга : Мне твоя песенка, не нужна, Мне мой кот Васька поет. Надоел уже со своими песнями! (продолжает догонять)
Незнайка : А я спою вместе с ребятами!
Баба Яга останавливается запыхавшись. Музыка прекращается.
Баба Яга : Ладно, уговорили, я отдохну немного, а вы начинайте петь свою песенку! (садится на стул)
Незнайка
: (обращается к детям) Ну, мальчики и девочки - выручайте меня! Иначе, Баба яга съест меня! Давайте, мы ей песенку про «Кузнечика» споем! Может она и подобреет сразу?! Согласны! ? Ну, тогда кто самый смелый - выходите все сюда!
Дети выходят. Играет музыка. Незнайка выходит вперед, перед ребятами, как ведущий.
Внимание - внимание! Сейчас перед вами выступит несравненный Незнайка, и хор девочек и мальчиков! «Песенка про кузнечика!»
....
Незнайка и дети - кланяются. Родители и Баба Яга хлопают.
Незнайка : Баба Яга, понравилась наша песенка тебе?
Баба Яга : Даже осень понравилась! Веселенькая песня!
Незнайка : Есть меня не будешь?!
Баба Яга : Тебя Незнайка, не съем... (приближается к детям, и меняет резко тон) А вот эти детки - очень уж аппетитные!
ИГРАЕТ МУЗЫКА. НАЧИНАЕТ ДОГОНЯТЬ ДЕТЕЙ.
Незнайка : Убегайте, ребята!
Баба Яга : (кого-то поймав) Попался! (-лась)
Незнайка : Не ешь, Баба Яга, мы за это тебе... мы за это тебе... Покажем мультик!
Баба Яга : Ну давайте его сюда, я его тоже съем - если он вкусный!
Незнайка : А мы не знаем, какой он. Сама и увидишь! Сначала, только девочку (мальчика) отпусти!
Баба Яга : Уговорили! Ладно! (отпускает пойманного ребенка) Иди, к маме! Уж очень любопытно узнать - что это за мультик, и с чем его едят!
Незнайка : Как это - с чем? С лимонадом! Давайте ребята, угостим Бабу Ягу лимонадом, может она и подобреет? (угощают Бабу Ягу)
Баба Яга : Куда смотреть - то?
Незнайка : Вот сюда! ...
Все смотрят мультфильм. Любой...
Баба Яга посмотрев мультфильм, опять пытается поймать и съесть еще одного ребенка. Дети и Незнайка, уговаривают Бабу Ягу, никого не есть, а всем вместе потанцевать. Играет музыка. Все танцуют.
Баба Яга : Ох, и уморили вы меня, ребятки, да так, что есть расхотелось.
Незнайка : Ну раз уж Баба Яга подобрела, я хочу предложить, с ней всем вместе сфотографироваться на память! Ведь выпускной в детском саду, бывает только раз в жизни. Все согласны? ...
